草寺小學(xué)各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

1、草寺小學(xué)各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案為了加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，保 障正常教育教學(xué)秩序，最大限度地減少社會(huì)影響，根據(jù)上級(jí)有關(guān) 應(yīng)急工作的要求，經(jīng)研究決定成立學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員 名單如下：組長(zhǎng)：丁輝（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：尚曉輝組 員：胡成明、王進(jìn)軍、邵守賀、李國(guó)賢、齊德欣一、學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能1、負(fù)責(zé)全校突發(fā)事件口常管理工作；2、研究制定學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；3、組織實(shí)施各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；4、收集、分析各類(lèi)信息，做好預(yù)防和處置突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作;5、指導(dǎo)、檢查和督促學(xué)校各部門(mén)的應(yīng)急工作；6、完成上級(jí) 應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組賦予的其他任務(wù)。二、學(xué)校應(yīng)急工作值班制度1、實(shí)行2

2、4小時(shí)值班制度，節(jié)假日實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班制;2、負(fù)責(zé)處理值班中的各類(lèi)事務(wù)，并按程序和要求逐級(jí)報(bào)告;3、需要報(bào)告的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示意見(jiàn)，及時(shí)傳達(dá)落實(shí);4、值班員對(duì)值班期間發(fā)生的事項(xiàng)必須詳細(xì)記載在值班登記表上,做到內(nèi)容完整，字跡清楚;5、值班人員每天必須于下午4點(diǎn)前報(bào)告信息情況三、各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案1、突發(fā)事故、事件應(yīng)急處置方案為迅速有效地處置學(xué)校內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)事故、事件，切實(shí) 維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障各項(xiàng)工作的正 常開(kāi)展，依據(jù)縣教育局突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案和縣教 育局教育系統(tǒng)突發(fā)事故、事件應(yīng)急處置方案及有關(guān)法律、行政 法規(guī)，結(jié)合我校工作的實(shí)際，制定本預(yù)案。

3、一、突發(fā)事故、事件的范圍本預(yù)案所稱(chēng)的突發(fā)事故、事件：指突然發(fā)生的、不可預(yù)見(jiàn)的 人為或自然因素而造成，或者可能造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失, 危及公共安全的緊急事故、事件。根據(jù)突發(fā)事故、事件的發(fā)生過(guò) 程、性質(zhì)和機(jī)理，事件主要分為以下類(lèi)：1、口然災(zāi)害。主要包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、暴雪等自然災(zāi)害。2、事故災(zāi)難。主要包括重大火災(zāi)；重大安全事故（主要指校舍 安仝、運(yùn)動(dòng)器械安全、交通安全、重大活動(dòng)安全和群毆事件等）； 嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序?qū)の＜皫熒?cái)產(chǎn)安全，造成傷 亡的事故。3、公共衛(wèi)生事件。主要包括突然發(fā)生，造成或可能造成師生健 康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病、流行病疫情、群體性不明原因疾病、 重大食物中

4、毒。上述各類(lèi)突發(fā)事故、事件往往是相互交叉關(guān)聯(lián)的，某類(lèi)突發(fā) 事故、事件可能和其他類(lèi)別的事故、事件同時(shí)發(fā)生，或引發(fā)次生 衍生事故、事件，應(yīng)當(dāng)具體分析，統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立由校長(zhǎng)王輝為組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的應(yīng)急工作 領(lǐng)導(dǎo)小組。三、運(yùn)行機(jī)制建立應(yīng)對(duì)突發(fā)事故、事件的預(yù)測(cè)、應(yīng)急處置、恢復(fù)重建等機(jī) 制，提高應(yīng)急處置能力和指揮水平。()應(yīng)急處理1、信息報(bào)告。突發(fā)事故、事件發(fā)生后，事發(fā)部門(mén)要在第-時(shí) 間如實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。報(bào)告內(nèi)容主要包扌舌 時(shí)間、地點(diǎn)、信息來(lái)源、事故及事件性質(zhì)、影響范圍、事故及事 件發(fā)展趨勢(shì)和已經(jīng)采取的措施等。處置過(guò)程中，要及時(shí)續(xù)報(bào)有關(guān) 情況。報(bào)告程序?yàn)椋?1)

