高三第三次模擬語文試卷

1、讀書破萬卷下筆如有神銀川一中 20xx 屆高三年級第三次模擬考試語文試卷整個畫面布滿了春意和生趣，具有濃郁的生活氣息，真可謂是“畫之不足，題以發(fā)之”的妙詩； 二類是借觀看繪畫贊揚(yáng)高潔的品行，抒寫人生的感悟，表達(dá)藝術(shù)體驗和對文學(xué)藝術(shù)的真知灼見；假如說上一類詩基本上屬于題中應(yīng)有之意，這一類詩就是借題發(fā)議，借題發(fā)揮；如姓名 班級學(xué)號2021.5命題老師 : 劉春映元代王冕墨梅 ：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤；”后二句借墨梅抒情；這既是詠梅、贊梅，更是詩人高尚人格和美好情操的真實寫照；這發(fā)自第一卷閱讀題甲必考題心靈深處的聲音，感染著、啟發(fā)著每一個讀者；三類是借題畫懷

2、古傷今，諷刺黑暗腐朽的封建統(tǒng)治，抨擊澆簿的世風(fēng)，抒發(fā)對統(tǒng)治階級一、現(xiàn)代文閱讀（ 9 分，每道題3 分）閱讀下面的文章，完成1 3 題；題畫詩，是緊緊環(huán)圍著某幅特定的繪畫作品而創(chuàng)作的詩；它是我國古代文學(xué)藝術(shù)家的獨 創(chuàng)，在繁花錦簇的詩歌園地中獨放異彩，具有濃郁的民族特色；中國古代很多天才的文學(xué)藝 術(shù)家們，將詩以精湛的書法題寫在畫幅上，再加之以精工的印章，與繪畫形成完善的藝術(shù)形 象，給人以豐富的美感享受，是世界上其他國家和民族所沒有的；由于繪畫題材豐富多彩，多種多樣，題畫詩的內(nèi)容也極為廣博紛繁，或詠寫花草樹木， 或詠寫山水田園，或詠寫鳥獸蟲魚，或詠寫人事季候，或詠寫紙筆樓閣，等等，但就其思想 傾向而

3、言，大約可以分為三類：一類是生動形象地再現(xiàn)畫面的形象，深刻地開掘出畫面的底層意蘊(yùn)，描寫出畫面應(yīng)當(dāng)具有而又畫不出的詩意，即所謂“畫之不足，題以發(fā)之” ；這樣的題畫詩，不僅是“畫中之畫” ， 而且更具有“畫外之意”了；如宋代蘇軾的 惠崇春江晚景 ：“竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知；蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時； ”這首詩不僅生動地再現(xiàn)了畫面上的景象，而且仍寫出了畫外意，豐富了原畫的意境；一、三兩句描寫畫面的實景，但其次句說春天江水之暖是鴨子 最先知道的，第四句說正值蔞蒿蘆芽生長之時，美味的河豚魚在長江中逆流而上了，這是畫 面上沒有的，也是任何高明畫師畫不出來的，但蘇軾卻憑借自己的聯(lián)想和想象寫出

4、來了，使內(nèi)部斗爭的深憂；假如說其次類作品的借題發(fā)揮，尚屬于作者自身范疇的話，此類就又?jǐn)U大到社會現(xiàn)實， 具有更深廣的思想內(nèi)容；如黃庭堅 題竹石牧牛 ：“野次小崢嶸，幽篁相倚綠；阿童三尺棰，御此老觳觫；石吾甚愛之，勿遣牛礪角；牛礪角猶可，牛斗殘我竹”這首詩的牛礪角牛斗是有深刻寓意的；北宋后期， 黨爭猛烈， 兩派相互傾軋， 而黃庭堅就主見削除黨爭，兩派共理國政；對于黨爭，他感到痛心和擔(dān)心，便借著這幅畫抒寫出來；詩中的牛礪角和牛爭斗，即是象征統(tǒng)治階級的黨爭，寓意是頗深刻的；（選自高霞中國古代題畫詩簡論，有刪改）1以下對于“題畫詩”這一概念的懂得，正確 的哪一項（）a題畫詩是緊緊環(huán)圍著某幅特定的繪畫作品

