福建省福州十八中2017屆九年級上期中物理試卷（精編版）

1、 . . . - 1 - / 19 2016-2017 學年省十八中九年級上期中物理試卷一、選擇題每小題2 分, 共 32 分 , 每小題只有一個選項正確1以下科學家中, 以其名字命名電壓單位的是a牛頓 b伏特 c安培 d焦耳2以下溫度最接近25的是a讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度b如皋冬季最冷的室外溫度c健康成年人的體溫d冰水混合物的溫度3 月落烏啼霜滿天的 霜 的形成的物態(tài)變化是a熔化 b凝固 c凝華 d液化4小芳在科技館用手觸摸靜電球時, 頭發(fā)絲一根根豎起, 形成 怒發(fā)沖冠 的有趣景象如圖所示 , 由此可以判斷, 豎起的頭發(fā)絲所帶電荷是a同種電荷 b異種電荷 c正電荷d負電荷5下列生活實例

2、中, 通過做功使物體能增加的是a冬天人們常用雙手互相摩擦取暖b冬天 , 對手 哈氣 , 手感到暖和c熱水淋浴后全身感到暖和d用火爐燒水, 水的溫度升高6水具有比熱容大的特點, 下列現(xiàn)象中與此特點無關的是a海邊晝夜溫差小b空調房間放盆水增加濕度c冬天暖氣設備用熱水供暖d用水冷卻汽車發(fā)動機7如圖所示電路, 閉合開關后 , 比較 a、b、c、 d 四處電流的大小, 其中正確的是aia=id b iaibc ib icd ic=id8現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設計：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球, 球充入一種非晶體材料 , 當溫度升高時 , 球材料熔化吸熱,當溫度降低時, 球材料凝固放熱, 使建筑溫度

3、基本保持不變 , 如圖所示的四個圖象中, 表示球材料的凝固圖象的是a b c d9如圖是汽油機的四個沖程, 其中表示能轉化為機械能的沖程是a b c d10關于物體的能,下列說確的是a溫度高的物體能比溫度低的物體大b熱量總是由能大的物體傳遞給能小的物體c一塊 0的冰融化成0的水 , 能增加d物體吸收熱量, 能變大 , 溫度一定升高11舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判, 其中甲為主裁判, 乙和丙為副裁判若裁判認定杠鈴已被舉起 , 就按一下自己面前的按鈕要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時,指示杠鈴被舉起的燈泡l 才亮以下符合這一要求的電路是a b c d . . . - 2 - / 19

4、 12質量相同、初溫相同的兩種液體a、b 分別用兩個完全相同的加熱器加熱, 加熱過程中 ,溫度隨時間變化的圖象如圖所示, 從圖中可以看出a兩種液體的比熱容相等 b液體 a 的比熱容大c液體 b的比熱容大 d無法比較13如圖所示電路中, 電源電壓保持不變, 閉合開關s1、s2,兩燈都發(fā)光 , 當把開關s2斷開時 ,燈泡 l1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是al1的亮度不變 ,電流表示數(shù)變小bl1的亮度不變 ,電流表示數(shù)不變cl1的亮度增大 ,電流表示數(shù)不變dl1的亮度減小 ,電流表示數(shù)變小14如圖所示 , 電源電壓不變 , 滑動變阻器的滑片p從 a 端滑到 b 端的過程中a電流表、電壓表示數(shù)都減小

5、b電流表、電壓表示數(shù)都增大c電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大d電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小15如圖甲所示 , 當電路中的開關s閉合時 , 兩電壓表的指針位置均為圖乙所示, 則電阻 r1和r2兩端的電壓分別為a1.2v,6v b4.8v,1.2v c6v,1.2v d1.2v,4.8v 16如圖 , 當開關 s閉合后 ,l1和 l2均正常發(fā)光 , 一段時間后 , 兩燈忽然同時熄滅, 電壓表的示數(shù)明顯增大 , 出現(xiàn)這一現(xiàn)象原因可能是al1發(fā)生短路b l2發(fā)生短路c l1的燈絲燒斷 d l2的燈絲燒斷二、填空題、作圖題每空1 分, 作圖 2分 , 共 18 分17自然界只存在兩種電荷, 一種是正電荷

6、, 另一種是電荷 當甲乙兩個通草球出現(xiàn)如圖所示情形時 , 若甲帶正電 , 則乙?guī)щ?8有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20 只小燈泡 , 接在電壓為220v的電路上如果電源插頭處的電流是 200ma,那么 ,通過每只小燈泡的電流是a,每只小燈泡兩端的電壓是v19 把一定值電阻接入電路中, 通過它的電流為0.5a, 它兩端的電壓為5v, 則此電阻的阻值為；當它兩端的電壓為0 時, 它的阻值為20在微觀尺度下 , 科學家拍下了超亮的 射線的液體瞬間打得 灰飛煙滅 的情景 如圖所示, 此過程液體吸收 射線的能量 , 能, 發(fā)生的物態(tài)變化是 . . . - 3 - / 19 21如圖是甲、乙兩種物質熔化時的溫度

7、時間圖線, 其中物質是晶體填甲或 乙,它的熔點是 , 在第6min 時, 這種晶體處于狀態(tài)它們熔化時都要填 吸收 或放出 熱量22如圖所示 , 是具有報警功能的文物展示臺, 該展示臺由木板、彈簧、金屬片a、b、c和報警電路組成當小偷把物品搬離展示臺時, 金屬片 b在彈力作用下與金屬片ac分開 , 這時燈電鈴23如圖甲所示, 當開關 s從點 2 轉到 1 時 , 電流表和電壓表對應的示數(shù)如圖乙所示, 由圖甲和圖乙中的信息可知, 電源電壓是v,電阻 r2的阻值是 , 電阻 r2的 i u圖象是丙圖中的 填a 或b 24請根據(jù)如圖1 的實物圖在圖2 的方框中畫出電路圖三、簡答題共3 分25央視財經