5、正常工作日向辦公室及相關(guān)部門(mén)報(bào)告。(2) 休息日、節(jié)假日和夜間向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。緊急情況下、可 直接向校長(zhǎng)報(bào)告；特殊情況下，可直接向中心校報(bào)告。(3) 特別重大、重大突發(fā)事故、事件由校領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)向上級(jí) 報(bào)告。2、啟動(dòng)預(yù)案。接受到發(fā)生突發(fā)事故、事件報(bào)告后，學(xué)校應(yīng)急 丁作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)事態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)，研究決定是否啟動(dòng)相 關(guān)預(yù)案，有關(guān)人員在最快的時(shí)間就位，可就地成立臨時(shí)指揮 機(jī)構(gòu)，并迅速有效地開(kāi)展工作。四、責(zé)任與獎(jiǎng)懲(-)突發(fā)事故、事件應(yīng)急處置工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究 制。(1)對(duì)在突發(fā)事故、事件應(yīng)急處置工作屮做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn) 部門(mén)和個(gè)人給y表彰獎(jiǎng)勵(lì)；(三)對(duì)遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)突發(fā)事故、事件

6、重要情況或者 在應(yīng)急處置工作中有其他失職、瀆職行為的，依法對(duì)有關(guān)責(zé)任人 給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案1、指導(dǎo)思想為提高學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，最大 程度地預(yù)防和減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其造成的危害，保障廣人 師心的健康和/命安全，維護(hù)止常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校教 育持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。2、工作原則（1）預(yù)防為主，防患未然。貫徹“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想”，本著“教育 在先，預(yù)防在前”的原則，堅(jiān)持預(yù)防應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)與非常態(tài) 相結(jié)合，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，切實(shí)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的 各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)校健康教育工作和學(xué)校保

7、健教師的 培訓(xùn)工作，不斷提高廣大師生的健康意識(shí)，自我防范意識(shí)以及自 救，互救的知識(shí)技能，對(duì)各類(lèi)可能引發(fā)突出公共衛(wèi)生事件的情況 及時(shí)分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。（2 ）以人為本，減少危害。切實(shí)履行教育行政部門(mén)為學(xué)校和師生服務(wù)的職能，有計(jì)劃地 加強(qiáng)常態(tài)下的演練，形成統(tǒng)指揮，反應(yīng)靈敏，協(xié)調(diào)有序，運(yùn)轉(zhuǎn) 高效的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理機(jī)制，把保障學(xué)校師生身 心健康和生命安全作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生 事件及其造成的人員傷丁和危害。（3）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分工負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，部門(mén) 管理為主的學(xué)校突出公共衛(wèi)生事件應(yīng)急組織體系和管理網(wǎng)絡(luò)。在 匕級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)

8、下，學(xué)校各部門(mén)按照各自的職能和職責(zé)，負(fù)責(zé)組織 實(shí)施學(xué)校突出公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，并實(shí)行“一把 手”責(zé)任制。(4) 依法規(guī)范，措施杲斷。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全規(guī)范的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件 應(yīng)急處理工作制度，加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理，維護(hù) 廣大師生的身體健康和合法權(quán)益，使學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件 的工作迅速化、規(guī)范化、制度化、法制化。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門(mén)的通 力合作，充分發(fā)揮衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員的作用，主動(dòng)依靠和配合衛(wèi)生部 門(mén)及專(zhuān)業(yè)人員快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件和可能 發(fā)生的公共.衛(wèi)生事件，及時(shí)有效地開(kāi)展監(jiān)測(cè)、報(bào)告、處理、穩(wěn)定 等工作。6、應(yīng)急預(yù)案體系學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案