5、而創(chuàng)作的詩，是中外詩歌史上特別特殊的 詩歌創(chuàng)作形式；b題畫詩是我國古代文學(xué)藝術(shù)家的獨創(chuàng)，在繁花錦簇的詩歌園地中獨放異彩，具有濃 郁的民族特色；c題畫詩是指詩人依據(jù)一幅畫寫一首詩，再加之以印章，與繪畫相得益彰，給人以豐 富的美感享受；d題畫詩的內(nèi)容豐富，詠寫的對象有以下種類：花草樹木、山水田園、鳥獸蟲魚、人 事季候、紙筆樓閣；2以下對惠崇春江晚景這首題畫詩的懂得，不正確的哪一項（）a這首詩生動形象地再現(xiàn)畫面的形象，深刻地開掘出畫面的底層意蘊(yùn)，描寫出畫面應(yīng) 該具有而又畫不出的詩意；讀書破萬卷下筆如有神b這首詩，不僅是“畫中之畫”，而且更具有“畫外之意”，達(dá)到了“畫之不足，題以 發(fā)之”的成效；c詩的

6、一、三兩句描寫了生活的實景，生動傳神，栩栩如生，整個畫面布滿了春意和 生趣，具有濃郁的生活氣息；d詩的二、四句是蘇軾的聯(lián)想和想象，極富制造力，這是畫面上沒有的，也是任何高 明畫師畫不出來的；3以下懂得和分析，不符合原文意思的哪一項（）a借觀看繪畫贊揚(yáng)高潔的品行，抒寫人生的感悟，表達(dá)藝術(shù)體驗和對文學(xué)藝術(shù)的真知 灼見的題畫詩側(cè)重點在于借題發(fā)議，借題發(fā)揮；b借題畫懷古傷今的題畫詩將詩作內(nèi)容擴(kuò)大到社會現(xiàn)實，超出了作者自身范疇，具有 更深廣的思想內(nèi)容；c“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”兩句既是詠梅、贊梅，更是王冕高尚人格和 美好情操的真實寫照；d“牛礪角”“牛斗”是北宋后期黨爭猛烈兩派相互傾軋的真實寫

7、照，抒發(fā)了黃庭堅 對統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭的深憂；二、古代詩文閱讀36 分 一 文言文閱讀 19 分 閱讀下面的文言文, 完成 4 7 題；徐召四鎮(zhèn)酋長，偽約畋，于是子弟愿從者萬人，乃陰勒部伍；數(shù)日，倍道而進(jìn)，去都支帳十 余里；先遣其所親問安否，外如閑暇，非討襲者；又使人趣召都支；都支本與遮匐計，及秋拒使者，已而聞軍至，倉卒不知所出，率子弟五百余人詣營謁，遂禽之；是日，傳契箭，召諸部首長悉來請命，并執(zhí)送碎葉城；簡精騎，約赍，襲遮匐；道獲遮匐使者，釋之，俾前往喻其主，并言都支已禽狀，遮匐乃降，悉俘至京師；帝親勞宴，曰：“行儉提孤軍，深化萬里， 兵不血刃而叛黨禽夷，可謂文武兼?zhèn)湟樱黄浼媸诙?；”即拜禮部

8、尚書兼撿校右衛(wèi)大將軍；調(diào)露元年，突厥阿吏德溫傅反，單于管二十四州叛應(yīng)之，眾數(shù)十萬；都護(hù)蕭嗣業(yè)討賊不 克；詔行儉為定襄道行軍大總管討之；率太仆少卿李思文、營州都督周道務(wù)部兵十八萬，合西軍程務(wù)挺、東軍李文暕等，總?cè)兹f，行儉成節(jié)制之；先是，嗣業(yè)饋糧，數(shù)為虜鈔；行 儉曰：“以謀制敵可也；”因詐為糧車三百乘，車伏壯士五輩，赍陌刀、勁弩，以贏兵挽進(jìn)，又伏精兵踵其后；虜果掠車，贏兵走險；方取糧車中，而壯士突出，伏兵至，殺獲幾盡；自是 糧車無敢近者；賊拒黑山，數(shù)戰(zhàn)皆敗行儉縱兵，前后殺虜不勝計；余黨走狼山；行儉既仍，阿史那伏念偽稱可汗，復(fù)與溫博合；明年，行儉仍總諸軍，頓代州之陘口，縱反間，說伏念，令與溫裴行

