西航學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

1、西航學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案西航學(xué)校突發(fā)事件m急預(yù)案一、適用范圍（一）校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)由木校師生員工實(shí)施或以其為侵害對(duì)彖的涉及破 壞社會(huì)和校園秩序并造成人身財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共事件，具有難以預(yù)見、處置緊迫、 危害嚴(yán)重和廣泛影響的特點(diǎn)。（二）校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，対師生人身安全、學(xué)校教 學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響、嚴(yán)重危害的各類緊急 情況，如：安全事故（火災(zāi)、公用設(shè)施故障、建筑物倒塌、集體擠踩壓傷、交通事故 等）、公共衛(wèi)生事件（食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）、群體性事件（鬧事、游行、非組織的政治活動(dòng)等）、影響重人的

2、治安案件、師生非正常死亡、自然災(zāi) 害事故（洪水、臺(tái)風(fēng)、山體滑坡、破壞性地震等）等。（三）校園突發(fā)事件按其影響人小和危害程度劃分為一般性、較大、重人、特大四個(gè)級(jí) 別。1、一般性突發(fā)事件。對(duì)師牛人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社 會(huì)穩(wěn)定造成一定影響，在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校為主可以處置，按規(guī)定必須向上級(jí) 教育主管部門報(bào)告的突發(fā)事件。2、較大突發(fā)事件。對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì) 穩(wěn)定造成較大影響和重大危害，或出現(xiàn)多人次受傷，需由學(xué)校和教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）共同參與處理，按規(guī)定必須向市教育行政部門報(bào)告的突發(fā)事件。3、重大突發(fā)事件。對(duì)師生

3、人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì) 穩(wěn)定造成嚴(yán)重影響和重人危害，或出現(xiàn)3人（不含3人）以下人員死亡，需由學(xué)校和其所 屬教育主管部門共同參與處理，甚至需曲區(qū)委、區(qū)政府組織有關(guān)部門處理，按規(guī)定必須向 市教育行政部門報(bào)告的突發(fā)事件。4、特大突發(fā)事件。対師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì) 穩(wěn)定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，出現(xiàn)跨學(xué)校甚至向社會(huì)蔓延擴(kuò)散的態(tài)勢(shì)，死亡3 人以上，需由區(qū)委、區(qū)政府組織協(xié)調(diào)處理，按規(guī)定必須向市教育行政部門報(bào)告的突發(fā)事 件，或按有關(guān)應(yīng)急處置工作預(yù)案確定為特大級(jí)別的緊急情況。二、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以對(duì)師生人身、國(guó)家財(cái)產(chǎn)安

4、全高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，站 在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和建設(shè)平安校園的高度，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方 針，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制，健全規(guī)章制度，經(jīng)常向師生開展突 發(fā)事件應(yīng)急知識(shí)的專門教仔，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件的能 力，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作。三、突發(fā)事件m急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王智隆副組長(zhǎng)：蘆藝軍組員：代小平郭英姿張麗四、信息報(bào)告學(xué)校要建立健全校園重大突發(fā)情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通。學(xué)校發(fā)牛突發(fā)事件 后，校園突發(fā)事件知情者有義務(wù)在知情后的第一時(shí)間立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組或相關(guān)人員，校長(zhǎng) 應(yīng)在第一時(shí)間向有關(guān)部門報(bào)告情況，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，防止漏報(bào)。在傳染

5、病暴發(fā)、 流行期間或非法組織的政治活動(dòng)期間，対突發(fā)緊急情況應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持h報(bào)告制度和零報(bào)告制 度，以便及吋、有效處理，防止事態(tài)蔓延擴(kuò)人。學(xué)校在突發(fā)事件期間應(yīng)設(shè)立24小吋值班 及專川監(jiān)控聯(lián)系電話。任何單位和個(gè)人都有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組玄至上級(jí)主管部門舉報(bào)學(xué)校 及有關(guān)部門不處置突發(fā)事件的失職行為。一般性突發(fā)事件，學(xué)校要予以重視并采取相關(guān)措施妥善處理，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大以避免造成 嚴(yán)重影響和損失，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定如實(shí)將處置情況在事故發(fā)生后的2小時(shí)內(nèi)，將事故發(fā) 生、處理情況報(bào)告區(qū)教育局。較人突發(fā)事件，學(xué)校要立即采取應(yīng)急處置方案，校長(zhǎng)要及時(shí)采取緊急措施，組織實(shí)施應(yīng) 急處置工作，并在第一時(shí)間向區(qū)教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處