9、體系包括：(1)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案體系。本預(yù)案為全校突發(fā) 公共衛(wèi)生事件專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案，由學(xué)校負(fù)責(zé)制定和實(shí)施，并報(bào)上級(jí)備 案。(2)各部門(mén)突出公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。由各部門(mén)負(fù)責(zé)制定和 實(shí)施，并報(bào)學(xué)校備案。交通安全應(yīng)急預(yù)案一、指導(dǎo)思想安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，為了維護(hù)道路交通秩序， 杜絕交通事故的發(fā)生，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)師生的人身安 全，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高通行效率，保障道路交通安全管理工作 與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)；為預(yù)防我校師生可能發(fā)生的交通 及其他安全事故，提升學(xué)校應(yīng)對(duì)交通安全突發(fā)事件的快速反應(yīng)能 力和處置水平，確保在第一時(shí)間內(nèi)做好搶救和消除隱患工作，確 保安全，特制訂本方案。

10、二、組織機(jī)構(gòu)成立由校長(zhǎng)王輝為組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員的應(yīng)急工作 領(lǐng)導(dǎo)小組。三、預(yù)防措施1、定期召開(kāi)交通安全工作會(huì)議，不斷強(qiáng)化安全工作要求，使全 體師生高度重視安全工作；2、建立健全安全工作制度，規(guī)范安全匚作管理，使安全匚作做 到經(jīng)?；?、制度化，堅(jiān)持預(yù)防為主，防患于未然。3、堅(jiān)持責(zé)任到人，強(qiáng)化安全督查，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活 動(dòng)。4、值班教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)違反交 通安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)不聽(tīng)從教育的學(xué)生要將其報(bào) 告給相關(guān)的班主任進(jìn)行處理。5、值班教師要在學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)做好組織工作，要 指揮師生和外來(lái)辦事人員擺放好汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)等交通工 具，以防

11、止阻塞交通。外來(lái)車(chē)輛應(yīng)主動(dòng)接受門(mén)衛(wèi)管理并登記。6、加強(qiáng)對(duì)師生交通安全教育和行為規(guī)范教育，定期組織師生學(xué) 習(xí)交通法規(guī)及有關(guān)交通安全預(yù)防等方面知識(shí)，開(kāi)展多種形式的宣 傳教育活動(dòng)。7、引導(dǎo)師生文明乘車(chē)，不坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛，不坐超載車(chē)。坐 車(chē)時(shí)，不將頭手伸出窗外，不搶座位。8、教育師生上下班或上學(xué)、放學(xué)在指定位置過(guò)馬路，橫穿馬路 時(shí)做到停、二看、三通過(guò)。9、教育學(xué)生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。10、加強(qiáng)教職員工自駕車(chē)輛和租用車(chē)輛人員的安全管理，確保安 全行駛。11、教育學(xué)生按規(guī)定騎車(chē)，確保安全。12、學(xué)校組織的群體性外出活動(dòng)，應(yīng)按上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定租用 車(chē)輛等交通工具，確保安全。四、應(yīng)急處置1、報(bào)告。

12、旦出現(xiàn)交通安全事故，我校所有教職丁.均有權(quán)、有 義務(wù)立即報(bào)告。一般情況報(bào)告程序：現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師與學(xué)生 應(yīng)在第時(shí)間內(nèi)，立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告情況； 交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在第一時(shí)間內(nèi)，立即向?qū)W校交通安 全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告情況；組長(zhǎng)根據(jù)情況決定向上級(jí)及有關(guān) 部門(mén)報(bào)告。情況非常特殊可越級(jí)上報(bào)。2、應(yīng)急工作分工(1) 現(xiàn)場(chǎng)處理組：校長(zhǎng)、后勤主任。職責(zé)任務(wù)：迅速處理現(xiàn)場(chǎng)情況。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定以下事宜：%1 迅速報(bào)告交管部門(mén)(電話(huà)122),保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，有效控 制肇事人，尋找證人。%1 如有傷者，應(yīng)在第時(shí)間內(nèi)及時(shí)將傷者送醫(yī)院救治，做好搶 救準(zhǔn)備，盡可能將損失和影響消除或降低到最低