9、儉傳裴行儉，字守約，絳州聞喜人；貞觀中，舉明經(jīng)調(diào)左屯衛(wèi)倉曹參軍；時蘇定方為大將軍，謂曰： “吾用兵，世無可教者，今子也賢；”乃盡畀以術(shù)；遷長安令；麟德二年，擢累安西 都護(hù)，西域諸國多幕義歸附；召為司文少卿；傅相貳；伏念懼，密送款，且請縛傅自效；行儉秘不布，密以聞；后數(shù)日，煙塵漲天而南，斥候惶駭，行儉曰： “此伏念執(zhí)溫傅來降，非他也；且受降如受敵；”乃敕嚴(yán)備，遣單使往勞； 既而果真；于是，突厥余黨悉平；上元三年，吐蕃叛；出為洮州道左二軍總管；儀風(fēng)二年，十姓可汗阿史那都支及李遮匐誘蕃落以動安西，與吐蕃連和，朝廷欲討之；行儉議曰：“吐蕃叛換方熾，敬玄失律，審禮喪 元，安可更為西方生事. 今波斯王死，

10、其子泥涅師質(zhì)京師，有如遣使立之，即路出二蕃，如 權(quán)以制事，可不勞而功也；”帝因詔行儉冊送波斯王，且為安撫大食使；至西州，諸蕃郊迎，行儉召豪杰千余人自隨；揚(yáng)言：“大熱，未可以進(jìn)，宜駐軍須秋”；都支覘知之，不設(shè)備；行儉節(jié)選自新唐書·列傳第三十三 4列以下句子中加點詞的說明，不正確的哪一項 3 分a其子泥涅師質(zhì)京師質(zhì)：做人質(zhì)b倍道而進(jìn)倍：加倍c簡精騎，約赍簡：選擇d 嗣業(yè)饋糧，數(shù)為虜鈔 鈔：錢幣5下面六句話編為四組，全都說明裴行儉善用智謀的一組是3 分乃盡畀以術(shù)外如閑暇，非討襲者召諸部酋長悉來請命，并執(zhí)送碎葉城讀書破萬卷下筆如有神詐為糧車三百乘前后殺虜不勝計乃敕嚴(yán)備，遣單使往勞abcd6以

11、下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的哪一項 3 分 a裴行儉因德才兼?zhèn)湓谀贻p時得到大將軍蘇定方的賞識，蘇定方將用兵之術(shù)毫無保留【注】 颼飗：形容風(fēng)聲；馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開；天地肅清堪四望，為君扶病上高臺；地教給了他，這為他日后建功立業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)；b裴行儉精于謀略，吐蕃叛亂時，他以冊封護(hù)送波斯王為保護(hù)，用奇謀一舉擒獲了十 姓可汗阿史那都支和李遮匐，并將他們?nèi)佳核偷剿槿~城；c裴行儉奉詔征討突厥時，得知都護(hù)蕭嗣業(yè)從前運(yùn)糧時，多次被敵人劫奪，于是他采 用糧車伏兵的計策，給劫糧車的賊兵以繁重打擊；d裴行儉使用反間計使偽可汗阿史那伏念暗中歸附，并且伏念又捆系阿史德溫傅前來 投降，至此突厥

12、余黨全部被平定；7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；8 分(1) 揚(yáng)言“大熱，未可以進(jìn)，宜駐軍須秋”；都支覘知之，不設(shè)備；3 分譯文： ；(2) 行儉提孤軍 , 深化萬里 , 兵不血刃而叛黨禽夷，可謂文武兼?zhèn)湟?，其兼授二職? 分譯文： ；(3) 方取糧車中，而壯士突出，伏兵至；殺獲幾盡；2 分譯文： ；8用“”給下面加橫線的短文斷句；（ 2 分）魯 有 惡 者， 其 父 出 而 見 商 咄， 反 而 告 其 鄰 曰：“ 商 咄 不 如 吾 子矣 ； ” 且 其 子 至 惡 也 ， 商 咄 至 美 也 ； 彼 以 至 美 不 如 至 惡 尤 乎 愛 也 故知 美 之 惡 知 惡 之 美 然 后