6、）匯報(bào)。重大突發(fā)事件，學(xué)校要立即采取應(yīng)急處置方案，必須在第一時(shí)間通過(guò)電話或傳真等將簡(jiǎn) 要情況迅速報(bào)告教育局和當(dāng)?shù)厝嗣裾?，?小時(shí)內(nèi)報(bào)事故詳細(xì)情況。學(xué)校校長(zhǎng)要及時(shí)采 取緊急措施，組織實(shí)施應(yīng)急處置工作。特大突發(fā)事件，學(xué)校在第一時(shí)間報(bào)區(qū)教育局，再由區(qū)教育局報(bào)區(qū)委、區(qū)政府及上級(jí)教育 行政部門。五、安全事故應(yīng)急處理工作原則應(yīng)急處理工作原則包括：學(xué)校統(tǒng)一指揮原則；緊急處置原則；部門協(xié)調(diào)一致原則；局部 利益服從全局利益原則；早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治原則。1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體成員應(yīng)牢固確立安全笫一的意識(shí)，始終保持高度的警覺性 和敏銳性，精心組織、周密部署各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作，堅(jiān)持以法辦

7、事，按規(guī) 范操作，消除各種隱恵。2、早發(fā)現(xiàn)。即要求嚴(yán)格執(zhí)行輪流值勤制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要安排值口、夜巡 視人員，落實(shí)責(zé)任；嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、晚檢、班檢制度，關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和情緒傾 向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，及時(shí)采取相應(yīng)措施；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢查評(píng)比制度，及時(shí)匯總分析情 況、反饋信息。3、早報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)性事件，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校向上級(jí)教育行 政部門匯報(bào)，必要吋向“110”和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理制度，應(yīng)立即氣呼呼就近人員，控制 局而，盡最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，應(yīng)立即組織人員送區(qū)人員醫(yī) 院救治；相關(guān)班主任

8、及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，說(shuō)明基本情況，讓家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同處 理；如發(fā)現(xiàn)疑似傳染性疾病的，對(duì)密切接觸人群或班級(jí)，在穩(wěn)定情緒、維護(hù)秩序的同時(shí)， 采取一定疏散隔離、檢查觀察等防治措施，并及時(shí)對(duì)相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行消殺處理；同時(shí)，應(yīng)注 意急而不慌，盡可能了解和掌握事件的第一手資料，以利于事故的正確處理。六、突發(fā)事件應(yīng)急救援處理的原則（一）牢固樹立“以人為本，生命第一”和“穩(wěn)定壓倒一切”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)政治意 識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)出現(xiàn)可能影響校園及社會(huì) 穩(wěn)定的言論、動(dòng)向或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要 做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌

9、芽狀態(tài)，特別在三個(gè)主耍壞節(jié)上必須 引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后， 要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工 作，防止出現(xiàn)反復(fù)。（二）處置程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各部 門負(fù)責(zé)人對(duì)木部門安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)木班學(xué)生安全負(fù)責(zé)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的重特人事 故，要求“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者不處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)， 教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”，查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，以維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì) 國(guó)家和人民負(fù)責(zé)。1、迅速報(bào)告原則學(xué)校、事故當(dāng)事人或冃擊者在突發(fā)事件發(fā)生

