觀看2020大學(xué)消防公開課參考觀后感3篇

1、觀看2020大學(xué)消防公開課參考觀后感3篇觀看2020大學(xué)消防公開課觀后感3篇 2020大學(xué)消防公開課觀后感1 火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食然而，火，也能吞噬一個個生命! 當(dāng)烈焰蔓延全身時，當(dāng)生靈在垂死掙扎時， 當(dāng)一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么?我們可以預(yù)防，可以這“兇手”的產(chǎn)生我們可以挽救，哪怕只有一個也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個保障。 回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強(qiáng)、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。

2、整個林區(qū)過火面積達(dá)104.3萬公頃(其中有林地面積近78%)!然而，一切慘痛都是因為人為用火不當(dāng)造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜;但這是人為造成的，我們更應(yīng)當(dāng)反思：試問，我們當(dāng)時重視消防安全嗎?顯然沒有，正是有了那次血的教訓(xùn)，我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關(guān)注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅貞剛強(qiáng)到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎?不?我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我

3、們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源關(guān)注每一個小細(xì)節(jié)，才能為消防安全盡一分心。 現(xiàn)實生活中, 到外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機(jī)插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進(jìn)火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來?一切只是未知，一切都無法預(yù)料。每次火災(zāi)救援，都是去了一趟鬼門關(guān)，或許，他們會留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”;或許，他們不甘生命的逝

4、去，會再回來! 一個個生命戰(zhàn)士的背后，流過多少淚!他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息為了自身的生命安全，為了不給消防隊員帶來那么多的“危險任務(wù)”，也為了不讓愛自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災(zāi)，讓生命延續(xù)! 焰火，你吞噬了生命;消防戰(zhàn)士，你挽救著生命!讓我們共同關(guān)注消防安全;共同驅(qū)走無情的烈火! 2020大學(xué)消防公開課觀后感2 火災(zāi)，是一場可怕的災(zāi)難。一場大火常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防，是非常重要的。 這天，在四樓上完音樂課，一陣刺鼻的燒焦味，就擁了上來，同學(xué)們直用手扇風(fēng)，不住的說“嗆死了”，還有人說“是隔壁的電腦室，電腦老化引起的爆炸”，我們

5、都“切”了一聲，誰信啊!當(dāng)時我們還嬉皮笑臉的，覺得沒什么，我就沒太在意，心想:切，肯定是學(xué)校那個垃圾屋又在燒東西了。所以才那么臭吧!當(dāng)時，我們玩起了音樂游戲，老師也是特鎮(zhèn)定，叫我們關(guān)上門窗想繼續(xù)上課，“哈哈-哈哈-”同學(xué)們的笑聲籠罩著教室. 開心，終是災(zāi)難來臨的象征. 可，誰知道，一縷縷煙如絮般從窗隙中悠悠飄進(jìn)，好難聞啊!這時地方老師破門而進(jìn)，急促地說：“電腦室內(nèi)的電腦因老化還有陽光直接照射，時間長了沒人注意，發(fā)生了爆炸，走吧.快下去吧.”老師有些氣喘吁吁了。這時，我腦內(nèi)急促的氧氣下降，眼前一片空白，我的心在迷茫，一時的慌，一時的亂，一時的不知所措，眼前迷茫，心一下懸了起來. 這時，我的心浮想

6、聯(lián)翩：失火啦!失火啦!怎么辦?我會不會死啊?媽媽.算了，拼死一搏吧。我不引人注目的抹去眼角的淚水。這一刻，我覺得生命是如此珍貴，是如此來自不易，火災(zāi)是如此可怕，濃煙是如此嗆人. 老師帶著同學(xué)們，不過五分鐘我們用紅領(lǐng)巾掩住口鼻，可還是很嗆，這煙仿佛堵住了我的喉嚨，我奮力的呼吸，身體盡量下蹲著，往上望，濃濃大煙瞬間占據(jù)了整個四樓，甚至還向藍(lán)天飄去，灰，覆蓋了藍(lán)，那朵朵如絮的白云瞬間變得像碳般，太陽似乎也受不了這嗆人的煙，愈發(fā)炙熱，想把這些煙逼走，現(xiàn)在想想：如果沒逃出來怎么辦?如果被燒死怎么辦?現(xiàn)在回想，心有余悸. 這時，我終于明白了生命是多么的可貴，是多么的來之不易.這時，我才知道生命的真正意義.

7、 2020大學(xué)消防公開課觀后感3 俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，這有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生了。 火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼?，F(xiàn)在，各個學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火。” 但是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應(yīng)從小培養(yǎng)。 常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯都離不開火，有利也有弊，有的時候你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，我們每個人都應(yīng)該掌握一些消防知識，如：怎樣安全使用滅火器。 火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險性，不斷增強(qiáng)消防意識。 在平時應(yīng)當(dāng)做到以下幾點： 1.不玩火。就是要認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。 2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期