【精選】教學工作參考總結-小學學校家訪工作參考總結

1、教學工作參考總結-小學學校家訪工作參考總結小學學校家訪工作總結一在教育局“爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績，做人民滿意老師;推進優(yōu)質效勞，辦人民滿意學?！钡母谢?，作為班主任的我通過多種渠道，積極組織開展家訪活動，理解家長心聲，處理家長關懷的咨詢題。下面就一談本人在開展“老師進萬家”活動中的做法和體會。在此次家訪活動中，我首先通過校訊通架起家校溝通的橋梁。開學以來，我就經常利用校訊通這個紐帶橋梁作用，及時把小孩的表現(xiàn)和班級新近組織的活動及學校的一些重要通知和舉措傳達給家長，使家長理解小孩在校的一些根本情況，理解學校教育的意義。為深化有效地開展家訪活動，為了更深化地與家長進展溝通和交流，更好地落實“老師進萬家”這一

2、活動，我建起了班級群，搭起家校有效交流的平臺。通過與家長交流，理解了許多小孩在家的表現(xiàn)：趙是個聰明的小孩，節(jié)假日在家里學了多種專長，從小到大背過許多詩詞文章，而且經歷力極好，但我理解的他只是個數學學得費勁的小孩。張的家長在家總催促小孩學習，但他卻根本就不聽，而且每天都要向家長要錢到校買零食。而我平日看到的只是他的學習成績差，個人衛(wèi)生搞得不好。秀是個多才多藝的小小姐，她的家長先后讓她學過珠心算、舞蹈、體操，但都一一放棄，如今，家長只想讓她快歡樂樂地過好每一天。她是個特別內向的小孩，又極在意別人對她的評價，家長希望老師能夠經常、適時地給她以鼓舞，讓她能夠有力量克服困難，獲得成功。辰是個靦腆的小小姐

3、，她盡管不善表達，卻總希望老師能夠時常關注時常撫慰。假如不是與家長進一步地溝通交流，我如何會明白小孩的心愿，我怎會明白家長的心聲呢?走近了家長，走近了小孩，我與每個小孩都更親近了，我能想他們之所想急他們之所急了。上課我會盯著飛的作業(yè)讓他把每一道題都做對了;我會鼓舞佟數學并不難學，只要細心他同樣能夠學好。我還通過家訪、短信家訪，多方聽取家長的聲音，把家訪工作做到家長的心田上。通過此次家訪活動，我全面理解了我班學生及家庭，為在將來的教育工作中促進學生全面健康開展打下了堅實的根底。還與家長之間建立了溝通渠道，以便在第一時間理解家長的辦法，解除家長對學校工作的不明白和不解。我也感到，真剛要辦人民滿意的

4、教育并不難，只要我們是真正為家長著想，家長是會理解并支持我們的工作的。小學學校家訪工作總結二小孩首先接受教育的地點是家庭，小孩的第一位老師是父母，因而，家庭教育對小孩的成長極為重要，甚至會妨礙到小孩的一生。理解小孩的家庭教育，是學校老師不可無視的一項重要任務，而家訪正是理解小孩的家庭教育重要途徑之一。家訪能夠拉近老師和家長、小孩之間的間隔，為小孩的家庭教育營建了一個良好的氣氛。本學期家訪總體上依然收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結如下：一、深化認識到了家訪的重要性盡管與學生接觸近一年的時間，但對小孩的家庭還不夠熟悉，為了更好地理解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深化地理解到學生的家

5、庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對小孩，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀明白了每個小孩期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了老師和小孩間的真情實意。二、家訪獲得的成果第一,家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們能夠反映小孩在校內的各種表現(xiàn)和進步，家長也能夠提出各種建議和看法，我們能夠有針對性的對個別學生進展相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最合適個體的教育方法。第二，對學生的理解更加全面。每個小孩在學校里和在家里的表現(xiàn)判假設兩人，有的在校內特別爽朗大方，在家里看到老師就會特別害羞，不敢說話

6、，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)本人，我們能夠通過家訪更全面的去認識小孩，理解小孩不同的行為適應和興趣愛好。通過家訪，我也感遭到家庭教育存在的咨詢題。這次走訪的學生，大多數家長比擬忙，家長們無暇照顧小孩們的學習，有空也是隨口咨詢聲“作業(yè)做好沒有?”如此致使小孩們的學習的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也明白了照顧小孩不僅是關懷小孩的吃喝，小孩的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對小孩比擬寵愛，導致小孩學習適應不好。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任嚴重，對今后的工作更不應有懈怠之心。更多：1.學校家訪工作總結如何寫2.