13、程度。%1 向上級(jí)報(bào)告。%1 向校內(nèi)發(fā)出指令。(2) 留校處理組：政教處、總務(wù)處主任職責(zé)任務(wù)：迅速做好了解情況、做好接應(yīng)工作。具體準(zhǔn)備工 作：%1 迅速查清事故教師或?qū)W生的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家 長(zhǎng)或家屬姓名。%1 迅速通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中。%1 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處理組的指令，迅速落實(shí)醫(yī)院、車(chē)輛及有關(guān)人員。(4) 機(jī)動(dòng)應(yīng)急組：教務(wù)處和各班主任職責(zé)任務(wù)：迅速到校集中待命，做好隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)的切準(zhǔn)備。(5) 安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通訊要求%1 工作日應(yīng)做到24小時(shí)開(kāi)機(jī)，必須保持通信暢通。%1 休息日，盡可能做到24小時(shí)開(kāi)機(jī)。3、發(fā)生交通事故未造成人員傷亡，對(duì)事故不爭(zhēng)議的，可撤離現(xiàn) 場(chǎng)，恢復(fù)交通，口

14、行協(xié)商處理；不能撤離的，由交管部門(mén)處理。4、應(yīng)急預(yù)案小組和相關(guān)人員協(xié)助公安交警部門(mén)調(diào)查取證，盡快 查明事故原因和作出處理，并組織上報(bào)。六、責(zé)任與獎(jiǎng)懲1、對(duì)在交通安全突發(fā)事件應(yīng)急處理丁作中，做出突出貢獻(xiàn)的先 進(jìn)集體和個(gè)人要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、發(fā)生事故后，相關(guān)人員應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，不得遲報(bào)瞞報(bào)。 對(duì)未能盡責(zé)而發(fā)生責(zé)任事故的有關(guān)人員，學(xué)校將給予批評(píng)教育和 相應(yīng)的處罰。食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案為確保學(xué)校教育教學(xué)工作的止常進(jìn)行，確保師個(gè)個(gè)命安全及 國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，能及時(shí)高效，合理有序地處理學(xué)校食品衛(wèi)生突 發(fā)事件，根據(jù)中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法和突發(fā)公共衛(wèi)生 事件工作應(yīng)急例等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制定本預(yù)案一、

15、指導(dǎo)思想預(yù)防萬(wàn)，防患于未然，有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食 品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限 度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校 和社會(huì)穩(wěn)定。本預(yù)案所稱(chēng)的食品安全突發(fā)事件的定義為：突然發(fā)生，對(duì)人 體健康和人身安全造成嚴(yán)重危害或者具有嚴(yán)重危害的食物中毒； 食用感染疫病的動(dòng)植物及其產(chǎn)品引發(fā)或可能引發(fā)重大食源性疾 患；食用被污染的食物引發(fā)或可能引發(fā)嚴(yán)重的傳染病爆發(fā)與流 行；以及人為加入有毒物質(zhì)，使人體健康受到損害的重大社會(huì)影 響的急性事件。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、成立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王輝（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：胡成明組 員：尚曉輝、王進(jìn)軍、邵守賀、

16、李國(guó)賢、齊德欣2、機(jī)構(gòu)職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及 學(xué)校實(shí)際，研究制訂工作意見(jiàn)，并對(duì)預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo) 性意見(jiàn)。統(tǒng)一指揮食品t生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng) 急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改 措施，盡快恢復(fù)學(xué)校止常教育教學(xué)秩序。定期對(duì)學(xué)校食胡衛(wèi)化安 全工作進(jìn)行檢查、總結(jié)、研討。3、職責(zé)分工王輝負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全全面工作。胡成明、尚曉輝、齊德欣負(fù)責(zé)與上級(jí)有關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò)， 通報(bào)信息，總結(jié)匯報(bào)工作。李國(guó)賢負(fù)責(zé)救護(hù)。二、日常工作開(kāi)展1、完善制度。對(duì)本校食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善。2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭，以各項(xiàng)

17、 食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其他安全工作，進(jìn)行定期和 不定期的督查。3、加強(qiáng)教育。廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防食物中毒宣傳教育。教學(xué)生不 要隨意在露天攤販處用餐，并主動(dòng)和城管部門(mén)聯(lián)系取締校園周?chē)?的流動(dòng)攤販。加強(qiáng)對(duì)食品工生知識(shí)的宣傳教育，提高自覺(jué)性和責(zé) 任感。四、食物中毒的預(yù)防措施1、規(guī)劃管理，責(zé)任落實(shí)。2、加強(qiáng)食品的源頭管理，對(duì)食品及原料采購(gòu)必須規(guī)范，做到索證、有記錄，并建立臺(tái)帳。禁止向?qū)W生出售變質(zhì)及“三無(wú)”產(chǎn)品。3、加強(qiáng)食品管理，。4、加強(qiáng)“四防”設(shè)施的管理，確保無(wú)蠅、無(wú)毒、無(wú)鼠、無(wú)嶂螂, 確保食i'ii'i的安全。5、加強(qiáng)進(jìn)餐管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)餐發(fā)生的問(wèn)題與反 應(yīng)必須