13、 能 知 美 惡 矣；（取材于呂氏春秋·有始覽 ·去尤）（二）古代詩歌閱讀（11 分）閱讀下面這首唐詩，然后完成9 10 題始聞秋風(fēng)劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回；五夜颼 飗枕前覺，一年顏狀鏡中來；9這首詩的首聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法.請作簡要分析. （5 分）10秋天的一景一物無不觸動著詩人的情懷；請結(jié)合“動”“開”二字分析這首詩的頸聯(lián)， 說說詩人在詩中抒發(fā)了怎樣的情懷.（ 6 分）（三）名篇名句默寫（6分） 11補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分；（四題任選三題作答）（ 1）親賢臣 , 遠(yuǎn)小人 ,，親小人 , 遠(yuǎn)賢臣 ,；（諸葛亮出師表）（ 2）馬作的盧飛速，弓如霹靂弦

14、驚；，；可憐白發(fā) 生；（辛棄疾破陣子）（ 3），余不忍為此態(tài)也； 鷙鳥之不群兮，；（屈原離騷）（ 4）間關(guān)鶯語花底滑，；冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫 歇；，此時無聲勝有聲； （白居易琵琶行 ）乙選考題請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題；考生作答時， 用 2b 鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題號涂黑；三文學(xué)類文本閱讀（25 分）閱讀下面的作品，完成12 15 題；我仍沒有見過長城吳伯蕭真慚愧，我仍沒有見過長城；萬里長城，孩提時的腦子里就早已印上它宏大的影子了；讀中國古代史，知道戰(zhàn)國時 候，魏惠王、燕昭王、胡服變俗的趙武靈王，都曾段落地筑過長城，來衛(wèi)國御胡；秦始皇遣 蒙

15、恬斥逐匈奴之后，又因地勢，制險塞，從臨洮至遼東將長城來了個連絡(luò)的修筑，廣袤萬余讀書破萬卷下筆如有神里；工程的浩大，那不是隋朝的水道，非洲的蘇彝士所能比擬的；秦始皇焚書坑儒，建阿房， 銷兵器，千百年來在人們的腦子里留下的是一個暴君的影子；獨獨萬里長城至今亮在祖國人民 的心里，聳立在祖國連綿的山上，成為四千余年文明古國的標(biāo)志；這不是由于萬里長城是秦始 皇的什么豐功偉績，而是由于它是幾千萬古代勞動人民血肉的結(jié)晶！曩昔，在萬年書屋，聽主人告知：有一次趁京綏車，過南口車站，意欲去青龍橋，偶 爾站臺小立，順了一目荒曠的山麓望去，遙瞻依地?fù)芴斓娜f里長城，那雄壯的氣象，使你不 覺要引吭高呼；嵯峨的山巔上是曲折

16、千回的城墻，是碉堡，是再上去穹窿似的蒼天；山下是 亂石，是谷壑，是秋后的蔓草婆娑；西風(fēng)刷過，那一脈蕭蕭聲響，凄涼里含了悲壯，令人巍 然獨立，覺得這世間只有自己，卻又忘懷了自己；很記得，主人說時，從沙發(fā)椅上跳起來， 豎起大拇指，藹然的臉上滿罩了青年的光輝；記得從萬年書屋出來的歸途，披了明亮的三五 月，自己邁的是鴕鳥般的大步；又一回，一個青年畫家伴侶，談到自己繪畫的進(jìn)步，說幾乎像英國拜倫一覺醒來成了 桂冠詩人一樣，是逛了一次長城，才將筆法放開，心胸也跟著寬敞了的；那談吐的表情，也 簡直令人疑問他生生吞下了一座長城的關(guān)口；是呢，聽說太史公司馬遷周覽了名山大川，文 章才滿蘊(yùn)了磅礴的奇氣；江南風(fēng)物假如可