10、后，有立即報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)。2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理的原則突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校及師生都有盡最人可能救援的責(zé)任和義務(wù)。3、生命第一的原則學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù)，最大限度實(shí)施救護(hù)，及時(shí)疏散 處于危險(xiǎn)z中的師生及人員。4、科學(xué)施救、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)大的原則在事故、事件處理過(guò)程中，耍迅速判明現(xiàn)場(chǎng)狀況，采取冇效措施控制危險(xiǎn)源，避免應(yīng)急 救援處理過(guò)程中再次發(fā)生人員傷亡。5、保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，確保教育設(shè)施安全的原則突發(fā)事件發(fā)生后，要積極搶救財(cái)產(chǎn)，盡一切可能確保重要物品及設(shè)施的安全，把事故損 失降低到最小程度。6、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、收集證據(jù)的原則在突發(fā)事件實(shí)施救援處理過(guò)程中，要盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)

11、行冇效保護(hù)，收集冇關(guān)證據(jù)，為日 后查找原因，正確處理提供依據(jù)。七、運(yùn)作職能（一）學(xué)校要杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建 立緊急救援機(jī)制，盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安 全屏障；超前工作，掌握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非口然災(zāi)害類突發(fā)事件 發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范突發(fā)事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無(wú)患。（-）突發(fā)事件發(fā)牛:后，領(lǐng)導(dǎo)小組必須進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并対當(dāng)事人（或 目擊者）詳細(xì)問(wèn)話，盡可能準(zhǔn)確了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄，如有必要，可以報(bào)公安部 i'j （或110）協(xié)杳，盡早將情況上報(bào)主管部門；采取有

12、效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合有關(guān)部門對(duì) 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集冇關(guān)事發(fā)（作案）的材料、人證、物證并進(jìn)行認(rèn)真分析，研究事發(fā)（作案）線索，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)（防范）工作的漏洞，根據(jù)情況對(duì)案件進(jìn)行定 性；同時(shí)做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)，并對(duì)案件造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)查經(jīng)過(guò)以及對(duì)案件 發(fā)生的責(zé)任者的處理意見進(jìn)行書面總結(jié)，呈報(bào)區(qū)教育局。八、監(jiān)測(cè)預(yù)警“防患先于救治”，監(jiān)測(cè)預(yù)警是防患的重要手段。學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生、影響因索等 進(jìn)行冇計(jì)劃、系統(tǒng)地反期觀察，細(xì)心積累第一手資料，認(rèn)真研究隨時(shí)出現(xiàn)的新情況，采取 相應(yīng)的防范措施，明確各類突發(fā)事件監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)分工責(zé)任。九、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)-旦學(xué)校岀現(xiàn)突發(fā)惡性事件

13、，立即啟動(dòng)以卜各職能小組，全力投入事故處理工作:對(duì)木部門安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)牛安全負(fù)責(zé)。對(duì)已經(jīng)發(fā)牛的重特大事故，要 求“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者不處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不 吸取不放過(guò)”，查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，以維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)國(guó)家和 人民負(fù)責(zé)。1、迅速報(bào)告原則學(xué)校、事故當(dāng)事人或口擊者在突發(fā)事件發(fā)生后，有立即報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)。2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理的原則突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校及師生都有盡最大可能救援的責(zé)任和義務(wù)。3、生命第一的原則學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，要把救護(hù)師生生命作為首要任務(wù)，最大限度實(shí)施救護(hù)，及時(shí)疏散 處于危險(xiǎn)之中的師生及人員。4、科學(xué)施救、

14、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)大的原則在事故、事件處理過(guò)程中，要迅速判明現(xiàn)場(chǎng)狀況，采取有效措施控制危險(xiǎn)源，避免應(yīng)急 救援處理過(guò)程中再次發(fā)生人員傷亡。5、保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，確保教育設(shè)施安全的原則突發(fā)事件發(fā)生后，要積極搶救財(cái)產(chǎn)，盡一切可能確保重要物品及設(shè)施的安全，把事故損 失降低到最小程度。6、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、收集證據(jù)的原則在突發(fā)事件實(shí)施救援處理過(guò)程中，耍盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行冇效保護(hù)，收集冇關(guān)證據(jù)，為h 后查找原因，正確處理捉供依據(jù)。七、運(yùn)作職能（一）學(xué)校要杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，耍居安思危，立足防患，建 立緊急救援機(jī)制，盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安 全屏障；超前工作，

