固原一中2015-2016學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試+語文試題

1、云南省師范大學(xué)五華區(qū)實驗中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試+語文試題（滿分100分，考試形式為閉卷，考試時間150分鐘） 得分：親愛的同學(xué)，請冷靜思考，仔細(xì)審題，細(xì)心答題。在答題過程中，請同學(xué)們工整書寫規(guī)范字，注意卷面清潔。特設(shè)試卷卷面書寫?yīng)剟罘?分。相信你一定會有出色的表現(xiàn)！加油！注意：所有答案必須寫在答題卡上，否則視為無效。一、積累與運用（16題，共20分）1、請將下面語段中劃線的句子用正楷工整地抄寫在答題卡上的“田”字格里。（2分）閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)極為重要的途徑。2、下列各組詞語中加點字的讀音有誤的一項是( ) （2分）A詮(quá

2、n)釋 裨(bì)益 憧(chng)憬 湍(tun)急 B驚羨（xiàn） 肇(zhào)事 徜(cáng)徉 浩淼(mio)C鐫(jun)刻 迸(bèng)濺 嗚咽(yè) 安恬(tián)D惆(chóu)悵 自詡(x) 薈萃(cuì) 躋(j)身3、下列詞語中有四個錯別字，把它們填入表中，然后改正（2分）談笑風(fēng)聲 千姿百態(tài) 潛移默化 危言聳聽美不勝收 無動于忠 一視同人 盜聽途說錯別字改 正4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A、通過努力學(xué)習(xí)，使我們獲得了成長。B、初中階段，只要重視基礎(chǔ)積累，

3、才能取得好成績。C、學(xué)校小賣部商品種類繁多，有巧克力、飲料、燒烤和零食。D、認(rèn)真聽講是開展學(xué)習(xí)活動的必備條件。5、下列句中加點的成語使用錯誤的一項是（ ）（2分）A. 老師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵?！盉. 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種精神對學(xué)習(xí)有大有裨益的好處。C. 我軍堅守陣地一天一夜，犧牲慘重，在這千鈞一發(fā)之際，后援部隊終于趕到了。D. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事半功倍的效果。6、默寫。（每空1分，共10分）（1）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（2）門前流水尚能西， 。（蘇軾浣溪沙）（3） ，冷露無聲濕桂花。（王建十五夜望月）（4）但愿人長久，

4、 。（蘇軾水調(diào)歌頭）（5） ，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）（6）浸透了奮斗的淚泉， 。（冰心成功的花）（7）鄭人買履中最能體現(xiàn)鄭人可笑的“言”的句子是： ， 。（8）請寫出關(guān)于月亮的連續(xù)兩句古詩（課內(nèi)外均可）： ， 。二、閱讀理解（32分）（一）詩歌。（3分）次北固山下王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。7、“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩中用哪幾個事物描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）8、對下列詩句理解分析不正確的一項是（ ）（1分）A、題目次北固山下，“次”的意思是“旅途中停宿”B、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸

5、雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒C、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷（二）閱讀文言文，完成第913小題。（12分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，

6、不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。9、解釋下列加點字在文中的意思。（4分）明察秋毫 察： 私擬作群鶴舞空 擬： 項為之強(qiáng) 強(qiáng)： 徐噴以煙 徐： 10、翻譯下面的句子。（2分）故時有物外之趣。譯： 11、下列句中“之”字，用法相同的兩項是（ ）和（ ）（2分）A、昂首觀之 B、項為之強(qiáng)C、心之所向 D、至之市12、選文敘述了三件童年生活的“物外之趣”，請模仿下面的示例，寫出后兩件趣事。（2分）示例：第一件：觀蚊如鶴之趣 第二件： 之趣 第三件： 之趣13、用自己的話簡要回答：為什么會產(chǎn)生“物外之趣”？（2分）（三）閱讀選段，完成1416題（共10分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎

7、舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料

8、想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。14、第2段加點詞“跑”與第1段哪個詞相呼應(yīng)？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？（2分）15、這段景物描寫很有特色，說說作者是從哪些不同的感覺角度描寫的，并寫出相對應(yīng)的例句。（6分）從 覺方面描寫的景物有： 從 覺方面描寫的景物有： 從 覺方面描寫的景物有： 16、對選段大意

9、概括恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A、去趙莊看戲途中的行船情景B、去趙莊看戲途中“我”的心里活動C、去趙莊看戲途中“我”的見聞和感受（四）閱讀選文，完成1719題（共7分）蓓姬感到十分害怕，湯姆居然連往回走的路也找不著了。“喂，湯姆，你怎么什么記號也沒做！”“蓓姬，我真笨！一個大笨蛋！我根本沒想到還會順原路返回！是的，我們現(xiàn)在迷路了。真是糟糕透頂?！薄皽?，湯姆，我們迷了路！找不著路了！永遠(yuǎn)也走不出這個鬼地方了！真是的，我們當(dāng)時干嘛不和別的伙伴一起走呢！”說完，她一下子癱在地上，大哭起來，這下子嚇壞了湯姆，他以為她快要死了，要不然就是要發(fā)瘋了。他坐在她旁邊摟著她。她緊緊地挨著湯姆，臉貼在他懷里，一