17、以賦人以清秀的姿容，艷麗的才藻，塞北的山巒與 曠野是會給人以牢固的體魄，雄厚的靈魂的；啊，長城！從山海關(guān)一路數(shù)去，你知道么？像喜峰口、古北口，像居庸關(guān)、雁門關(guān)，一個個中原 的屏藩要塞，上口真要有霹靂般的洪亮呢；一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫敵，守得住一處，就可保得幾 千里疆域；啊，真情愿挨門趨訪，去問問古跡，溫溫古名將的手澤，從把守關(guān)口的老門丁和 城下淳樸的住戶那里，聽取一點孟姜女的傳奇，可是我仍沒去？我仍沒有見過長城！伴侶，你可想過，在長城北邊，那黃河九曲惟富一套的地方，帶一幫強(qiáng)壯的男女，去 作一番辟草萊斬荊棘的開墾事業(yè)么？你可想過，在興安嶺東南陰山山脈的南部那一抹平整的 原野、去借灤河、飲馬圖河的流水，

18、春夏來豐茂的牧草，來編柳為棚，壘土為壁，養(yǎng)駱駝，榨牛奶么？不然，騎馬去吧！在平沙無垠的原野里，你盡可縱身于野馬群中，跨上一匹為首 的駿驥，其余的會跟你咆哮而至的；那邊塞寒冬霏雪凝冰時的生活，你也想嘗嘗么？漢王昭 君曾戎裝乘馬抱琵琶出塞而去；中幗中有此強(qiáng)健，莫非你堂堂須眉就只知縮了尾巴向后退 么？唉，說什么，伴侶，我仍是沒見過長城！在恨著自己，不能像大鵬鳥插翅飛去；在恨著自己；擺不脫蝸牛似的蹊徑，和周身無名的鏈索；“匈奴未滅，何以家為！ ”漢驃騎將軍霍去病那才算有骨頭！無怪他六出伐匈奴，卒得威震異域；我仍沒見過長城！但是，長城我是最終要見見的！有朝一日，我們弟兄從夢中醒了， 彈一彈身上的懶散，振

19、一振頭腦里的懵懂，預(yù)備好，整裝動身，我將出馬蘭峪，去東北的承 德，赤峰；出殺虎口，去歸綏，百靈廟；從酒泉過嘉峪關(guān)，去安西、哈密、吐魯番；也想， 翻回來，再過過天下第一關(guān)，去拜拜盛京，問候問候那照舊的中國百姓！長城，登臨匪遙，愿爾為祖國屏障，壯起膽來！【注】 本文寫于1936 年， 1931 年，日軍發(fā)動的“九一八事變”，入侵東北； 1937 年，日軍制造七盧溝橋事變，全面發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，盛京：指東北沈陽；12以下對文章內(nèi)容的懂得，正確的兩項是（）（ 5 分）a 因地勢、制險塞，連接各國長城而形成的萬里長城，是古代勞動人民聰明血肉的結(jié)晶，暴君秦始皇并無什么功績可言；b 喜峰口等關(guān)隘的名字之所以“有

20、霹靂股的洪亮”，是由于座座雄關(guān)都是中原的屏障， 大都承載著戌邊將士的英雄傳奇；c 第段寫的是豪邁奔放，布滿激情、自由瀟灑的邊地生活，雖與長城無關(guān)，卻充分表達(dá)了作者對自由的劇烈希望；d 文中提到漢驃騎將軍霍去病六出邊關(guān)討伐匈奴、威震異域的故事，不僅表達(dá)了對英雄人仰慕，也表達(dá)著自己的志向；e尾段中的“爾”指的是長城，作者表示，到長城的路其實并不遙遠(yuǎn)，自己肯定會去 看一看作為祖國屏障的長城；13（ 1）第段中寫到萬年書屋的主人敘述自己的路過南口車站的經(jīng)受，他在看長城時，讀書破萬卷下筆如有神為什么會“忘懷了自己”？（3 分）（ 2）作者在第段中, 寫自己將出長城名關(guān)馳騁北疆, 這其中包蘊(yùn)著怎樣的情感？

