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1、政教處范文之中學(xué)補(bǔ)位教育方案 一、補(bǔ)位教育領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長: 副組長: 組 員: 二、補(bǔ)位教育工作流程 年級工作流程:確定對象分析類型確定老師開展補(bǔ)位教育定期總結(jié)評價(jià)獎(jiǎng)懲 補(bǔ)位老師工作流程:理解對象確定內(nèi)容選擇方法開展活動總結(jié)反應(yīng)調(diào)整方案接著嘗試 三、補(bǔ)位教育治理制度 1、德育室:負(fù)責(zé)補(bǔ)位教育的宏觀治理;對各年級補(bǔ)位教育工作給予指導(dǎo);每學(xué)期對各年級補(bǔ)位教育工作進(jìn)展兩次評估,不斷研究補(bǔ)位教育的特點(diǎn)和新變化,及時(shí)調(diào)整學(xué)校補(bǔ)位教育工作方案;積極探究補(bǔ)位教育
2、新方法、新途徑,不斷總結(jié)補(bǔ)位教育新成果;定期向?qū)W校推薦表彰優(yōu)秀補(bǔ)位老師,將補(bǔ)位教育構(gòu)造納入老師師德考核和績效工資考核。 2、教科室:負(fù)責(zé)補(bǔ)位教育的方法研究,不斷提升補(bǔ)位教育的科技含量,不斷引導(dǎo)補(bǔ)位教育向深層次開展,不斷提高補(bǔ)位教育的科學(xué)性、實(shí)效性和可操作性。 3、年級組:負(fù)責(zé)本年級補(bǔ)位教育工作的詳細(xì)施行;對各班級上報(bào)的補(bǔ)位學(xué)生進(jìn)展挑選、分類、造冊,并安排補(bǔ)位老師;每個(gè)月對年級補(bǔ)位教育工作進(jìn)展一次小結(jié),并召開一次補(bǔ)位教育經(jīng)歷交流會;關(guān)注補(bǔ)位教育工作中出現(xiàn)的新情況、新動向并及時(shí)向德育室反應(yīng)補(bǔ)位教育信息。 4、班主任:對參與本班級補(bǔ)位教育工作的老師進(jìn)展日常治理;催促補(bǔ)位老師認(rèn)真開展補(bǔ)位教育工作;積極關(guān)注補(bǔ)位學(xué)生的變化;與補(bǔ)位學(xué)生家長加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),聽取家長對學(xué)校補(bǔ)位教育工作的意見,及時(shí)向年級組或德育室反應(yīng)補(bǔ)位學(xué)生及家長方面的信息;對班級補(bǔ)位老師的工作效果給予最直觀的評價(jià)。 四、經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)校每學(xué)期按每生30-50元標(biāo)準(zhǔn)投入,全部用于給學(xué)生購置書籍、文具等,由補(bǔ)位老師送給
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