2010年教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

1、1 走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意學(xué)校汨羅市職業(yè)中專學(xué)校尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：我校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，1983 年改制以來(lái)，從創(chuàng)辦時(shí)的 2 個(gè)專業(yè)、 80 多個(gè)學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在10 個(gè)專業(yè)、 68 個(gè)教學(xué)班、教職員工 286 人，在校學(xué)生 3156 人?；叵脒@個(gè)辦學(xué)歷程，我們深刻感受到：始終堅(jiān)持把學(xué)校辦在農(nóng)民心坎上，走內(nèi)涵發(fā)展之路，才能贏得廣大人民群眾的支持，職業(yè)教育才能得以健康持續(xù)發(fā)展。近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊依靠廣大教職工，以教學(xué)為中心，以迎評(píng)為抓手，以“省示范性學(xué)校”建設(shè)為目標(biāo)，規(guī)范管理，扎實(shí)工作，學(xué)校事業(yè)不斷發(fā)展，贏得了“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)

2、單位”、 “全國(guó)就業(yè)安臵先進(jìn)單位” 、“湖南省文明單位”等一系列殊榮，被國(guó)家教育部確定為“全國(guó)教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)?！?、 “全國(guó)德育工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄?“全國(guó)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地學(xué)?！?。這里，我就學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職教先行，讓每一份關(guān)愛(ài)都成為職教工作者前進(jìn)的動(dòng)力。改制至今，學(xué)校年年在變化，年年有成績(jī)，能夠從山溝里走向全國(guó)，乃至飛越大洋走向世界，我們?cè)谧院赖耐瑫r(shí)，也在思考一個(gè)問(wèn)題，如果離開(kāi)了黨和政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們將一事無(wú)成，特向兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)2 別是近年來(lái)，學(xué)校從量的擴(kuò)充到質(zhì)的飛躍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意的學(xué)校，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了市委市政府的重視關(guān)

3、愛(ài)，每年都召開(kāi)議教會(huì)議，每年都在解決問(wèn)題，市委書(shū)記白維國(guó)、市長(zhǎng)周金龍多次來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，特別讓人感受深刻的是學(xué)校新實(shí)訓(xùn)大樓一完工，書(shū)記、市長(zhǎng)都來(lái)了，看到全新的設(shè)備因用電困惑無(wú)法啟動(dòng)時(shí)，周金龍市長(zhǎng)隨即打電話給管工業(yè)的市長(zhǎng)撥款十五萬(wàn)元，迅速解決好供電問(wèn)題，并還給工業(yè)園知名企業(yè)老總打電話要求我們主動(dòng)做好產(chǎn)教結(jié)合這篇文章，充分利用現(xiàn)有設(shè)備發(fā)揮其功能作用。我們清楚地記得，2009 年下半年學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記向市委書(shū)記白維國(guó)同志匯報(bào)工作，十分鐘內(nèi)給我們批了六個(gè)報(bào)告，涉及到經(jīng)費(fèi)、人事編制、用地、交通運(yùn)管、周邊環(huán)境等。市人大、市政協(xié)更是為職業(yè)教育鼓與呼，去年11 月 24 日市人大常委會(huì)組團(tuán)考察職業(yè)教育，對(duì)我們提出的

4、問(wèn)題逐條逐條進(jìn)行詢問(wèn)、記載最后形成報(bào)告提交市委市政府，特別是整合職教資源，辦好職教中心的問(wèn)題上提得很高，提得很強(qiáng)烈。每年教師節(jié)，市委、市政府都要隆重的慶祝大會(huì)，表彰名師，解決系列教育難題，今年年初全市三級(jí)干部大會(huì)上，書(shū)記市長(zhǎng)也談職業(yè)教育，汨羅市職校招生年年位居岳陽(yáng)第一，特別是我校每年都出色完成了招生任務(wù)，這與整個(gè)汨羅教育大環(huán)境是分不開(kāi)的，與汨羅市教育整體推進(jìn)是分不開(kāi)的，回顧走過(guò)的職教歷程我們感慨：領(lǐng)導(dǎo)重視，職教先行，每一份關(guān)愛(ài)都是我們職教工作者前進(jìn)的動(dòng)力。3 二、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，更高標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)管理，讓奮發(fā)有為的團(tuán)隊(duì)成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的組織保障。學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)、踐行兩個(gè)忠誠(chéng)活動(dòng)

