【精選】政教處范文“文明美德伴我成長”活動方案

1、政教處范文之“文明美德伴我成長”活動方案 一、活動背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善假設水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探究和研究。少先隊員是祖國的將來，是21世紀國家建立的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、老實的待人態(tài)度和莊嚴重方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前根底教育的重點工作之一。依照學生的年齡特點和身心開展規(guī)律，把“文明行為適應”作為學校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛別人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所理解，并引起學生家長、老師、學校和全社

2、會的注重。為實在提高學生的文明禮儀水平，我校積極從師生周圍細小處著手，在行動中培養(yǎng)學生莊嚴重方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀適應，提高校園文化建立。為了進一步貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見精神，整體提升我校學生文明素養(yǎng)，特制訂本方案。二、指導思想以“學禮儀 筑隊魂 展風采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀適應為重點內(nèi)容；以“爭當星級學生”活動為打破口；著眼于全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，把“學禮儀筑隊魂展風采”主題教育活動作為加強與改良學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。三、活動主旨1、以“文明美

3、德伴我成長”主題活動為契機，營建一種講文明、講禮儀的良好氣氛，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。2、開展文明禮儀競賽評比活動，讓學生在活動中求知，在活動中成長，逐步養(yǎng)成文明的行為適應，促進良好的禮儀素養(yǎng)的構成，完成從“他律”向“自律”的轉化。3、通過開展“文明美德伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、老師與家長之間的關系更和諧、融洽，促進和諧校園的構成。4、老師參與組織、籌劃學生活動，在活動中要處處起到示范表率作用，促使老師的思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)逐步提升，師德建立上一個新臺階。四、參加對象：學校全體師生五、組織機構“文明美德伴我成長”是校級活動、全員參與的有步驟、有評價、有經(jīng)歷的一項

4、活動，為實在落實到實處，抓好、抓出實效，將成立領導小組如下：組 長：郭邦根副組長：葉子和、樊銀泉、易建軍組  員：  各班班主任領導小組成員各負其責，分工明確。組長負責全面，副組長負責活動的籌劃、總結。組員負責單項活動的籌劃、總結及搜集材料。六、活動安排第一階段：宣傳學習（2月20日3月20日）1.舉行“文明美德伴我行”活動啟動儀式。2.利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。3.各班主任組織學生學習小學生文明禮儀、小學生守則、小學生日常行為標準，營建人人學文明、講文明的良好校園氣氛。4.各班制造張貼文明禮貌用語。組織學生閱讀有關名人禮儀

5、方面的書籍，指導學生學禮儀，知禮儀。第二階段：行動施行階段（3月21日4月10日）活動安排：（1）、各中隊舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊隊會。（2）全校師生舉行回絕陋習簽名活動；一、二年段開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠（順口溜）活動，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好青年；三、四年級舉辦“文明美德手抄報競賽”（并評出一、二、三等獎）；各年級出一期“文明美德”知識的黑板報；五、六年段開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調查活動，讓學生對校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進展調查，并寫出調查活動感想。（）多渠道、多手段、多方位地開展文明美德伴教育活動，舉行“文明美德就在我周圍”講故事競賽；“文明美德伴我成長”征文競賽活動； “文明美德伴我成長”書法、繪畫競賽活動； “文明美德伴我成長”知識競賽等活動（政教處負責）。第三階段：考核評比表彰階段