10、古腦地訴說她的恐懼，連后悔都來不及了，這聲音傳到遠(yuǎn)處變成了嘲笑，回蕩在通道里。湯姆求她再打起精神來，可她說不能。于是湯姆開始了自責(zé)，罵自己不該把她弄到這種不幸的地步。這一罵倒有了好效果。她表示要努力抱定希望，只要湯姆不再說這種話，她愿意跟湯姆一起闖關(guān)，因為要說誰有錯的話，她自己也不例外。這樣他倆又開始往前走，漫無目標(biāo)地胡亂走他們現(xiàn)在能做的就是往前走，不斷地往前走。不久，希望又開始復(fù)蘇它沒有什么理由，很簡單，只是因為希望的源泉還沒有因時間和失敗而消失時，它自然而然地要復(fù)蘇。過了一會工夫，湯姆把蓓姬的蠟燭拿來吹滅，這種節(jié)約意味深長，言辭是多余的，不用多解釋，蓓姬就明白了其中的含義，她的希望又破滅了

11、。她知道湯姆口袋里還有一根整蠟燭和幾個蠟燭頭但他必須節(jié)約著用。又過了一會，疲乏開始襲上心頭，可兩個孩子盡力想置之不理，因為現(xiàn)在時間就是生命。他們連想坐下來休息一下都不敢想。只要往前走，往一個方向或者無論是往哪邊走都算是前進(jìn)，有可能會有結(jié)果；但千萬不能坐下來，否則等于坐以待斃，好讓死神降臨得快些。到后來，蓓姬柔弱的四肢再也支撐不住，她一步也走不動了。她坐在地上，湯姆也坐下來陪她休息。兩人談到家、那里的朋友、家里舒服的床鋪，尤其是那燈光！蓓姬哭起來，湯姆想另換話題來安慰她，可是她已不止一次聽到他這樣鼓勵，現(xiàn)在這些鼓勵的話聽起來倒像是在挖苦她。蓓姬實在疲乏極了，她昏昏欲睡，湯姆見此很高興，他坐在那里

12、盯著她看，只見她在甜蜜的睡夢中臉上的表情逐漸由繃緊狀態(tài)變得舒展了，笑容也慢慢地露出來。那平靜的臉龐給湯姆的心靈也帶來了些慰藉。于是，他的心思轉(zhuǎn)到了過去的時光和夢一般的回憶上去了，他陷入沉思時，蓓姬在一陣爽快的微笑中醒來，可是笑容突然中止，接著就是一陣呻吟聲?！鞍Γ以趺此四?！要是一覺睡過去那該有多好啊！不！不！湯姆，我不是這么想的！不要這樣看！我不說了。”“蓓姬，你睡了一覺，這很好；你會覺得休息好了，我們會找到出去的路。”“我們可以試試，湯姆?？晌以趬糁幸姷搅艘粋€美麗的國家，我想我們正是在去那兒的路上。”“不一定，不一定。蓓姬，打起精神來！我們再去試它一試。”17、這段文字出自名著 ，作者

13、是美國的 。（2分）18、選文劃橫線句子主要運用了哪些描寫方法來刻畫湯姆這個人物形象的？（2分）19、結(jié)合選文，說說湯姆是一個怎樣的人物？（3分）三、綜合性學(xué)習(xí)（6分）20、口語交際一天，某中學(xué)七年級（1）班的小明正要上學(xué)，她媽媽突然暈倒，不省人事。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時送進(jìn)了醫(yī)院。小明要向班主任陳老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代小明講話，語言要求簡明、連貫、得體。 (1)小明對老師說： （2）小明對爸爸說： 初一年級 語文試卷 （滿分100分，考試形式為閉卷，考試時間150分鐘）得分：注意：特設(shè)試卷卷面書寫?yīng)剟罘?分一、積累運用（16題，共20分）1、 請用

14、正楷把下列漢字寫到“田”字格中。（2分） 2、（2分） 3、（2分）錯別字改 正4、（2分） 5、（2分） 6、（每空1分，共10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） ， 。（8） ， 。二、閱讀理解（719題，共32分）7、（2分） 8、（2分） 9、（2分）察： 擬： 強(qiáng)： 徐： 10、（2分） 譯： 11、（2分） 和 12、（2分）第二件： 之趣 第三件： 之趣13、（2分） 14、（2分） 15、（6分）從 覺方面描寫的景物有： 從 覺方面描寫的景物有： 從 覺方面描寫的景物有： 16、（2分） 17、（2分） 18、（2分） 19、（3分） 三、綜合性學(xué)習(xí)（6分）20、(1)小明對老師說： （2） 小明對爸爸說： 四、作文（40分）2004006