主題班會(huì)千里之行始于做人

1、會(huì)計(jì)學(xué)1主題班會(huì)千里之行始于做人主題班會(huì)千里之行始于做人第1頁(yè)/共28頁(yè)n 最近看了一個(gè)關(guān)于佛的故事。佛陀的兒最近看了一個(gè)關(guān)于佛的故事。佛陀的兒子羅睺羅，十幾歲時(shí)隨佛陀出家，很調(diào)皮，子羅睺羅，十幾歲時(shí)隨佛陀出家，很調(diào)皮，常喜歡說(shuō)謊捉弄?jiǎng)e人，但因他的身份很特殊，常喜歡說(shuō)謊捉弄?jiǎng)e人，但因他的身份很特殊，因此僧團(tuán)中無(wú)人愿加以糾正，以致日久漸生因此僧團(tuán)中無(wú)人愿加以糾正，以致日久漸生不良習(xí)氣。佛知道后決心加以教訓(xùn)。不良習(xí)氣。佛知道后決心加以教訓(xùn)。 有一天佛命羅睺羅端大盆水洗佛的雙足，有一天佛命羅睺羅端大盆水洗佛的雙足，洗后就問(wèn)他說(shuō)：洗后就問(wèn)他說(shuō)：“這些水可以喝嗎？這些水可以喝嗎？”“”“不，不，不能喝。

2、不能喝。”佛說(shuō)：佛說(shuō)：“這盆水一旦變臟后就不這盆水一旦變臟后就不再受人珍惜，而至被人丟棄。同樣的道理，再受人珍惜，而至被人丟棄。同樣的道理，一個(gè)人如果常常說(shuō)謊，以后也就不再被人信一個(gè)人如果常常說(shuō)謊，以后也就不再被人信任，你知道嗎？任，你知道嗎？”羅睺羅聽(tīng)后立刻覺(jué)得慚愧。羅睺羅聽(tīng)后立刻覺(jué)得慚愧。 第2頁(yè)/共28頁(yè)n佛命他將水倒掉，佛命他將水倒掉， 再問(wèn)他：再問(wèn)他：“這個(gè)盆叫什么盆？這個(gè)盆叫什么盆？” 兒答：兒答：“這是洗足盆。這是洗足盆?！?佛問(wèn)他：佛問(wèn)他：“這個(gè)盆可以用來(lái)盛水洗米洗菜這個(gè)盆可以用來(lái)盛水洗米洗菜嗎？嗎？” “沒(méi)有人會(huì)用它洗米洗菜了。沒(méi)有人會(huì)用它洗米洗菜了。” 佛說(shuō)：佛說(shuō)：“對(duì)。一

3、個(gè)人如果心不清凈，言而無(wú)對(duì)。一個(gè)人如果心不清凈，言而無(wú)信，則永遠(yuǎn)不會(huì)受人敬重。自甘作賤的人，信，則永遠(yuǎn)不會(huì)受人敬重。自甘作賤的人，只能被人踩在腳下成為低賤的用具，永遠(yuǎn)不只能被人踩在腳下成為低賤的用具，永遠(yuǎn)不能被人所重視。你如果不改錯(cuò)誤的言行，就能被人所重視。你如果不改錯(cuò)誤的言行，就如同這盆。如同這盆。”第3頁(yè)/共28頁(yè)n佛陀說(shuō)后又用腳將該盆踢到遠(yuǎn)處，問(wèn)羅睺羅：佛陀說(shuō)后又用腳將該盆踢到遠(yuǎn)處，問(wèn)羅睺羅：“我現(xiàn)在踢掉這個(gè)盆，你覺(jué)得可惜不可惜？我現(xiàn)在踢掉這個(gè)盆，你覺(jué)得可惜不可惜？” “不大可惜，因?yàn)樗皇且粋€(gè)粗盆。不大可惜，因?yàn)樗皇且粋€(gè)粗盆。” 佛陀說(shuō)：佛陀說(shuō)：“對(duì)。同樣的道理，一個(gè)人如不學(xué)對(duì)。同樣

4、的道理，一個(gè)人如不學(xué)好，自居下流，令人失望，別人也就不會(huì)刻好，自居下流，令人失望，別人也就不會(huì)刻意去愛(ài)惜他。意去愛(ài)惜他。” 佛指著被踢翻而覆蓋著的盆子對(duì)羅睺羅說(shuō)：佛指著被踢翻而覆蓋著的盆子對(duì)羅睺羅說(shuō)：“現(xiàn)在覆蓋的盆子能裝下水嗎？現(xiàn)在覆蓋的盆子能裝下水嗎？” “ “不行。不行?！?佛陀說(shuō)：佛陀說(shuō)：“你現(xiàn)在正如這個(gè)盆，心口均不清你現(xiàn)在正如這個(gè)盆，心口均不清凈，屢說(shuō)妄語(yǔ)，顛倒是非，指空為有，指有凈，屢說(shuō)妄語(yǔ)，顛倒是非，指空為有，指有為空，一如此盆，不值人疼愛(ài)。為空，一如此盆，不值人疼愛(ài)?！钡?頁(yè)/共28頁(yè)n 羅睺羅受到佛陀一連串的教訓(xùn)后，異常羞羅睺羅受到佛陀一連串的教訓(xùn)后，異常羞愧，隨即向佛陀表示衷