15、掌握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非自然災(zāi)害類突發(fā)事件 發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范突發(fā)事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無(wú)患。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組必須進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)當(dāng)事人（或 冃擊者）詳細(xì)問(wèn)話，盡可能準(zhǔn)確了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄，如有必要，可以報(bào)公安部 門（或110）協(xié)查，盡早將情況上報(bào)主管部門；采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配介有關(guān)部門對(duì) 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集冇關(guān)事發(fā)（作案）的材料、人證、物證并進(jìn)行認(rèn)真分析，研究事發(fā)（作案）線索，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)（防范）工作的漏洞，根據(jù)情況對(duì)案件進(jìn)行定 性；同時(shí)做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)，并對(duì)案件造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)杳經(jīng)過(guò)以及對(duì)案件

16、 發(fā)生的責(zé)任者的處理意見進(jìn)行書面總結(jié)，呈報(bào)區(qū)教育局。八、監(jiān)測(cè)預(yù)警“防患先于救治”，臨測(cè)預(yù)警是防患的垂要手段。學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生、影響兇索等 進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)地長(zhǎng)期觀察，細(xì)心積累第一手資料，認(rèn)真研究隨時(shí)岀現(xiàn)的新情況，釆取 相應(yīng)的防范措誡，明確各類突發(fā)事件監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)分工責(zé)任。九、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)-旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)惡性事件，立即啟動(dòng)以下各職能小組，全力投入事故處理工作:對(duì)木部門安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)木班學(xué)生安全負(fù)責(zé)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的重特大事故，耍 求“事故原因不查淸不放過(guò)，事故責(zé)任者不處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不 吸取不放過(guò)”，查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，以維護(hù)法制和紀(jì)律

17、的嚴(yán)肅性，對(duì)國(guó)家和 人民負(fù)責(zé)。1、迅速報(bào)告原則學(xué)校、事故當(dāng)事人或冃擊者在突發(fā)事件發(fā)生后，有立即報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)。2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理的原則突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校及師生都冇盡最大可能救援的責(zé)任和義務(wù)。3、生命第一的原則學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，耍把救護(hù)師生仝命作為首耍任務(wù)，最大限度實(shí)施救護(hù)，及時(shí)疏散 處于危險(xiǎn)之中的師生及人員。4、科學(xué)施救、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)大的原則在事故、事件處理過(guò)程中，要迅速判明現(xiàn)場(chǎng)狀況，采取有效措施控制危險(xiǎn)源，避免應(yīng)急 救援處理過(guò)程中再次發(fā)生人員傷廣。5、保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，確保教育設(shè)沌安全的原則突發(fā)事件發(fā)生后，要積極搶救財(cái)產(chǎn)，盡一切可能確保重要物品及設(shè)施的安全，把事故損 失降低到

18、最小程度。6、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、收集證據(jù)的原則在突發(fā)事件實(shí)施救援處理過(guò)程中，要盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行冇效保護(hù)，收集冇關(guān)證據(jù)，為日 后查找原因，正確處理提供依據(jù)。七、運(yùn)作職能（一）學(xué)校要杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建 立緊急救援機(jī)制，盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安 全屏障；超前工作，掌握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非口然災(zāi)害類突發(fā)事件 發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范突發(fā)事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無(wú)患。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組必須進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)當(dāng)事人（或 冃擊者）詳細(xì)問(wèn)話，盡可能準(zhǔn)確了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄，如有必

19、要，町以報(bào)公安部 rj （或lio）協(xié)查，盡甲將情況上報(bào)主管部門；采取有效扌昔施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配介有關(guān)部門對(duì) 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集有關(guān)事發(fā)（作案）的材料、人證、物證并進(jìn)行認(rèn)真分析，研究事發(fā)（作案）線索，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)（防范）工作的漏洞，根據(jù)情況對(duì)案件進(jìn)行定性；同時(shí)做好善后丁作，防止岀現(xiàn)反復(fù)，并對(duì)案件造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)杳經(jīng)過(guò)以及對(duì)案件 發(fā)生的責(zé)任者的處理意見進(jìn)行書面總結(jié)，呈報(bào)區(qū)教育局。八、監(jiān)測(cè)預(yù)警“防患先丁救治”，監(jiān)測(cè)預(yù)警是防患的重要手段。學(xué)校対突發(fā)事件的發(fā)牛:、影響因素等 進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)地長(zhǎng)期觀察，細(xì)心積累第一手資料，認(rèn)真研究隨時(shí)出現(xiàn)的新情況，采収 相應(yīng)的防范扌昔施，明確各類突發(fā)事件監(jiān)測(cè)