18、迅速報(bào)告組長(zhǎng)，情節(jié)嚴(yán)重的及時(shí)報(bào)告上級(jí)及衛(wèi)生局，并 及時(shí)釆取有效措施控制勢(shì)態(tài)的發(fā)生。6、搞好衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生工作。五、事故應(yīng)急處理1、報(bào)告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。學(xué)校食 品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為第一責(zé)任人，各班班主任為第二責(zé)任 人和責(zé)任報(bào)告人。各班必須在事發(fā)十分鐘內(nèi)向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校在 事發(fā)半小時(shí)內(nèi)向上級(jí)和衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告。具體為：如涉及人數(shù)不 多且后果不嚴(yán)重，白天，先就近送醫(yī)院采取治療措施，同時(shí)報(bào)告 校值班領(lǐng)導(dǎo)，由班主任和管理人員負(fù)責(zé)照顧，注意觀察。視情況 和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。如涉及人數(shù)較多，不管有無(wú)造成后果，都應(yīng)立 即送醫(yī)院進(jìn)行治療，并立即向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào) 告衛(wèi)生

19、監(jiān)督部門(mén)和向上級(jí)匯報(bào)，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全 應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。2、救援措施。-旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，由領(lǐng)導(dǎo) 小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案, 各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹底 排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊(cè)，防止遺漏。3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品t生安全事故，應(yīng)立即向就 近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話(huà)。要及 時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情 況，做好秩序維護(hù)等工作。4、聯(lián)系家長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與發(fā) 病學(xué)生家長(zhǎng)或親屬取得聯(lián)

20、系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測(cè)。 做好學(xué)生家長(zhǎng)或親屬思想安撫工作，防止其過(guò)激行為發(fā)生。設(shè)立 家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長(zhǎng)和親屬提出的問(wèn)題，力所能及地為他 們做好服務(wù)丁作。5、病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，應(yīng)立即封 存小店食品、礦泉水等，以便及時(shí)查找致病原因。6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)統(tǒng)一調(diào)度，辦 公室具體安排，必要時(shí)可抽調(diào)人員支援事故處理。7、信息公開(kāi)。保障廣大師生和家長(zhǎng)與親屬在事故發(fā)生和處理過(guò) 程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開(kāi)，并如實(shí)向上級(jí)部門(mén)匯 報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤 解。六、事故責(zé)任追究1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)

21、肅追究。2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)和不及時(shí)上報(bào)或處置不當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn) 行嚴(yán)肅追究。3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推諉扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí) 施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。消防火災(zāi)事故緊急疏散預(yù)案為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi), 責(zé)任重于泰山”等系列重要指示精神，以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)切實(shí) 加強(qiáng)安全工作的重要指示和工作部署，有效預(yù)防群死群傷、損失 巨大惡性事件的發(fā)工；為了宣傳消防法規(guī)，普及消防知識(shí)，掌握 滅火技能，學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救，提高師生的消防意識(shí)，確保學(xué)校師生 人身安全和財(cái)產(chǎn)不受損害，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特定以下疏散預(yù) 案。一、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：王輝（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：尚曉輝組 員：胡成明、王進(jìn)軍、邵