5、和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)習(xí)中我們堅(jiān)持輿論導(dǎo)向，制度引路，做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作部署到位。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展前景，充分落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，大力推行民主集中制，完善教工代表大會(huì)制，深化專業(yè)科負(fù)責(zé)制，實(shí)行競(jìng)聘上崗。 2009 年學(xué)校下大氣力裁撤科室冗員，把財(cái)經(jīng)權(quán)、人事權(quán)下放到專業(yè)科，專業(yè)科真正成為教育教學(xué)管理的主體，科室的服務(wù)職能真正得到了凸現(xiàn)。正確的政治路線確定之后，干部就是決定因素。我們著力提高行政干部的工作能力：首先是思想教育常抓不懈，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“八要八不要”， 定期深入貧困地區(qū)訪貧問(wèn)苦，為離退休教師解決實(shí)際困難，給有困難教職工送溫暖；其次是給機(jī)會(huì)，搭平

6、臺(tái)，工作最艱苦的地方就是錘煉干部的崗位。如招生工作，我校每個(gè)行政負(fù)責(zé)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要求確保任務(wù)完成；又如學(xué)生管理工作，每個(gè)行政擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的副班主任，深入一線，參與管理；再次進(jìn)一步明確行政崗位職責(zé)，制定了有錯(cuò)無(wú)為問(wèn)責(zé)制，對(duì)未按要求完成工作任務(wù)的行政人員一票否決。學(xué)校實(shí)施名師工程，著力打造一支“雙師型”教師隊(duì)伍。在老師中弘揚(yáng)終身學(xué)習(xí)的主旋律，加大培訓(xùn)的力度和廣度。通過(guò)“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，在人才培養(yǎng)上切實(shí)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，還利4 用本校資源優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，現(xiàn)有全國(guó)名師1 人，省級(jí)學(xué)科帶頭人5 人、岳陽(yáng)市名師11 人、汨羅市級(jí)名師23 人、校級(jí)名師32 人。我校

7、雖然辦在山溝里，但歷屆領(lǐng)導(dǎo)人不甘平庸，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全體教職工安貧樂(lè)教，無(wú)私奉獻(xiàn)，一支愛(ài)生敬業(yè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)成為了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的有力保障。三、深化課程課改，創(chuàng)新教育模式，讓日益提升的教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)教育是就業(yè)教育。因此，課程改革就是要克服教室里開(kāi)機(jī)器，黑板上做實(shí)驗(yàn)。學(xué)校推行校企合作，開(kāi)展“訂單”培養(yǎng)，把專業(yè)設(shè)臵與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，校內(nèi)建起了各個(gè)專業(yè)相配套的場(chǎng)、廠、店。校外，學(xué)校努力做到開(kāi)辦一個(gè)專業(yè)，對(duì)接一個(gè)產(chǎn)業(yè)，先后與寧波雅戈?duì)枴V東精誠(chéng)科技、深圳鴻準(zhǔn)公司、北京金悅集團(tuán)等名牌企業(yè)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的人才，學(xué)生在入校時(shí)就與用人單位簽訂就業(yè)合同

8、，做到招生與招工同步，入校就是入廠。我校一直致力于探索職業(yè)教育模式，先后推出了“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊致富” 的三邊教學(xué)模式、“半工半讀、 工學(xué)交替” 模式、 “教、學(xué)、做合一”模式，2009 年，學(xué)校把許市開(kāi)放式課堂模式與職業(yè)院校的模塊式課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力探尋適合新時(shí)期職校學(xué)生需要的教育教學(xué)形式，積極實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法，開(kāi)發(fā)適合于學(xué)生、市場(chǎng)和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需要的校本教材。5 我校的教研改革卓著成效，近三年，學(xué)校有25 個(gè)課題、 365 篇論文在國(guó)家、省、地市級(jí)獲獎(jiǎng)，其中半工半讀，工學(xué)交替實(shí)驗(yàn)、中華傳統(tǒng)美德教育 、 指導(dǎo)創(chuàng)新職高語(yǔ)文模式實(shí)驗(yàn)等獲國(guó)家一二等獎(jiǎng)。課程改革促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

