【精選】小學爭當“四個好少年”活動參考計劃

1、小學爭當“四個好少年”活動參考計劃一、活動目的認真學習、深化領會xx致中國青年先鋒隊建隊60周年賀信精神，牢牢把握少先隊組織屬性，實在履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，通過主題鮮明、生動爽朗、行之有效的活動，把黨的關心和xx的殷切期望傳到達少先隊員之中，團結、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記本人在實現(xiàn)中華民族偉大復興進程中的使命，在德、智、體、美等方面全面開展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好青年，爭當勤奮學習、追求上進的好青年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好青年，爭當體魄強健、爽朗爽朗的好青年，時刻預備著為建立富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家奉獻智慧和力量。二、活動內容1

2、組織爭當“四個好青年”學習討論。各中隊通過組織一場主題隊會、開展一次主題隊日活動、舉行一期隊前教育、進展一次國旗下的講話、舉辦一場圖片展、舉行一次征文活動、舉辦一期手抄報競賽、樹立一個理想目的、確立一句座右銘、分享一次成長經(jīng)歷等“十個一”系列活動，向少先隊員講解爭當“四個好青年”的要求，重在講解“四個好青年”的詳細內涵。依照不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當好青年”討論活動。通過學習討論，使少先隊員清晰明白爭當“四個好青年”的詳細內容，理解黨、團、隊的特別關系，逐步認識和理解爭當“四個好青年”與本身成長的親密關系。2制訂爭當“四個好青年”詳細打算。各中隊發(fā)動每一名少先隊員圍繞爭當“

3、四個好青年”的整體目的或一個方面、幾個方面的詳細目的，從日常生活、學習實際出發(fā)，在輔導員教師、家長和小伙伴的協(xié)助下，制訂符合本人實際、有針對性、通過努力能夠做到的打算。3開展爭當“四個好青年”主題實踐。各中隊、小隊組織和紅領巾小社團圍繞爭當“四個好青年”的標準，在學校、家庭、社會和大自然的各個領域，積極開展主題實踐活動。鼓舞少先隊員們從思想、精神、品行、體魄、性格等方面，本人設計、自主制造、主動開展主題鮮明、力所能及、生動爽朗、豐富多彩的少先隊活動。主題實踐活動要表達青年性、群眾性，注重構成真實自然、詳細有效的典型案例。4進展爭當“四個好青年”大力宣傳。要利用紅領巾廣播站、電視臺、網(wǎng)站、宣傳欄

4、、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，通過講故事、編童謠、唱歌曲以及動漫、短視頻等多種少先隊員喜愛、熟悉、常用的方式，發(fā)揮先進榜樣、公眾人物、家長等作用，集中宣傳爭當“四個好青年”的要求，持續(xù)宣傳活動開展情況，使少先隊員都明白，使全隊都動起來。5樹立爭當“四個好青年”先進典型。組織開展尋找周圍的典范活動。將爭當“四個好青年”的標準詳細到少先隊員每天的生活、學習中去，詳細化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的典范。引導廣大青年兒童爭當“四個好青年”，樹立爭當“四個好青年”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，充分發(fā)揮典范的示范和帶動作用。三、活動步驟開展爭當“四個好青年”活動，是少先隊組織的一項長期的重要任務。

5、為確?；顒釉趚x年有效有序開展，全年活動分五個階段（一）xx年1月-xx年2月，預備階段。1制定活動方案。2開展宣講活動。（二）xx年3月-xx年6月，第一輪推進階段。1學習“四個好青年”。在前期宣講的根底上，開展“十個一”系列活動，協(xié)助學生進一步解讀“四個好青年”的深化內涵及詳細要求。組織開展“人人爭當好青年”討論活動。2宣傳“四個好青年”。充分利用主題班隊會、紅領巾廣播站、青年兒童報刊、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，營建爭當“四個好青年”的良好氣氛。3實踐“四個好青年”。圍繞爭當“四個好青年”的標準，制訂詳細打算，積極開展主題實踐活動。（三）xx年7月，中期總結階段。開展中期交流，聽取建議，分析前期活動開展過程中存在的咨詢題，總結好的經(jīng)歷、做法。（四）xx年8月-xx年11月，第二輪推進階段。穩(wěn)固前期成果，對好的經(jīng)歷、做法進展推行。（五）xx年12月，總結階段。對xx