22、守賀、李國(guó)賢、各年級(jí)組八預(yù)防工作1、加強(qiáng)對(duì)師生的防火安全教育，增強(qiáng)師生對(duì)防火突發(fā)事件的應(yīng) 對(duì)意識(shí)。2、采取多種形式通過(guò)不同渠道向師生傳授防火救災(zāi)知識(shí)訓(xùn)練基 本技能，提高自防、自救能力。3、加強(qiáng)硬件建設(shè)，及時(shí)更換滅火器具和設(shè)備，加強(qiáng)滅火設(shè)施的 規(guī)范化建設(shè)，為預(yù)防突發(fā)事件做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。4、做好應(yīng)急過(guò)程中所需的物品的準(zhǔn)備工作，常抓不懈，-旦有 火災(zāi)來(lái)臨做到快速反應(yīng)，將損失降到最低程度。5、建立崗位責(zé)任制，重點(diǎn)要害部位責(zé)任到人，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力 度°6、總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)消防員的訓(xùn)練，使他們能夠熟練掌握滅火器、 消防拴的正確使用方法。三、疏散原則1、保護(hù)師生的生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)免受損失。2、一

23、切行動(dòng)聽(tīng)指揮。3、必要時(shí)可損壞門(mén)窗等物逃生。4、著火時(shí)，切忌慌張亂跑，冷靜看清著火方向，在狹窄通道不 要擁擠，防止造成群死群傷。四、具體行動(dòng)1、一旦發(fā)生嚴(yán)重火情時(shí)，首先報(bào)警(每位師生都有報(bào)警義務(wù))。 并在第時(shí)間內(nèi)通知上級(jí)。報(bào)警說(shuō)明：(1) 撥打119電話(huà)。(2) 報(bào)警時(shí)講清單位地址。(3) 說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。(4) 講清報(bào)警人姓名，電話(huà)號(hào)碼和住址。學(xué)校具體報(bào)警人：值 班行政人員或值日教師。2、-旦發(fā)生火情，值日教師負(fù)責(zé)把有關(guān)著火點(diǎn)的電源路切斷， 以防火勢(shì)蔓延。3、政教處、教務(wù)處、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮各班主任集合學(xué)生有序 撤到操場(chǎng)上，所有班主任立即清查本班所有學(xué)生人數(shù)。4、校醫(yī)負(fù)責(zé)救護(hù)受傷

24、人員。5、護(hù)校人員看護(hù)大門(mén)，不準(zhǔn)閑雜人員亂串，避免阻塞消防通道。五、處理程序旦發(fā)生火災(zāi)，按下列程序處理：1、打“119”電話(huà)報(bào)警，同時(shí)上報(bào)局辦公室和相關(guān)科室。2、按照平時(shí)消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散。(1)人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人應(yīng)在第一時(shí)間, 有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。%1 火災(zāi)時(shí)，由于有煙氣，能見(jiàn)度差，現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜， 穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織有序疏散，防止驚慌造 成擠傷、踩傷等事故。%1 利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件，快速疏散。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的采 用低姿勢(shì)迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯 子披圍在身上，從煙火屮沖過(guò)去%1 高層著火時(shí)疏散時(shí)較為困

25、難，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽 撞措施，應(yīng)按照安全口的指示標(biāo)志，盡快從安全通和室外消防樓 梯安全撤出，切忌跳樓?；饎?shì)確實(shí)較人無(wú)法逃生，可躲避到走廊、 陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)上，或關(guān)閉房門(mén)用濕毛巾堵塞門(mén)縫防止煙火進(jìn)入，并 用水澆濕房門(mén)，等待救護(hù)人員的到來(lái)。%1 火災(zāi)時(shí)，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記 不能奔跑，那樣會(huì)使火越燒越旺，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。如 旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人 也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。(1)物資疏散：火場(chǎng)上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少 損失，防止火勢(shì)蔓延和擴(kuò)大。%1 首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資

26、。例 如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的易爆和有毒物品， 以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻的物資。%1 疏散性質(zhì)重要的物資。例如機(jī)密文件、檔案資料、高級(jí)儀器等 物資。3、如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家 長(zhǎng)及教育局。4、等待消防車(chē)到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安 全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集屮 合力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的火原因，可采 取隔離法、冷卻法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第時(shí)間內(nèi) 調(diào)集臨近所有滅火器，集中使用，對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火 消滅，或控制住火勢(shì)的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。5、配合消