9、對(duì)口升學(xué)考試一直位于岳陽(yáng)市榜首、省先進(jìn)行列，2009 年一二本上線104 人，占省對(duì)口升學(xué)本科指標(biāo)數(shù)的九分之一強(qiáng)，上600 分的有 66 人；市科技創(chuàng)新賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)生有3 人獲一等獎(jiǎng)； 09 年在岳陽(yáng)市職業(yè)院校春季和冬季技能大賽均獲團(tuán)體總分第一名，2009 年我校共派出18 名選手代表岳陽(yáng)參加省技能大賽，有蔣禎等16 名同學(xué)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。良好的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校贏得了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，我校畢業(yè)生成了企業(yè)的搶手人才，就業(yè)率達(dá)100% ，對(duì)口就業(yè)率達(dá)90% ；辦學(xué)成績(jī)也得到了社會(huì)各界的充分肯定，2009 年招生人數(shù)在岳陽(yáng)位居第一。四、豐富德育內(nèi)容，廣辟德育途徑，讓富有職業(yè)特色的德育

10、文化建設(shè)成為學(xué)校工作的新亮點(diǎn)。我校是湖南省中職德育研究會(huì)主持學(xué)校、全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，我們始終堅(jiān)持德育為首不動(dòng)搖，提出德育是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的新理念，一直致力于探索新時(shí)期德育工作的新內(nèi)容和新途徑，構(gòu)建了富有職業(yè)特色的德育文化。現(xiàn)在的學(xué)生大多是留守家庭孩子和獨(dú)生子女。在職業(yè)學(xué)校，對(duì)于這些學(xué)生實(shí)施強(qiáng)制性的管理是不現(xiàn)實(shí)的。所以我校在德育內(nèi)容上，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點(diǎn)，實(shí)施職業(yè)道德教育和心理健康教育，使6 職場(chǎng)的道德規(guī)則成為學(xué)校德育內(nèi)容的主體和核心；在德育管理上，成功引進(jìn)了企業(yè)的6s管理模式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)習(xí)等方面都納入其中，進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，近三年來(lái)，企業(yè)對(duì)我校學(xué)生德育滿意率由 83% 上升到 90

11、.1%，這正反映我校德育工作的日趨成熟。為了種好國(guó)家教育部“全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！边@塊試驗(yàn)田，為了更好的引領(lǐng)全省中職學(xué)校德育工作，我校還以校辦農(nóng)場(chǎng)為依托，興建了啟明星學(xué)生拓展訓(xùn)練基地。開(kāi)發(fā)了高空、水上、攀巖、軍體、逃生墻等 30 多個(gè)項(xiàng)目，拓展訓(xùn)練的目的是激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)，讓德育成為一種愉悅的享受。一份耕耘一份收獲，德育園地碩果累累。中華傳統(tǒng)美德教育課題獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，在2007、2008、2009 年度全國(guó)中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽中，我校三次榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)， 294 班、391 班先后評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀班集體，學(xué)生中涌現(xiàn)了勇斗歹徒的楊劍、抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人的湯立波、市十佳青年標(biāo)兵周軍等。五、力爭(zhēng)項(xiàng)目促發(fā)

12、展，廣辟財(cái)源保民生，讓不斷改善的辦學(xué)條件成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。項(xiàng)目是發(fā)展的平臺(tái)，是經(jīng)濟(jì)的載體。我們搶抓機(jī)遇，積極開(kāi)展了“十一五”職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的創(chuàng)建工作，先后有“湖南省示范性縣級(jí)職教中心” 、 “湖南省示范性中職學(xué)校” 、 “省級(jí)精品課程”等 7 個(gè)項(xiàng)目順利立項(xiàng)； 另外，通過(guò)不懈努力， 爭(zhēng)取了國(guó)家發(fā)改委290萬(wàn)元、省人民政府220 萬(wàn)元、教育部500 萬(wàn)元設(shè)備的支持，興建了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)大樓。在系列項(xiàng)目建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校將評(píng)審的要求7 內(nèi)化為工作目標(biāo)，改善了辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)又好又快的發(fā)展。在市委、市政府、市教育局的大力支持下，學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，強(qiáng)力推進(jìn)硬件建設(shè)。