20、預(yù)警系統(tǒng)分工責(zé)任。九、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小紐及職責(zé)一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)惡性事件，立即啟動(dòng)以下各職能小組，全力投入事故處理工作：對(duì)木部門安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)牛安全負(fù)責(zé)。對(duì)已經(jīng)發(fā)牛的重特大事故，要 求“事故原兇不査清不放過(guò)，事故責(zé)任者不處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不 吸取不放過(guò)”，查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，以維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，対國(guó)家和 人民負(fù)責(zé)。1、迅速報(bào)告原則學(xué)校、事故當(dāng)事人或h擊者在突發(fā)事件發(fā)牛后，有立即報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)。2、主動(dòng)搶險(xiǎn)、迅速處理的原則突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校及師生都有盡最大可能救援的責(zé)任和義務(wù)。3、生命第一的原則學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，要把救護(hù)師生生命作為首

21、要任務(wù)，最大限度實(shí)施救護(hù)，及時(shí)疏散 處于危險(xiǎn)z中的師生及人員。4、科學(xué)施救、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)人的原則在事故、事件處理過(guò)程中，要迅速判明現(xiàn)場(chǎng)狀況，采取有效措施控制危險(xiǎn)源，避免應(yīng)急 救援處理過(guò)程中再次發(fā)生人員傷亡。5、保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，確保教育設(shè)施安全的原則突發(fā)事件發(fā)生后，耍積極搶救財(cái)產(chǎn)，盡一切可能確保重耍物品及設(shè)施的安全，把事故損 失降低到最小程度。6、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、收集證據(jù)的原則在突發(fā)事件實(shí)施救援處理過(guò)程中，要盡可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效保護(hù)，收集有關(guān)證據(jù)，為日 后查找原因，正確處理提供依據(jù)。七、運(yùn)作職能（一）學(xué)校要杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建 立緊急救援機(jī)制，盡-切

22、努力將事故、災(zāi)害可能帶來(lái)的損失減到最低程度，為校園打造安 全屏障；超前工作，學(xué)握主動(dòng)，備好專項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，建立防范非h然災(zāi)害類突發(fā)事件 發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)防范突發(fā)事件的意識(shí)利應(yīng)對(duì)能力，做到有備無(wú)患。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組必須進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)當(dāng)事人（或 l1擊考）詳細(xì)問(wèn)話，盡可能準(zhǔn)確了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄，如有必要，可以報(bào)公安部 f j （或110）協(xié)查，盡8將情況上報(bào)主管部門；采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合有關(guān)部門對(duì) 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集有關(guān)事發(fā)（作案）的材料、人證、物證并進(jìn)行認(rèn)真分析，研究事發(fā)（作案）線索，找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)（防范）工作的漏洞，根據(jù)情況對(duì)案件進(jìn)行左 性；同時(shí)做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)，并對(duì)案件造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)查經(jīng)過(guò)以及對(duì)案件 發(fā)生的責(zé)任考的處理意見進(jìn)行書面總結(jié)，呈報(bào)區(qū)教育局。八、監(jiān)測(cè)預(yù)警“防患先于救治”，監(jiān)測(cè)預(yù)警是防患的重要手段。學(xué)校対突發(fā)事件的發(fā)生、影響因素等 進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)地長(zhǎng)期觀察，細(xì)心積累第一于資料，認(rèn)真研究隨時(shí)出現(xiàn)的新情況，采取 相應(yīng)的防范措施，明確各類突發(fā)事件監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)分工責(zé)任。九、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)惡性事件，立即啟動(dòng)以下各職能小組，全力投入事故處理工作：行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。4、及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情上報(bào)區(qū)教育局、衛(wèi)生防