(完整word版)學(xué)校家訪工作總結(jié)

1、中心小學(xué)大家訪活動總結(jié)根據(jù)區(qū)教育局走進(jìn)家庭攜手育人”活動的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng) 學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持 與理解，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成教育合力，提高 教育教學(xué)水平，我校大力開展了課外大家訪活動。一、基本情況本次活動我校 2626 位任課教師全部參與了走訪活動，共入戶走訪 學(xué)生家庭數(shù)合計 374374 戶，其中貧困戶 144144 戶，留守兒童家庭 126126 戶, 單親家庭2323 戶，問題學(xué)生家庭 1818 戶，學(xué)困生家庭 6363 戶，基本做到 了全員覆蓋。教師完成走訪記載共計 8080 余份，寫走訪后記和感想共 計 3535 篇，走訪

2、中收集家長的意見和建議 1717 類共 132132 條，給家長關(guān)于 家庭教育的建議 6 64 4條。上報優(yōu)秀走訪感悟征文 5 5 篇。在這次家訪活動中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師，人人參與，個個爭 先。校長身先士卒，帶頭下班入戶，多次深入學(xué)生家庭了解情況。班 主任王雷雷、李院、李院妮、權(quán)瓊妹、王盈、李曼等老師犧牲休息時 間進(jìn)行家訪，全體教師在學(xué)校的電話回訪中受到家長的一致好評。通過家訪，調(diào)皮學(xué)生，逐步改掉了打罵他人的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也 有了明顯進(jìn)步；貧困生的家長非常感謝學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)更加刻苦，要 求自己更加嚴(yán)格；嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生慢慢懂得了孝敬父母、體諒父母， 開始主動做些力所能及的家務(wù)。通過家訪許多學(xué)

3、生都發(fā)生了可喜的變 化。此次大家訪活動，受到了家長和學(xué)生的熱情歡迎和認(rèn)可。教師、 家長間的交流更深入，對學(xué)生教育的探討更深入，對改進(jìn)教育方式方 法的措施更具體，進(jìn)一步拉近了學(xué)校、教師和學(xué)生家庭間的距離。走 訪結(jié)束后，很多老師走訪完當(dāng)天又不辭勞苦記下了自己走訪后的感 受。從老師們的走訪后記中可以看出，此次走訪不僅是給學(xué)生、家長 送去了很多教育信息，更使我們的老師們了解了學(xué)生家庭特別是一些 特殊家庭學(xué)生成長的艱辛與不易。許多教師都認(rèn)識到在之前的教育教 學(xué)工作中，在面對這些學(xué)生開展教育教學(xué)活動時所存在的不足并及時 制定了新的改進(jìn)的措施。大家訪活動，有力的推進(jìn)了我校教育教學(xué)工 作的提升。二、大家訪活動

4、中取得的成績：1 1、了解了學(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生 活習(xí)慣等情況；多棱角認(rèn)識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西， 認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。2 2、向家長匯報了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)（以表揚(yáng)、肯定、 建議為主）；3 3、有針對性地采取了幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和 其他助學(xué)措施，幫助學(xué)生克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長4 4、與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法，認(rèn)真分析、研究 家庭教育對學(xué)生成長規(guī)律的影響，并對家長提出改進(jìn)家庭教育的意見 和建議，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；5 5、向家長宣傳了教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹了學(xué)校的辦 學(xué)理念、辦學(xué)特

5、色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措；6 6、換個角度看家長?，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在 30-4030-40 之間，他 們本身受教育的程度相對于爺爺奶奶要高一些，因此他們能認(rèn)識到教 育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。聽取家長對學(xué)校的教育教學(xué)情況、師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級管理、食堂管 理等方面的看法和意見；7 7、對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做了正面的宣傳、合理的解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；&向家長宣傳講解有關(guān)安全、衛(wèi)生教育知識，增強(qiáng)家長或監(jiān)護(hù) 人對學(xué)生防溺水，防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、交