27、防部門(mén)調(diào)查事故原因，維持秩序。6、劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以 免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供 有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到z前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，應(yīng)把了 解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查 組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見(jiàn)證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要做好受 傷人員的護(hù)理工作，醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品，同 時(shí)組織人員和車(chē)輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對(duì)受傷人員進(jìn)行搶救。以上情況是我校在假設(shè)情況下疏散人員具體辦法，但實(shí)際上 各種火場(chǎng)情況是非常復(fù)雜的，萬(wàn)一遇到火災(zāi)無(wú)論是教師還是學(xué) 生，要牢記十六大字：臨危不亂，清醒果斷，爭(zhēng)分奪秒，巧妙脫 險(xiǎn)

28、。總之，爭(zhēng)取時(shí)間快速離開(kāi)才是上策。六、責(zé)任與獎(jiǎng)懲1、對(duì)在消防火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作中，做出突出貢獻(xiàn) 的先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2、對(duì)人為造成火災(zāi)事故、未能盡責(zé)而發(fā)生責(zé)任事故的有關(guān) 人員，將根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)由有關(guān)執(zhí)法部門(mén)進(jìn)行處理；對(duì)救災(zāi)丄 作不力人員，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)制度給予相應(yīng)的處罰。預(yù)防各類(lèi)傳染病應(yīng)急預(yù)案?jìng)魅静?duì)人類(lèi)的危害很大，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定也造成很大的影 響。我們要樹(shù)立依法防控的思想，堅(jiān)決按照中華人民共和國(guó)傳 染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、做好預(yù)防各類(lèi) 傳染病（包括流行性感冒、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、傳染性 結(jié)膜炎、水痘等），確保學(xué)校師生身體健康和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)上 級(jí)有關(guān)精神和

29、我校實(shí)際情況，特制訂學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案，以確 保師生的安全，防止疫情發(fā)生及蔓延。一、做好預(yù)案的基礎(chǔ)工作1、校長(zhǎng)是防范各類(lèi)傳染病的第一責(zé)任人，并建立階梯負(fù)責(zé)制, 明確分工、明確責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書(shū)。2、健全和完善校內(nèi)通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng):（1）班主任向?qū)W生公布宅電、手機(jī)號(hào)；將班級(jí)學(xué)生的家庭地址和家長(zhǎng)的通訊聯(lián)絡(luò)重新核對(duì)整理。（2）校長(zhǎng)向全體教師公布宅 電、手機(jī)號(hào)。3、規(guī)范應(yīng)急情況上報(bào)順序，將有關(guān)聯(lián)系電話(huà)整理備用。二、成立預(yù)防傳染病工作小組（一）、預(yù)防傳染病工作小組名單組長(zhǎng)：土輝（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：尚曉輝組 員：胡成明、王進(jìn)軍、邵守賀、李國(guó)賢、各年級(jí)組（二）、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)組長(zhǎng):負(fù)

30、責(zé)全面工作，平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理協(xié)調(diào)部門(mén)之間的工作， 一旦發(fā)生傳染病流行，負(fù)責(zé)組織救治患者、安排隔離場(chǎng)所、調(diào)查 傳染源，安排善后等一切工作。副組長(zhǎng):在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下及時(shí)展開(kāi)工作，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)秩序的維 護(hù)，車(chē)輛調(diào)配，配合衛(wèi)生防疫做好有關(guān)人員的隔離防護(hù)工作以及 消毒工作。組員:做好學(xué)校相關(guān)學(xué)生的宣傳教育與撫慰工作，確保教學(xué)正常 開(kāi)展。三、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案學(xué)校本著為學(xué)和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué) 校常規(guī)管理的同時(shí)，根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)傳染病的宣傳 力度，做好預(yù)防措施。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān) 部門(mén)核實(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：1、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立 即

31、親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察， 并由學(xué)校馬上打電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。2、在組織救治工作的同時(shí)，學(xué)校要及時(shí)了解診斷結(jié)果，如果 診斷為傳染病病的，要及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。學(xué)校在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)由報(bào) 告人將疫情報(bào)告給上級(jí)教育部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)，報(bào)告內(nèi)容有：疫情 發(fā)生單位、地點(diǎn)、時(shí)間、人數(shù)、疫情經(jīng)過(guò)、接觸史、初步分析原 因、組織搶救和處理情況等。3、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共 場(chǎng)所立即進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行 隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。4、同時(shí)學(xué)校針對(duì)這次傳染病進(jìn)行健康教育，出一期相關(guān)內(nèi)容 的板報(bào)，利用各個(gè)班健康教育課的時(shí)間對(duì)學(xué)