5、心的懺悔，今后決心愧，隨即向佛陀表示衷心的懺悔，今后決心痛改前非。后來(lái)佛陀贊嘆羅睺羅乃痛改前非。后來(lái)佛陀贊嘆羅睺羅乃“密行無(wú)密行無(wú)礙第一礙第一”。 佛是通達(dá)智慧的。這個(gè)故事希望大家能聽(tīng)佛是通達(dá)智慧的。這個(gè)故事希望大家能聽(tīng)得懂，也希望大家能從內(nèi)心領(lǐng)悟。反過(guò)來(lái)說(shuō)，得懂，也希望大家能從內(nèi)心領(lǐng)悟。反過(guò)來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校和班里的紀(jì)律置若罔聞，最終吃虧的對(duì)學(xué)校和班里的紀(jì)律置若罔聞，最終吃虧的是我們自己，相信這個(gè)代價(jià)以后你可以感覺(jué)是我們自己，相信這個(gè)代價(jià)以后你可以感覺(jué)到。到。第5頁(yè)/共28頁(yè)n “富有朝氣，追求自由富有朝氣，追求自由”，這是年輕人的，這是年輕人的天性。但是不是這種天性。但是不是這種“天性天性”就可

6、以凌駕于就可以凌駕于任何紀(jì)律、制度之上呢？一所學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｈ魏渭o(jì)律、制度之上呢？一所學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)從何而來(lái)？我們應(yīng)如何處理風(fēng)從何而來(lái)？我們應(yīng)如何處理“個(gè)人個(gè)人”與與“集體集體”的關(guān)系？當(dāng)集體的利益與個(gè)人的利的關(guān)系？當(dāng)集體的利益與個(gè)人的利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)同學(xué)們益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題，都反思一下自己的都來(lái)思考一下這個(gè)問(wèn)題，都反思一下自己的表現(xiàn)與學(xué)校的紀(jì)律、制度之間還存在哪些差表現(xiàn)與學(xué)校的紀(jì)律、制度之間還存在哪些差距。距。第6頁(yè)/共28頁(yè)第7頁(yè)/共28頁(yè)第8頁(yè)/共28頁(yè)第9頁(yè)/共28頁(yè)古語(yǔ)云：修身、齊家、治國(guó)、平天下。倘若連第一層的“修身”都做不好

7、，能算高素質(zhì)的人嗎？這樣所謂“不拘小節(jié)”的人，能有所作為嗎？第10頁(yè)/共28頁(yè)第11頁(yè)/共28頁(yè)第12頁(yè)/共28頁(yè)第13頁(yè)/共28頁(yè)第14頁(yè)/共28頁(yè)第15頁(yè)/共28頁(yè)第16頁(yè)/共28頁(yè)第17頁(yè)/共28頁(yè)習(xí)慣形成的重要階段： 行為心理學(xué)表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；91天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,即同一個(gè)動(dòng)作,重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天,或重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀(guān)念，如果被別人或自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念 。第18頁(yè)/共28頁(yè)第19頁(yè)/共28頁(yè)第20頁(yè)/共28頁(yè)千教萬(wàn)教，教人求真； 千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。第21頁(yè)

8、/共28頁(yè)第22頁(yè)/共28頁(yè)n佛陀說(shuō)后又用腳將該盆踢到遠(yuǎn)處，問(wèn)羅睺羅：佛陀說(shuō)后又用腳將該盆踢到遠(yuǎn)處，問(wèn)羅睺羅：“我現(xiàn)在踢掉這個(gè)盆，你覺(jué)得可惜不可惜？我現(xiàn)在踢掉這個(gè)盆，你覺(jué)得可惜不可惜？” “不大可惜，因?yàn)樗皇且粋€(gè)粗盆。不大可惜，因?yàn)樗皇且粋€(gè)粗盆。” 佛陀說(shuō)：佛陀說(shuō)：“對(duì)。同樣的道理，一個(gè)人如不學(xué)對(duì)。同樣的道理，一個(gè)人如不學(xué)好，自居下流，令人失望，別人也就不會(huì)刻好，自居下流，令人失望，別人也就不會(huì)刻意去愛(ài)惜他。意去愛(ài)惜他?！?佛指著被踢翻而覆蓋著的盆子對(duì)羅睺羅說(shuō)：佛指著被踢翻而覆蓋著的盆子對(duì)羅睺羅說(shuō)：“現(xiàn)在覆蓋的盆子能裝下水嗎？現(xiàn)在覆蓋的盆子能裝下水嗎？” “ “不行。不行。” 佛陀說(shuō)：佛陀說(shuō)：“你現(xiàn)在正如這個(gè)盆，心口均不清你現(xiàn)在正如這個(gè)盆