21、3 分）14“我仍沒有見過長城”一句在文中多次顯現(xiàn)；請簡析這樣寫的作用？（6 分）15本文的主旨是什么？作者為什么要借長城來表達(dá)這一主旨？請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探 究；（ 8 分）息傳來，全朝廷都啞巴了，劉徹更是“慘愴怛悼”，臉吊得像經(jīng)了霜的秋茄子； “你們?nèi)杂惺裁丛捳f？”朝堂上，劉徹目掃群臣；群臣或面面相覷，諾諾唯唯；或言李陵該千刀萬剮，夷其九族不足以抵罪；當(dāng)劉徹對這樣的看法瞇目點頭的時候，我們的太史公站 了出來；他說李陵平常克己奉公，身先士卒，有國士之風(fēng)；此次出征，孤軍奮戰(zhàn)，血染寒山，勇敢可嘉；降敵是一時無奈，日后有機(jī)會，他仍會報效漢朝的；“好你個司馬遷，”劉徹震怒了， “你竟敢替叛賊說話，誰

22、給你的膽識？”四、有用類文本閱讀25 分閱讀下面的文字，完成16 19 題；天地蒼茫一根骨龐進(jìn)現(xiàn)在看來， 司馬遷充其量不過是說了幾句公道話而已；然而， 問題倒不在于公道話本身，而在于竟然有人敢于站出來說公道話；社會良心和專制強(qiáng)權(quán)在這兒發(fā)生了深刻的沖突；在劉徹的心目中，作臣子的差不多是一群牛馬狗，鞭子下馱拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你 人模人樣地站在我的對面說什么公道話的權(quán)益？司馬遷的祠墓在陜西的韓城市；祠內(nèi)有他的塑像：束高發(fā)，穿紅袍，長眉入鬢，雙目炯 炯那眼神，有穿透歷史煙云的明晰和超凡入圣的穆然；顯著的仍有那一襲長及心胸的須 髯，給人一份文人的傲岸和學(xué)者的莊重；據(jù)說，人受過宮刑，胡須會隨之

23、脫光，而這尊塑像， 照舊大須漂動這大致是民意使然了：你皇上要把一個血性須眉變成一個不男不女的“太監(jiān)”， 可在我們老百姓的心目中，這個人照舊是男子漢，頂天立地，氣吞山河的男子漢！認(rèn)真看，司馬遷的塑像是稍稍有些斜的，頭向北方偏著；一種說法認(rèn)為，司馬遷是在遙 望北方的蘇武廟，由于這位在北國牧了十九年羊的漢朝使臣，和司馬遷是肝膽相照的僚友； 令一種說法認(rèn)為，司馬遷是在眺望李陵，這位大漢名將的被迫降敵，正是司馬遷罹禍的緣由 ??；我是傾向于后一種說法的，我甚至覺得“李陵之禍”降落到司馬遷的頭上，是有某種必定 性的；不錯，司馬遷是一個有骨氣有血性又才華橫溢抱負(fù)遠(yuǎn)大的文人，這樣的文人在任何一個朝代，都是社會的

24、良心；當(dāng)李陵“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地” ，重創(chuàng)十萬敵騎的消息傳到長安時，漢武帝劉徹是笑瞇瞇的，公卿王侯們也紛紛“奉觴上壽” ，好聽話說得長樂宮的麻雀都好像要變成翩翩起舞的宮女；無料幾天后，李陵終因矢盡糧絕，寡不敵眾而被俘降敵；消對武帝劉徹，司馬遷曾經(jīng)抱有幻想；做太史令，他反常勤奮，總想博得武帝的歡心；即使站出來為李陵辯護(hù)，也是見皇上滿臉的“慘愴怛悼”， 禁不住效一番“款款之愚”； 然而，殘酷的現(xiàn)實粉碎了文人的天真，他最終明白了：剛直不阿的書生和專橫殘暴的帝王是冰和炭、玉和泥；于是，不再幻想不再幽怨，為了“草創(chuàng)未就”的史記，為了“究天人之際，通古今之 變，成一家之言”的抱負(fù)和事業(yè)，他咬牙吞

