經(jīng)典受力分析專題教學(xué)提綱

1、第一頁，共42頁。一、力的物質(zhì)性：任何一個力都不可能脫離物體而單一、力的物質(zhì)性：任何一個力都不可能脫離物體而單獨存在，必須同時獨存在，必須同時(tngsh)與兩個物體相聯(lián)系，即施與兩個物體相聯(lián)系，即施力物體和受力物體。力物體和受力物體。二、力的條件性：依據(jù)各種力產(chǎn)生和存在的條件和特性二、力的條件性：依據(jù)各種力產(chǎn)生和存在的條件和特性進行受力分析。在分析某個力是否存在時，必須根據(jù)該進行受力分析。在分析某個力是否存在時，必須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來判斷。比如：兩物體若力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來判斷。比如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力；兩個物體直接接未直接接觸，則不存在彈力和摩

2、擦力；兩個物體直接接觸，但沒有相互擠壓，則不存在彈力，也不存在摩擦力；觸，但沒有相互擠壓，則不存在彈力，也不存在摩擦力；兩個物體接觸面光滑兩個物體接觸面光滑(gung hu)，則一定不存在摩擦力，則一定不存在摩擦力等等等等 例1：子彈從槍口(qin ku)射擊后，在跟水平成30仰角的方向上運動，畫出子彈的受力分析圖。有人會說子彈受到高溫高壓氣體施于子彈向前的力F1一、一、受力分析四依據(jù)受力分析四依據(jù)慣性不是力。慣性不是力。第二頁，共42頁。三、力的相互性：某物體對其它物體施加了力的同時，也必三、力的相互性：某物體對其它物體施加了力的同時，也必然受到其它物體對它的力的作用。不存在只施力而不受力的

3、然受到其它物體對它的力的作用。不存在只施力而不受力的物體，也不存在只受力而不施力的物體。在分析幾個相互聯(lián)物體，也不存在只受力而不施力的物體。在分析幾個相互聯(lián)系的物體的受力情況系的物體的受力情況(qngkung)時，可從力的相互性考慮。時，可從力的相互性考慮。 四、力和運動的一致性：物體處于怎樣的運動狀態(tài)是由受力四、力和運動的一致性：物體處于怎樣的運動狀態(tài)是由受力情況決定情況決定(judng)的的, 受力情況和運動狀態(tài)總是一致的受力情況和運動狀態(tài)總是一致的.比如：比如：處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運動）的物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運動）的物體,其合外力為零等等。其合外力為零等等。 例例2 如圖，兩

4、物塊在水平如圖，兩物塊在水平拉力作用拉力作用(zuyng)下作勻下作勻速直線運動，兩物塊保持速直線運動，兩物塊保持相對靜止相對靜止,分別畫出兩物受分別畫出兩物受力分析圖。力分析圖。第三頁，共42頁。整體法整體法隔離法隔離法概念概念將幾個物體作為一個整將幾個物體作為一個整體來分析的方法體來分析的方法將研究對象與周圍物將研究對象與周圍物體分隔開的方法體分隔開的方法選用原則選用原則研究系統(tǒng)外的物體對系研究系統(tǒng)外的物體對系統(tǒng)整體的作用力統(tǒng)整體的作用力研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用力的相互作用力注意問題注意問題分析整體周圍其他物體分析整體周圍其他物體對整體的作用。而不畫對整體的作用。而不

5、畫整體內(nèi)部物體間的相互整體內(nèi)部物體間的相互作用。作用。分析它受到周圍其他分析它受到周圍其他物體對它的作用力物體對它的作用力二、受力分析的一般二、受力分析的一般(ybn)步驟：步驟：1、明確研究、明確研究(ynji)對象，即明確分析哪個物體的對象，即明確分析哪個物體的受力情況。受力情況。第四頁，共42頁。隔離法與整體隔離法與整體(zhngt)法法 1、整體、整體(zhngt)法：法： 以幾個物體構(gòu)成的整體為研究對象進行求解的方法。在許多以幾個物體構(gòu)成的整體為研究對象進行求解的方法。在許多(xdu)問題中可以用整體法比較方便，但整體法不能求解系問題中可以用整體法比較方便，但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力

6、。統(tǒng)的內(nèi)力。 2、隔離法：、隔離法： 把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開來把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開來，分別以每一部分為研，分別以每一部分為研究對象進行受力分析的方法。究對象進行受力分析的方法。 通常在通常在分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法；在；在分析系統(tǒng)分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時，用隔離法內(nèi)各物體之間的相互作用時，用隔離法。有時在解答一個問題。有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，整體法與隔離法交叉使用時要多次選取研究對象，整體法與隔離法交叉使用.第五頁，共42頁。1）不要找該物體施加）不要找該物體施加(shji)給其它物體的力。給其它物體的力。A研究對象是研究對