32、生進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳教 育。還使用告家長(zhǎng)書(shū)的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以取得學(xué)生家長(zhǎng)的 支持和配合。5、加強(qiáng)晨檢制度，學(xué)校每日在上每一節(jié)課z前，由班主任和 值周教師分別負(fù)責(zé)檢查學(xué)生和教職工缺勤情況，一一詢(xún)問(wèn)缺勤原 因，并登記因病缺勤師生名單。對(duì)患病的職工和學(xué)生進(jìn)行電話(huà)追 蹤訪(fǎng)問(wèn)，了解其診治情況。學(xué)生若有發(fā)熱、咳嗽、出疹等不適應(yīng) 立即和家長(zhǎng)聯(lián)系去醫(yī)院診斷，排除傳染病后方可返校上課。如發(fā) 現(xiàn)同一病例在同班級(jí)發(fā)生三例以上的疑似甲、乙、丙三類(lèi)傳染 病的情況，班主任應(yīng)立即報(bào)校長(zhǎng)，按程序上報(bào)區(qū)疾病控制中心和 上級(jí)。6、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人，各種集體性 人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì)議和

33、集體活動(dòng)。7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染 源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù) 學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念；同時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和建鄴 區(qū)疾病控制中心報(bào)告事情的進(jìn)步發(fā)展的詳細(xì)情況。地震緊急疏散預(yù)案一、指導(dǎo)思想依據(jù)中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法、國(guó)家破壞性地震 應(yīng)急條例和國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案等有關(guān)法律、 法規(guī)的規(guī)定，本著全員參與，安全第一，預(yù)防為主，宣傳教育為 輔，疏散有序，防患于未然的原則，為保證我校在破壞性地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或破壞性地震發(fā)生 后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地 震災(zāi)害造成的損失，防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，保

34、障師生的 身體健康和生命安全，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。二、應(yīng)急機(jī)構(gòu)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王輝（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：尚曉輝組 員：胡成明、王進(jìn)軍、邵守賀、李國(guó)賢、各年級(jí)組必須明確各自的工作職責(zé)，成立指揮組、疏散組、醫(yī)療救護(hù) 組、消防治安組等工作組。此外應(yīng)指定專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)拉學(xué)校電閘的人 員（若晩上發(fā)生地震，拉不拉學(xué)校電閘，可酌情考慮）。2、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)(1) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi) 工作研究，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)，必須制定周 密的疏散路線(xiàn)和方式。(2) 利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，開(kāi)展防震減 災(zāi)知識(shí)的普及教育，組織師生進(jìn)行地震災(zāi)害的自救和

35、逃生訓(xùn)練， 提高廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)和基本技能。(3) 不定期組織師生開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練。(4) 破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照預(yù)案中的疏散路 線(xiàn)和方式組織師生有序疏散至安全地帶，采取一切必要手段，把 地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。(5) 調(diào)動(dòng)切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，促進(jìn)社會(huì)安 定。(科任教師、學(xué)生干部要協(xié)助指揮學(xué)生疏散。)三、緊急疏散原則統(tǒng)一指揮，反應(yīng)迅速，措施落實(shí)，疏散有序，確保安全。四、臨震應(yīng)急行動(dòng)1、接到上級(jí)地震、臨震預(yù)(警)報(bào)后。領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn) 狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)抗震丁作。各部 門(mén)隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。2、組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng) 所，停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)供電、機(jī)房等重要設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。4、強(qiáng)化廣大師生防震減災(zāi)宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想 穩(wěn)定工作。5、加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握各方面情況， 全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。五、震后應(yīng)急行動(dòng)無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本地區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞 性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即到達(dá)崗位，在上級(jí)統(tǒng)組織指揮下， 迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。（一）緊急避震（地震發(fā)心后，學(xué)校內(nèi)如何緊急避震）（1）要保持鎮(zhèn)定：切莫驚慌失措