6、通安 全等方面的安全知識，加強(qiáng)對其子女的監(jiān)管力度，確保雙休日和寒暑 假期間，無安全事故發(fā)生。9 9、對貧困學(xué)生、留守學(xué)生、單親學(xué)生開展了 送溫暖”活動。三、具體做法我校的大家訪活動之所以收效明顯，是得益于抓好了以下幾個方 面的工作：一是強(qiáng)化了組織管理，保障活動有序進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立責(zé)任到 人，責(zé)任落實(shí)的工作機(jī)制。全體教師明確了家訪活動的目的、意義、 內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等等，每位教師明確了工作職責(zé)，明 晰了工作目標(biāo)，使這次家訪活動有計劃有步驟地有序推進(jìn)。 在組織工 作上，我校主要抓了六方面的工作：1 1、 根據(jù)活動要求擬定了我校大家訪活動實(shí)施方案， 召開了以 送溫暖、傳愛心、訪民情、促

7、和諧”為主題的教師家訪動員大會，對全 體教師進(jìn)行了家訪前的培訓(xùn)，使全體教師明確了走訪的任務(wù)、要求。2 2、制定了走訪的具體實(shí)施方案和教師具體走訪工作安排。突出 了走訪的側(cè)重點(diǎn)和目標(biāo)要求。即：第一輪普訪，走訪對象是全體學(xué)生 家庭；第二輪走訪的對象是適齡入學(xué)兒童家庭； 第三輪走訪的對象是五類學(xué)生”家庭（貧困生、單親學(xué)生、留守學(xué)生、學(xué)困生、問題生）。每輪走訪的都有各自不同的目標(biāo)要求，使每位教師做到走訪任務(wù)清 楚，目標(biāo)明確。3 3、做好走訪前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。走訪前我校做了大量的信息采集統(tǒng)計工作。如：在校學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式等信息；每位學(xué)生 在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息；五類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、留守

8、學(xué)生、學(xué)困生、問題生）的相關(guān)基本信息、通過周邊幼兒園收集適齡 入學(xué)兒童的相關(guān)信息等，由于信息采集詳實(shí)，具體，使得走訪工作得 以順利有效的展開。4 4、制定了家訪制度，使家訪活動做到有章可循，走訪的過程和 環(huán)節(jié)能得到有效監(jiān)督，保證家訪活動落到實(shí)處。5 5、安排專人負(fù)責(zé)走訪活動的相關(guān)資料的收集和整理工作。6 6、及時總結(jié)每個階段家訪活動中好的經(jīng)驗和存在的問題，表彰 校內(nèi)走訪工作出色的教師，促進(jìn)家訪工作更細(xì)致、更深入的、更有效 的開展。二是優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，確保了活動成效。家訪前，教師精心準(zhǔn)備, 設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排好家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。 家訪時，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹

9、，尊重家長，與家長 共同研究教育學(xué)生的措施辦法。對學(xué)生均以正面肯定、積極鼓勵為主, 杜絕了告狀式”家訪。家訪時帶上相機(jī)留下了記錄，走訪后，教師對 家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理， 做好學(xué)生信息的交流 與溝通，使教育更具有針對性。在家訪中教師耐心細(xì)致，做到一張笑臉面對，兩只耳朵傾聽，三項紀(jì)律嚴(yán)守（不抽煙、不吃請、不用車 接送）”。在落實(shí)大家訪活動時，我校主要采取的是領(lǐng)導(dǎo)包年級、班 主任包班、科任教師包學(xué)生的形式進(jìn)行家訪。家訪每位學(xué)生時，都有 包年級領(lǐng)導(dǎo)隨同一起入戶，此舉不僅讓走訪教師感受到了學(xué)校對家訪 工作的重視，而且也讓家訪工作得到有效落實(shí)。三是關(guān)注了家長意見，推進(jìn)了整改落實(shí)。每位教師在大家訪活動 中注意了收集整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教 學(xué)方法等方面的意見和建議，及時上報到學(xué)校，學(xué)校采取切實(shí)有效的 整改措施與解決辦法落實(shí)到教育教學(xué)工作中去。四是強(qiáng)化了活動考核，建立了長效機(jī)制。學(xué)校把家訪工作情況作 為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。 教師積累 了有關(guān)活動資料，填寫了家訪記載表，撰寫了家訪日志和感悟，形成 了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善