優(yōu)秀國旗下演講稿 中學國旗下演講稿主題文明人范文

1、優(yōu)秀國旗下演講稿 中學國旗下演講稿主題文明人范文在生活中，文明體現在各個方面，只要我們多去關注，文明就在我們身邊。小編為大家整理了中學國旗下演講稿主題文明人，歡迎大家閱讀。中學國旗下演講稿主題文明人篇一親愛的老師、同學們：假如你失去了一天，請你不要傷心，但是你把握不住明天，就說明你太浪費時間。你可以失去金錢、地位，但是你不能失去文明。古人云：兩川之民，快樂太平，夜不閉戶，路不拾遺?，F在我們的城市文明大大降低。例如：隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，出口成臟我曾在電視上看過一則廣告：一位老奶奶上車沒有座位，竟然沒有一個人主動讓座，直到司機提醒乘客時，才有人心有不甘的站了起來。我也有過這種親身經歷，那次我上

2、書法課坐公交車回家，在一站上來了一位老奶奶，她站在那里沒有座位，而車上的人都把頭扭向窗外，我就主動站起來把自己的座位讓給了那位老奶奶。老奶奶對我笑了笑夸我是個好孩子。每個人都有美中不足的地方。記得又一次，我自己去世景園找39號樓怎么都找不到了，看到那有位叔叔坐那，我就上前問道：39號樓在哪呀?叔叔說：不知道。我當時心里特別生氣。最后我問一位阿姨：阿姨，請問39號樓在哪里呀?我找不到了。阿姨笑著說：呵呵小朋友，39號樓向前左拐就到了。謝謝阿姨!我高興地說。阿姨直夸我懂禮貌。當時我就明白了，在之前問那位叔叔時我應該要文明用語。文明相當于金錢，讓我們擁抱文明，和美德牽手，一同創(chuàng)造文明城市。中學國旗下

3、演講稿主題文明人篇二親愛的老師、同學們：近期來，文明伴我行的活動已經在我們的學校展開了，并且為此我們每人還買了一本文明禮儀教育讀本。 大笑 雖然文明的事件在我們身邊很多，可是不文明的事情卻也不少。 有一次，我從籃球場上走過，突然看到一些六年級的同學來搶占五年級同學的籃球場， 海盜 還對他們有打有罵，而五年級同學也不甘示弱，于是他們就互相爭執(zhí)起來，直到有老師來了，他們才停止爭吵。在老師的耐心勸解下，剛開始他們六年級的同學還有些不服氣，可是后來他們就慚愧得低下了頭，并向老師承認了錯誤。這是最為明顯的不文明的舉動，可見我們還沒有做到相互禮讓。 難過耐心一次從課外班下課，我準備乘公交車回家。 剛走到站

4、點，正巧公交車來了，我們便排隊上了車，我刷完卡，便找了個空座位坐了下來。當所有的人都上完了，車的前門正要關閉時，司機正準備發(fā)動汽車時，忽然有一位老奶奶蹣跚的跑了過來，邊跑還邊喊，等一下，等一下!只見司機微笑的看著后視鏡，等那位老奶奶上了車并坐穩(wěn)以后，他才開車。老奶奶滿懷感激地說：今天真是謝謝你了!而司機卻說：不用謝，大娘，這是我應該做的。在生活中，文明體現在各個方面，只要我們多去關注，文明就在我們身邊。中學國旗下演講稿主題文明人篇三尊敬的老師、敬愛的同學：大家好，我演講的題目是說文明話行文明事做文明人。文明禮貌是做人的一種美德。我國是文明古國，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統，素有禮儀之邦的美稱。早在春

5、秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系?？鬃诱f：文質彬彬，然后君子。也就是說，只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。貌美不如語言美，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用您好，請，謝謝，對不起，再見等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲您好，見到老師的面主動問一聲老師好等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、

6、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng)。語言美要靠心靈美，而心靈美的外在表現是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時，讓趕時間的同學先走這都是心靈美的體現。同學們，讓我們發(fā)揚優(yōu)點，克服陋習，向不文明的行為大聲說拜拜，你會驚奇地發(fā)現你自己;很美!我的演講到此

7、結束謝謝大家。中學國旗下演講稿主題文明人篇四尊敬的老師、敬愛的同學：大家好，我演講的題目是說文明話行文明事做文明人。文明禮貌是做人的一種美德。我國是文明古國，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統，素有禮儀之邦的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系?？鬃诱f：文質彬彬，然后君子。也就是說，只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。貌美不如語言美，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用您好，請，謝謝，對不起，再見等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日

8、常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲您好，見到老師的面主動問一聲老師好等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng)。語言美要靠心靈美，而心靈美的外在表現是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校

9、園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起;見到流水的水龍頭主動關上;上樓梯時，讓趕時間的同學先走這都是心靈美的體現。同學們，讓我們發(fā)揚優(yōu)點，克服陋習，向不文明的行為大聲說拜拜，你會驚奇地發(fā)現你自己;很美!我的演講到此結束謝謝大家。中學國旗下演講稿主題文明人篇五尊敬的老師，親愛的同學們：大家好，我是趙俊琦，我演講的題目是講文明話。行文明事。做文明人。文明是一個永恒的主題，不文明現象時常會出現，杜絕這種現象的發(fā)生是刻不容緩的。不文明現象帶來的后果可預知的某天，一名高中生不服老師管教而頂撞老師。當然學校請來了該學生家長。此學生不但不道歉還對老師惡語相向。老師一怒之下請了幾天假，要求平息一下心情。雙訪都鬧得不

10、愉快。這個事例提醒我們要尊敬師長，講文明話?；蛟S你覺得被老師批評很沒面子，和老師頂撞很神氣，說幾句粗話很瀟灑。要記得我們是鮮花的唯一使者，我們?yōu)閭鞑トA美清香和希望而來。我們在風中昂首挺胸，我們的一生應該在令人敬仰的高雅中度過。文明是一聲對不起，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，文明是相遇時的微笑。文明是人們在社會交往中為了有效地溝通，實現最佳人際關系，需要共同遵守的道德準則文明是最容易忽視的事情，也是最容易的事情，但它卻是最珍貴的事情。講文明的人受人歡迎，不講文明的人被人排斥，文明使有文明的人喜悅，也使那些受人以文明相待的人們喜悅。一切的門戶都向文明敞開。用鮮花的清香裝扮自己的生命，用鮮花的顏色點綴自己的人生。讓文明成為