203電磁鐵電磁繼電器第2課時

1、20.3 電磁鐵 電磁繼電器第2課時 電磁繼電器教學目標一、知識與技能1.了解電磁繼電器和揚聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理.2.初步認識物理知識的實際應用.二、過程與方法通過閱讀說明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，提高學生的觀察、分析及操作能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過認識電磁鐵的實際應用，引導學生在頭腦中使理論知識和生產(chǎn)實際建立聯(lián)系，提高學習物理知識的興趣.教學重點了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理.教學難點1.電磁繼電器的工作原理.2.電磁繼電器控制電路的通斷是怎樣實現(xiàn)的.教學方法啟發(fā)法、討論法.教具準備微機、投影儀、電磁繼電器、揚聲器、掛圖.課時安排1課時教學過程一、創(chuàng)設情境，引入新課請同

2、學們看屏幕（微機播放動畫展示人直接操作高壓電路開關，發(fā)生了危險，以警示人們不要直接操作高壓電路.再放錄像，工廠里有很多機器都是由強電流驅(qū)動的，可工人師傅利用按鈕來控制機器），這是為什么？難道工人師傅不危險？為什么？其實工人師傅按下的只是繼電器的開關，這節(jié)課我們就來學習有關電磁繼電器的知識，你們想了解它嗎？想知道什么？二、進行新課第三節(jié) 電磁繼電器 揚聲器 板書一、電磁繼電器 板書生甲什么是繼電器？生乙電磁繼電器的實質(zhì)是什么？生丙電磁繼電器的結(jié)構(gòu)是什么？生丁電磁繼電器的原理是什么？生戊電磁繼電器的應用是什么？師我們看掛圖、實物和投影講解，看能否回答出上面的問題.生甲繼電器是利用低電壓、弱電流電路

3、的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置.生乙電磁繼電器實質(zhì)是由電磁鐵控制的開關.生丙電磁繼電器的結(jié)構(gòu)由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點（靜觸點、動觸點）組成.生丁電磁繼電器電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成.生戊控制電路由電磁鐵、低壓電源和開關組成.生己工作電路由機器（電動機或電燈）高壓電源和電磁繼電器的觸點部分組成.生庚（根據(jù)課本圖8.32講解）電磁繼電器的工作原理：當較小的電流通過D、E流入線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個接線柱所連的電路接通，較大的電流就可以通過B、C帶動機器工作.生辛斷電時，電磁鐵失去磁性，彈簧把銜鐵彈起，切斷工作電路，B、A電路接通.生1電磁繼電器的應用是

4、工作電路有危險的高壓電路，通過電磁繼電器可利用低壓控制高壓.生2工作場所溫度高或環(huán)境不好，可以利用電磁繼電器實行遠距離操作.師大家通過對掛圖和實物的觀察及投影的講解和討論，回答出我們提出的問題，對電磁繼電器有了初步的了解.我們閱讀電磁繼電器說明書，看看又能獲得哪些信息，并回答出課本所提出的問題.生甲說明書上用途、結(jié)構(gòu)、工作原理和保養(yǎng)能看懂.生乙技術(shù)要求中有些看不懂.生丙說明書上最重要的是“線圈額定電壓、額定工作電流、工作電路電壓”這幾個指標.生丁“線圈額定電壓直流6 V”表示控制電路正常工作時，B、C兩端接直流6 V的電壓.生戊“被控制電壓220 V，電流1 A”表示線圈工作電路電壓220 V

5、，電路中電流是1 A.生己從說明書上，除了了解電磁繼電器的用途、結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)要求，還了解如何保養(yǎng).師想不想使用電磁繼電器?想就先觀察電磁繼電器上的幾個接線端的位置，觀察B、C之間是通過哪個觸點接通的.實際的繼電器還有兩個觸點，當斷電時它們是連接在一起的，而當通電時它們斷開.找到這兩個觸點，再設計一個電路，用一個電源和小燈泡組成工作電路，使繼電器通電時小燈泡亮，斷電時小燈泡滅.生甲這是我們組設計的電路，按這個電路接好，就能使通電時燈泡亮，斷電時燈泡滅.師我們聽優(yōu)美的音樂，用收音機、錄音機、電視機、音響，這些音響設備中都有揚聲器.那么揚聲器是怎么發(fā)出聲音的呢？二、揚聲器是怎樣發(fā)聲的 板書師

6、還記得聲音是怎樣產(chǎn)生的？生甲一切發(fā)聲體都在振動.師揚聲器是怎么發(fā)出聲音的，看投影（揚聲器構(gòu)造示意圖）.師我們知道它的構(gòu)造看它如何工作.演示將一節(jié)5號電池通過開關直接連到揚聲器的輸入端，電路通電和斷電時，觀察揚聲器錐形紙盒的運動情況；改變電源的極性，再觀察揚聲器錐形紙盒的運動.生甲通電時，線圈受磁體吸引帶動錐形紙盒向里（或向外）運動并發(fā)出聲響.生乙改變電流方向，通電時，線圈受磁體排斥帶動錐形紙盒向外（或向里）運動并發(fā)出聲響.師如果當通過揚聲器的電流方向和大小連續(xù)變化時，揚聲器將怎樣？生甲通電時，線圈就帶動紙盒來回振動，揚聲器就能發(fā)出連續(xù)的聲音.生乙噢！揚聲器就這樣把電信號轉(zhuǎn)換成聲音信號.（學生們

7、繼續(xù)做，興致很高）三、小結(jié)結(jié)合板書歸納小結(jié)，并指出電磁鐵、電磁繼電器都是人們認識電流的效應后發(fā)明創(chuàng)造的，這說明了理論知識在指導生產(chǎn)中的重要作用.四、布置作業(yè)動手動腦學物理.參考答案：1.水位沒有到達金屬塊A時，繼電器線圈沒有電流通過，它的上面兩個觸點接觸，工作電路中綠燈與電源構(gòu)成回路，綠燈亮；當水位到達金屬塊A時，繼電器線圈有電流通過，它的下面兩個觸點接觸，工作電路中紅燈與電源構(gòu)成回路，紅燈亮.2.溫度升高時，水銀面上升，當水銀面上升到與金屬絲接觸時，電磁鐵線圈就有電流通過，產(chǎn)生磁性吸引觸點開關使之閉合，這時工作電路就形成了一個回路，電鈴就響起來了.3.接通電源后，電磁鐵吸引銜鐵，敲擊鈴碗發(fā)聲，但同時鈴碗與螺釘分離，通過線圈的電路斷開，電