2017春四小三下數(shù)集體備課記錄表(六)

1、東川區(qū)第四小學(xué)集體備課記錄表學(xué)期:2017年春 年級(jí)： 三年級(jí) 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 第 六 單元主題第六單元教學(xué)重難點(diǎn) 參加人員三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師時(shí)間2017年5月26日地點(diǎn)三年級(jí)辦公室主講人張黎備課記錄教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法 教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位，了解他們之間的關(guān)系；重點(diǎn)大月、小月、二月及其相關(guān)知識(shí)；重點(diǎn)平年、閏年等方面的最基本的知識(shí)。2.是學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí)刻的含義，會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：1.平年、閏年的計(jì)算方法。2.理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，會(huì)靈活轉(zhuǎn)換12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間。 1.精心選取和學(xué)生生活聯(lián)系密切的素材。年、月

2、、日，一些特殊的節(jié)日以及24時(shí)計(jì)時(shí)法在學(xué)生的日常生活中聯(lián)系還是比較密切的，就可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察，探究，讓他們直觀感受時(shí)間與人們的生活密不可分。 2.借助幾何直觀，幫助學(xué)生理解抽象概念。24時(shí)計(jì)時(shí)法比較抽象，借助“時(shí)間軸”，將一日經(jīng)過(guò)的時(shí)間展開(kāi)，在時(shí)間軸上對(duì)比出一日內(nèi)12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法所表示的整點(diǎn)的時(shí)間，將抽象的，不斷流逝的時(shí)間與直觀的數(shù)軸建立起來(lái)，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解24時(shí)計(jì)時(shí)法。研討記錄研 討 問(wèn) 題研討交流（解決問(wèn)題） 1.小強(qiáng)剛滿(mǎn)12歲，但是卻只過(guò)了3個(gè)生日，猜猜他是哪天出生的？2.小明早上9時(shí)到外婆家，晚上7時(shí)離開(kāi)，小明在外婆家呆了多長(zhǎng)時(shí)間？3.12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的相互

3、換。24時(shí)計(jì)時(shí)法 12時(shí)計(jì)時(shí)法15時(shí) （ ）9時(shí) （ ）（ ） 上午10時(shí)（ ） 凌晨2時(shí)如果小強(qiáng)每年都過(guò)生日，應(yīng)該要過(guò)12個(gè)生日，但是他只過(guò)了3個(gè)生日，由于2月的29日，4年才出現(xiàn)一次，12年中，2月29日只可能出現(xiàn)3次，所以他只過(guò)了3個(gè)生日。有一部分同同學(xué)可能用9-7=2（小時(shí)），其實(shí)要求經(jīng)過(guò)時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間，7不夠減9，應(yīng)該把晚上9時(shí)換算成21時(shí)，21-9=12（小時(shí)）24時(shí)計(jì)時(shí)法 12時(shí)計(jì)時(shí)法15時(shí) （下午3時(shí) ）9時(shí) （上午9時(shí) ）（ 10時(shí) ） 上午10時(shí)（ 2時(shí) ） 凌晨2時(shí)12時(shí)計(jì)時(shí)法一定要在時(shí)刻前面加上“上午，晚上，凌晨”等詞語(yǔ)，沒(méi)有超過(guò)中午12時(shí)，表達(dá)方式一樣，只是12時(shí)計(jì)時(shí)法要加詞語(yǔ)；超過(guò)中午12時(shí)，變成24時(shí)計(jì)時(shí)法要加“12”教研收獲經(jīng)過(guò)幾位老師的討論，交流，我們明確的掌握了本單元