13、 2004 年投資 400 多萬(wàn)元建起了兩棟高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓；2005 年投資 350多萬(wàn)元興建了現(xiàn)代化的學(xué)生食堂；2006年投資 200 多萬(wàn)元建立了三個(gè)大型的多媒體教室；投資100 多萬(wàn)元興建了文化廣場(chǎng)，改造舊教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓；20072008 年投資 400多萬(wàn)元興建了啟明星拓展訓(xùn)練基地；2008 年投資 1000 多萬(wàn)元建設(shè)并裝備了一流的實(shí)訓(xùn)大樓， 2009 年投資 100 多萬(wàn)元實(shí)施學(xué)生宿舍樓熱水工程。今年，我校又向國(guó)家發(fā)改委申報(bào)了一個(gè)1000萬(wàn)元的項(xiàng)目，將進(jìn)行綜合教學(xué)大樓的建設(shè)。學(xué)校將主要財(cái)力用在辦學(xué)條件的改善上，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大的推動(dòng)力。六、依托專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，立足地方服

14、務(wù)“三農(nóng)”，讓日益彰顯的品牌優(yōu)勢(shì)成為我校進(jìn)軍全國(guó)示范的重要砝碼。服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，我們努力探索服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的辦學(xué)新模式。學(xué)校提出了“依托市場(chǎng)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)，憑借產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的新思路。將實(shí)訓(xùn)大樓打造成一個(gè)融生產(chǎn)、實(shí)習(xí)于一體的教學(xué)工廠，其中數(shù)控加工中心與中天科技合作，生產(chǎn)龍舟收割機(jī)零部件，服裝實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)與開(kāi)元服飾有限公司合作，生產(chǎn)成衣。隨著長(zhǎng)株潭“兩型”城市的形成，s201線的開(kāi)通，高家坊不再是一個(gè)封閉的小鎮(zhèn)，而是長(zhǎng)株潭兩型城市的后花園，基于這種愿景，我們做出了打造長(zhǎng)株潭兩型城市后花園的精品，融入長(zhǎng)株潭兩型城市經(jīng)8 濟(jì)圈的構(gòu)想，我們將把啟明星拓展基地建設(shè)成為一個(gè)集休閑、觀光、訓(xùn)練、娛

15、樂(lè)于一體的現(xiàn)代化農(nóng)莊，它將成為拉動(dòng)我校經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。我們主動(dòng)投入我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞汨羅農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標(biāo)，配合市委市政府科技推廣工程，派出專業(yè)課教師下到村組，通過(guò)集中培訓(xùn)，印發(fā)資料，專題講座，送教上門，編印科技快報(bào)等多種途徑，培訓(xùn)農(nóng)民骨干，村組干部，企業(yè)員工，印發(fā)科技快報(bào)和各種實(shí)用技術(shù)資料，大面積推廣了農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)。在新農(nóng)村建設(shè)中，我們把高家坊鎮(zhèn)沙河村、高華村，新市鎮(zhèn)的新書(shū)村、屈子祠鎮(zhèn)的金沙村作為試點(diǎn)，委派培訓(xùn)部主任彭雄同志擔(dān)任高家坊鎮(zhèn)農(nóng)村第一支部書(shū)記，在各試點(diǎn)安排專人，切實(shí)做好農(nóng)業(yè)科技推廣，幫助農(nóng)民脫貧致富。聯(lián)合農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)部門竭力作好農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，開(kāi)展“陽(yáng)光

16、工程”培訓(xùn)工作，每年轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力800多人。為了對(duì)接產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)進(jìn)入工業(yè)園區(qū)，參與園區(qū)的科技開(kāi)發(fā)，調(diào)整專業(yè)課程，組織人員編寫校本教材，請(qǐng)企業(yè)技師來(lái)校指導(dǎo)，校企結(jié)合，相互交融，實(shí)現(xiàn)了雙贏。依托專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務(wù)“三農(nóng)”，讓我校的職業(yè)教育特色日益彰顯，是我們創(chuàng)建省級(jí)示范性學(xué)校的一大優(yōu)勢(shì)，更是我們向全國(guó)示范性學(xué)校進(jìn)軍的重要砝碼。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，汨羅教育享譽(yù)全國(guó)，汨羅職教也為此添光爭(zhēng)彩，然而，我們深感任重而道遠(yuǎn)，職業(yè)教育是平民教育，是人民群眾最需要的教育。教育要公平，首先就要辦好人民群眾最需要的教9 育，這是我們的一份職責(zé)，不能有任何懈怠。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清楚地知道還有很多不夠，職業(yè)教育觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)干部要轉(zhuǎn)變，人民群眾要轉(zhuǎn)變，職教師生也要轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步轉(zhuǎn)到技能型人才培養(yǎng)的迫切性必要性上來(lái)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)上來(lái)，