7、象是A，只分析，只分析(fnx)其他物體對其他物體對A的作用力。的作用力。2）不要把作用在其它物體上的力錯誤的認(rèn)為）不要把作用在其它物體上的力錯誤的認(rèn)為(rnwi)通過通過“力的傳力的傳遞遞”作用在研究對象上。作用在研究對象上。研究對象為研究對象為C。ABC第六頁，共42頁。CGFFB第七頁，共42頁。2、隔離研究對象。將研究對象從周圍的物體中隔離出、隔離研究對象。將研究對象從周圍的物體中隔離出來，并分析周圍有哪些來，并分析周圍有哪些(nxi)物體對研究對象施加了力物體對研究對象施加了力的作用。的作用。ABC假設(shè)我們分析假設(shè)我們分析(fnx)物體物體A。AGAFA假設(shè)我們假設(shè)我們(w men)

8、分分析物體析物體B。BGBFA FB假設(shè)我們分析物體假設(shè)我們分析物體C。CGCFCFB 第八頁，共42頁。3.要養(yǎng)成按步驟分析要養(yǎng)成按步驟分析(fnx)力的習(xí)慣。力的習(xí)慣。A. 重力重力(zhngl)一定有一定有:作用點在物體的重心作用點在物體的重心.B. 彈力看四周彈力看四周:看研究對象與跟其他物體有幾個接觸點看研究對象與跟其他物體有幾個接觸點(面面),某個某個(mu )點點(面面)若有擠壓若有擠壓,則畫出彈力則畫出彈力.C.摩擦力看接觸面摩擦力看接觸面:注意有彈力的接觸面如果是不光滑的注意有彈力的接觸面如果是不光滑的,并并且有相對運動或相對運動趨勢時且有相對運動或相對運動趨勢時,則畫出摩擦

9、力則畫出摩擦力.4.畫完受力圖后再做一番檢查畫完受力圖后再做一番檢查.A.檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體,若沒有施力物體若沒有施力物體,則該力則該力一定不存在一定不存在.注意尋找施力物體是防止多力的有效措施。養(yǎng)成按步驟分養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣是防止漏力的有效措施）析力的習(xí)慣是防止漏力的有效措施）B.分析一下分析的結(jié)果能否使物體處于題目中所給的狀態(tài)分析一下分析的結(jié)果能否使物體處于題目中所給的狀態(tài),否則必否則必然發(fā)生了多力或漏力的現(xiàn)象然發(fā)生了多力或漏力的現(xiàn)象.（力和運動的一致性）（力和運動的一致性）第九頁，共42頁。ABFAGF5.如果一個如果一個

10、(y )力的方向難以確定力的方向難以確定,可用假設(shè)法進行可用假設(shè)法進行分析分析.先假設(shè)這個力不存在先假設(shè)這個力不存在,觀察所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動觀察所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動,然后審然后審查這個力應(yīng)在什么方向查這個力應(yīng)在什么方向(fngxing)時時,研究對象才能滿足給定的運研究對象才能滿足給定的運動狀態(tài)動狀態(tài).ABF1)勻速時勻速時2）加速）加速(ji s)時時第十頁，共42頁。木塊靜止木塊靜止(jngzh)在斜面上，分析木塊和斜面的受力情況在斜面上，分析木塊和斜面的受力情況.GmF1F2GMF1 F2 FMm第十一頁，共42頁。討論題：討論題：FF1 2FF1 2FF31234FF

11、第十二頁，共42頁。例題一例題一：在水平桌面上疊放著木塊：在水平桌面上疊放著木塊P和和Q，水平力，水平力F推動兩個木推動兩個木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（ ）A.P受到受到3個力的作用個力的作用,Q受受4個力的作用個力的作用.B.P受到受到2個力的作用個力的作用,Q受受5個力的作用個力的作用.C.P受到受到3個力的作用個力的作用,Q受受5個力的作用個力的作用.D.以上說法均不對以上說法均不對.VPQF分析分析(fnx):PQGPF1GQF1 F2FF3B第十三頁，共42頁。例題例題(lt)二：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方二：如圖，

12、一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力的作用，即向共受到三個力的作用，即F1，F(xiàn)2和摩擦力的作用，木和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去力，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的摩擦力為（則木塊在水平方向受到的摩擦力為（ ）。）。A.10N的滑動摩擦的滑動摩擦(hu dn m c)力力,方向向左方向向左 B.10N的靜摩擦力的靜摩擦力(jn m c l),方向向右方向向右C. 2N的滑動摩擦力的滑動摩擦力,方向向左方向向左 D. 2N的靜摩擦力的靜摩擦力,方向向右方向向右 F1F21)F1F2FF+F2=F1F=F1-F2=10-8N=

13、2N第十四頁，共42頁。2)撤去撤去F1后后:F2FF2 = F=2N8N選選 D第十五頁，共42頁。例題三例題三:如圖如圖,木塊木塊A放在水平的長木板上放在水平的長木板上,長木板放在光滑的水平面上長木板放在光滑的水平面上(min shn).木塊跟水平面的彈簧秤相連木塊跟水平面的彈簧秤相連,彈簧的右端固定彈簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速若用水平向左的恒力以速度度v勻速向左拉動長木板勻速向左拉動長木板,彈簧秤的示數(shù)為彈簧秤的示數(shù)為F1。則有（。則有（ ）。）。AA.木塊受到的靜摩擦力等于木塊受到的靜摩擦力等于F1B.木塊受到的滑動摩擦力等于木塊受到的滑動摩擦力等于F1C.若用恒力以若用恒力

