哈香坊進修孫東紅南通訪學反思

1、加倍努力，彌補未成行的遺憾 哈爾濱市香坊區(qū)教師進修學校 孫東紅2017年4月7日，是學科帶頭人南通培訓啟程的日子，期待已久的日子！但是，由于此次學習的時間與香坊區(qū)第一次模擬考試命題及網(wǎng)上閱卷等沖突，作為香坊區(qū)唯一的一位初中化學教研員，我的工作沒人能替代。我不得不以整個區(qū)域的大局為重，在請示主管主任、學校的一把手校長后，由進修學校報送香坊區(qū)教育局，由香坊區(qū)教育局出面按照文件規(guī)定的程序請假。我覺得很惋惜，失去了與同行并肩學習的機會，失去了向優(yōu)秀的江蘇同行學習的機會，失去了對南通這個地杰人靈的城市的進一步了解。惋惜也改變不了什么。唯有努力跟蹤，密切關(guān)注學科帶頭人QQ群，非常感謝主管老師能夠及時上傳講

2、座及培訓的課件、發(fā)布相關(guān)消息，使我及時了解培訓動態(tài)，在春天的哈爾濱一同學習?！捌票谩弊尨蠹蚁嘧R，五天的講座、聽課、參觀、寫反思、寫美篇讓大家溝通起來。聆聽大師的諄諄教誨，接受一次次的心靈洗滌；專家介紹南通教育發(fā)展現(xiàn)狀并展望教育的未來，通過有針對性的講座，知道了學校發(fā)展、教師成長、學生進步需要的條件。李慶明、李吉林、李庾南三位名師的成功經(jīng)驗歸結(jié)為一句話，那就是：“堅持，不滿足于現(xiàn)狀的堅持”。李吉林、李庾南兩位老人年近八旬仍然在工作，他們的成就是堅持近四十年的成果，是“情境教育”不斷摸索的結(jié)果，期間的坎坷也許只有李吉林老師自己懂得。李吉林老師堅持每天五點半起床，每天讀詩詞，背詩詞，學古文。李庾

3、南老師78歲高齡，不僅在教學一線而且還在做班主任，這是一種怎樣的堅持！“自學、議論、引導(dǎo)”教學法惠及多少老師，教育了多少學生。李慶明老師堅持博覽群書，功夫不負有心人“田園情景”惠及一方。我不僅僅看到的是他們的成功，更要看到他們成功背后的的付出，擁有自己的思想，不好的就要改，改革創(chuàng)新是一條陽光大道，也是一條充滿坎坷的山路，堅持，堅持，再堅持，過程會有坎坷，陽光就在前頭。第一，做事要有責任心和恒心有責任心是對自己負責，也是對學生負責。像魏書生說的那樣，面對現(xiàn)狀如果我們無法改變，我們唯有改變自己，正如要求學生適應(yīng)老師一樣，我們要適應(yīng)身邊的環(huán)境。不是我選擇的工作，而是工作選擇了我，需要我做什么我就做什

4、么，并力爭做好。當年任教時，校長都說我能鎮(zhèn)住學生，年年讓我?guī)М厴I(yè)班，年年把學年成績最差、最亂的班給我，讓我教，我都欣然接受，其實，面對那樣的一個班級，連正常教學都需要反復(fù)組織，每天花費的力氣比別人多很多，累的夠嗆。咱要強，就這樣的班，年年成績都教的最后都跟好班沒啥差距了。校長說我業(yè)務(wù)好，把晚自習提優(yōu)輔導(dǎo)班給我，還讓我當班主任，同事任兩個班的化學教學，我連吭都沒吭一聲，現(xiàn)在想想，那就是責任心和恒心使然。恒心就是做好一件事情的決心和毅力。面對困難我總是積極想辦法，肯于付出，我相信，辦法總比問題多。第二，要善于思考，勤于動筆李吉林、李庾南老師都是從40歲才開始的教育創(chuàng)新實踐，這告訴我們，只要學習，什

5、么時候都不晚。在工作中，有些人會說：我都40多了，差不多就得了，不用那么奮斗了，就看你們年輕人的了。我始終覺得這樣的言語很消極。我是個嚴格要求自己的教師，從我走上工作崗位到今天，面對不同的學生，我覺得自己每一年都是新的，每一天都是新的，每天都在學習和反思，每學期都能將自己的新的體會、教學案例積累成文字發(fā)表。面對不同的學生都能從學情出發(fā)進行教學設(shè)計，想方設(shè)法調(diào)動學生參與的積極性，在教學上很有創(chuàng)新實踐能力。即便是現(xiàn)在走上教學研究的崗位，仍然能夠接地氣的開展工作，盡可能想教師之所想，了解教師的需求，設(shè)計符合本區(qū)學情、校情、教師的教研活動和教師研培課程。第三，要彼此尊重，相互成全我們是社會的人，每個人都不是孤立存在的。同樣，工作中，我們要與我們的服務(wù)對象合作，與同伴合作，難免會你多我少之類的，我們要時刻以大局利益為重，彼此尊重，相互成全。每個教師都希望能不斷獲得專業(yè)的引領(lǐng)，在專業(yè)發(fā)展中獲取滿足感和成就感。專業(yè)的引領(lǐng)是教師專業(yè)成長的重要因素。一個教師自身專業(yè)的成長可以從很多方面來獲取，可以從書本上的理論知識，從身邊的同伴、學生，從實際的教學過程來獲取，還可以從向?qū)I(yè)人士及成功人士學習的過程中來獲取。課的研磨、問題的研究，精雕細刻形成團隊合力，培養(yǎng)領(lǐng)頭羊帶動身邊人，讓每