25、血，毅然決然地走向了苦難，“就極刑而無慍色”；至 此，司馬遷實現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)變，一個御用工具向獨立人格的轉(zhuǎn)變；從今，一個書生走到了一個帝王和這個帝王賴以存在的巨大體制的對立面；你可以摧殘我的肉身，但你摧不毀我的抱負(fù)； 你可以奪取我的生命，你卻打不倒我的精神；我就要譜寫一部世上從來沒有的大書，讓這個民族記住司馬遷，讓這個世界記住司馬遷！也讓你劉徹看看，什么是真正的文人，什么是文 人的肝膽；寒凝春華發(fā)，血沃勁草肥；煉獄淬火，司馬遷在提升精神的同時，成就了一根骨 頭；好一根骨頭?。〖词姑鎸σ话賯€漢武帝，一千次酷刑，一萬回磨難，這根骨頭也不會酥 軟，絕不酥松！讀書破萬卷下筆如有神16下面對原文的懂得，不正

26、確的兩項是（）（ 5 分）a標(biāo)題“天地蒼茫一根骨”運(yùn)用了借喻的修辭手法，既表達(dá)了司馬遷命運(yùn)的悲劇顏色， 又突出了他的不屈精神；b作者對司馬遷塑像的描寫著重突出了他的眼神和胡須，表現(xiàn)了他的精神風(fēng)貌，呈現(xiàn) 出人們心目中抱負(fù)化的司馬遷的形象；c對李陵降敵，司馬遷陳述己見，完全是為了明辨是非：被俘降敵，實屬可恥，但孤 軍深化，沒有后援，武帝亦有不行推卸之責(zé)；d“我們的太史公站了出來”句中的“我們”表現(xiàn)了作者對司馬遷由衷的佩服及為我們的民族有這樣的文人而驕傲的思想感情；e文章活用魯迅詩句“血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”，是為了說明苦難成就了司 馬遷，使他脫穎而出，完成了千古絕唱的史記；17. 第五段“

27、司馬遷在提升精神的同時，成就了一根骨頭；”一句中的“提升精神”和“一 根骨頭”分別指什么？（6 分）18. 作者為什么說“李陵之禍”降落到司馬遷頭上是有某種必定性.（ 6 分）19. 魯迅曾說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人， 有舍身取法的人，這就是中國的脊梁；”請結(jié)合本文并聯(lián)系歷史或現(xiàn)實，舉例談?wù)勀銓?“中國脊梁”的懂得；（ 8 分）一派萬紫千紅落花流水 的勝景，讓人感到美不勝收d當(dāng)我們要對季節(jié)作出評判時就會發(fā)覺，已被詩人們翻來覆去寫得體無完膚 的雨季， 并不像他們贊揚(yáng)的那樣布滿了詩情畫意；21. 以下句子中，沒有語病、句意明確的一句是（）（3 分）a某制藥公司，在上海、重慶、貴州等地分別設(shè)立了辦事處，主要推銷用于治療糖尿 病、冠心病、高血壓的該公司生產(chǎn)的膠囊；b北京奧運(yùn)會期間，具有悠久歷史的長城、十三陵、故宮博物院、鳥巢與水立方等無 不以其迷人的風(fēng)姿為中外游客所傾倒；c藍(lán)印花布是我國民間傳統(tǒng)工藝品之一，它格調(diào)樸實、高雅，包蘊(yùn)著國人特殊的生活 情調(diào)和審美趣味，散發(fā)著迷人的魅力；d這次資本對接會的參與者，除地處本地的多所高校和科研機(jī)構(gòu)外，仍有來自北京、 上海等省市科技工作者、企業(yè)家和政府官員也參與洽談；22以下新聞標(biāo)題或公共場合提示語等都有表述不當(dāng)?shù)拿?，請進(jìn)行修改；（ 4 分）（ 1）依據(jù)我國專家分析，黃河流量近年來正以驚人速度削減，其