14、以2v的速度勻速向左拉動長木板的速度勻速向左拉動長木板,則彈簧則彈簧秤的示數(shù)為秤的示數(shù)為2F1.D.若用恒力若用恒力2F向左拉動長木板向左拉動長木板.則長木板受到的滑動摩則長木板受到的滑動摩擦力等于擦力等于F1.FBD第十六頁，共42頁。三、三、注意事項：注意事項：1、分析、分析(fnx)一個力，都應(yīng)找到施力物體，一個力，都應(yīng)找到施力物體，沒有施力物體的力是不存在的，這是防止沒有施力物體的力是不存在的，這是防止“多力多力”的有效措施之一。的有效措施之一。2、只分析研究對象、只分析研究對象(duxing)所受的力，不所受的力，不分析研究對象分析研究對象(duxing)對其他物體所施的對其他物體所

15、施的力。力。3、判斷彈力有無和靜摩擦力、判斷彈力有無和靜摩擦力(jn m c l)有無及方向可用假設(shè)法有無及方向可用假設(shè)法4、不要把、不要把“效果力效果力”和和“性質(zhì)力性質(zhì)力”混淆重復(fù)分混淆重復(fù)分析，通常只分析析，通常只分析“性質(zhì)力性質(zhì)力”不分析不分析“效果力效果力”。第十七頁，共42頁。7、受力分析、受力分析(fnx)時，把研究對象當(dāng)作一個質(zhì)點時，把研究對象當(dāng)作一個質(zhì)點（除輕桿）來處理，所有力都畫在同一點上。（除輕桿）來處理，所有力都畫在同一點上。5、結(jié)合物體的運動狀態(tài)和力作用、結(jié)合物體的運動狀態(tài)和力作用(zuyng)的相互性也是確保受力分析正確的有效途徑。的相互性也是確保受力分析正確的有效

16、途徑。6、用整體法進行受力分析時，系統(tǒng)以外的物體、用整體法進行受力分析時，系統(tǒng)以外的物體對系統(tǒng)內(nèi)物體的作用力都認(rèn)為對系統(tǒng)內(nèi)物體的作用力都認(rèn)為(rnwi)是系統(tǒng)是系統(tǒng)受到的力，系統(tǒng)內(nèi)物體之間的作用力（內(nèi)力）受到的力，系統(tǒng)內(nèi)物體之間的作用力（內(nèi)力）不需要畫出來。不需要畫出來。三、三、注意事項：注意事項：第十八頁，共42頁。第十九頁，共42頁。第二十頁，共42頁。小試牛刀小試牛刀(xio (xio sh ni sh ni do) do) N NG G第二十一頁，共42頁。G GN Nf f動動G GN N第二十二頁，共42頁。F FG GN Nf f靜靜F F第二十三頁，共42頁。F Fv vG G

17、N Nf f動動F Fv vG GN Nf f動動第二十四頁，共42頁。第二十五頁，共42頁。勻速下滑勻速下滑F(xiàn) FG Gf f靜靜F FN N靜止靜止(jngzh)靜止靜止(jngzh)勻速下滑勻速下滑v vF FG Gf f動動F FN N第二十六頁，共42頁。第二十七頁，共42頁。G GN N物體物體(wt)沿光滑斜沿光滑斜面下滑面下滑f f動動第二十八頁，共42頁。GNf靜（ 2 2 ）物體）物體(wt)(wt)沿斜面勻速下沿斜面勻速下滑滑GNf動第二十九頁，共42頁。G GT TN NG GT T第三十頁，共42頁。第三十一頁，共42頁。第三十二頁，共42頁。GNf第三十三頁，共42

18、頁。例例3: 3: 在豎直雙線懸吊在豎直雙線懸吊(xun dio)(xun dio)著的斜木梁著的斜木梁M M上，放著物體上，放著物體m m，分析斜梁受哪幾個力的作用？，分析斜梁受哪幾個力的作用？GMF1F2F3Ff第三十四頁，共42頁。G GN NT T1 1T T2 2f f細(xì)心細(xì)心(xxn)(xxn)全全面面 幾個幾個(j )(j )彈力？彈力？ 還有力還有力(yul)(yul)么？么？ 第三十五頁，共42頁。f？G GA AN N1 1N N2 2f fG GB BN N3 3N N4 4挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)(tio (tio zhn)zhn)難點難點 第三十六頁，共42頁。例例4: 質(zhì)量相同的兩塊磚質(zhì)量相同的兩塊磚A、B被兩木板夾住，被兩木板夾住，試分析試分析(fnx) A、B的受力情況。的受力情況。 若三塊磚呢？若三塊磚呢？ 第三十七頁，共42頁。明對象明對象選方法選方法分析力分析力再驗證再驗證第三十八頁，共42頁?？傊?，在進行受力分析時一定要按次序總之，在進行受力分析時一定要按次序畫出物體實際畫出物體實際(shj)受的各個力，為解受的各個力，為解決這一難點可記憶以下受力口訣：決這