8、是真的嗎 欄目做過如下實驗,在塑料袋中裝入少量酒精, 且把塑料袋的氣體排放干凈并扎緊袋口 在玻璃碗里倒入適量開水, 玻璃碗壁變模糊了, 再把裝有酒精的塑料袋放入盛有開水的玻璃碗中, 塑料袋就鼓起來了 如圖所示 , 請根據(jù)所學的熱學知識解釋這兩個現(xiàn)象四、計算題每小題9 分, 共 18 分26用天然氣灶燒水, 燃燒天然氣使20kg 的水從 20升高到70已知水的比熱容為4.2103j/ kg? , 天然氣的熱值為4.2 107j/m3求：1水吸收的熱量； . . . - 4 - / 19 2若此天然氣灶的效率為20%,則需要燃燒多少立方米的天然氣？27如圖所示 ,r1的電阻為20, 當開關 s閉合

9、后電流表a的示數(shù)為2.7a, 電流表 a1的示數(shù)為 1.8a 求：1電源的電壓2電阻 r2的電阻值五、實驗、探究題共29 分28小凡同學在做觀察水的沸騰 實驗中：1他的操作如圖1 所示 , 其錯誤之處是2糾正錯誤后, 水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2 所示 , 為, 說明此時氣壓選填 、或= 1 個標準大氣壓3分析如圖3 所示圖象 , 可知水在沸騰過程中溫度的特點是4小凡再次實驗時采取一項措施節(jié)省了加熱時間, 請在圖 3 致畫出體現(xiàn)哪項措施的圖線29以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗 猜想與假設 串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 設計與進行實驗 1如圖所示的電路圖連接電路；2閉合開

10、關 , 用電壓表測出l1兩端的電壓；3在測 l2兩端的電壓時 , 明明同學為了節(jié)省實驗時間, 采用以下方法：電壓表所接的b接點不動 , 只斷開 a接點 , 并改接到c接點上；4測出 ac間的電壓 交流與評估 1在拆接電路時, 開關必須2明明同學用上面的方法能否測出l2兩端的電壓？為什么？3方法改進后, 測出 ab 、bc 、 ac間的電壓記錄在下面表格中分析明明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和填等于 或不等于 uabubcuac2.4 1.4 3.8 4這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：5上面設計的表格中存在的不足之處是：30小亮同學通過實驗對不同物質

11、吸熱與溫度升高情況進行了對比實驗時, 在兩個同樣的燒杯里 , 分別裝入質量和溫度都相同的水和某種液體, 用兩個同樣的電加熱器給他們加熱如圖所示并記錄了如下數(shù)據(jù)：加熱時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 . . . - 5 - / 19 水的溫度 / 20 22 24 26 28 30 32 液體的溫度 / 20 24 28 32 36 40 44 通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得到如下結論：1相同質量的水和液體, 吸收相同的熱量升高的溫度多；相同質量的水和液體, 升高相同的溫度吸收的熱量多；2在這個實驗中, 使用間接表示水和液體吸收的熱量多少的3結合表格中的數(shù)據(jù), 運用比較法可知液體的比熱容大約

12、為j/ kg? 31某實驗小組的同學在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系時, 采用了如圖1 所示的電路圖 , 實驗中他們選用的定值電阻是5, 電源電壓是3v,滑動變阻器的阻值圍是0151用筆畫線代替導線, 補充圖 2 中實驗器材的連接要求： 滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小2閉合開關前, 滑動變阻器的滑片應調節(jié)至選填a 或 b 端3當探究電流與電壓的關系時,通過調節(jié)變阻器滑片p的位置來改變兩端的電壓三次改變滑片位置 , 測得三組電壓和電流值如表, 其中第一次的電流表讀數(shù)如圖3 所示 , 為 a, 分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是的選填 相同 或不同 請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖4 中畫出 i u圖象

13、, 由圖象可得電流與電壓的關系是實驗序號1 2 3 電壓 /v 1.5 2.0 3.0 電流 /a 0.40 0.6 4 接著為了探究電流與電阻的關系, 小明同學斷開開關s,用 10 的電阻替換5 的電阻 ,他沒有改變滑動變阻器滑片的位置, 那么閉合開關后, 電壓表的示數(shù)將 選填 變大 、 不變 或 變小 , 此時應將滑片p向端選填 a 或b 移動32在 探究影響導體電阻大小的因素 實驗中 , 小明設計了如圖電路1在連接電路時發(fā)現(xiàn), 還缺少一個元件, 他應該在電路中再接入的元件是2為粗略判斷a、b 兩點間導體電阻的大小, 可觀察3另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為

14、電流表；乙在原電路中再串聯(lián)接入電流表你認為同學的改進更好一些, 理由是33某實驗小組為探究接入電路的電阻線兩端電壓和長度的關系, 實驗器材如圖所示實驗要求： 當導線夾向a端移動時 , 電壓表的示數(shù)變小, 電流表示數(shù)始終不變請將如圖的實物電路連接完整已接好兩根線, 電源電壓不變 . . . - 6 - / 19 2016-2017 學年省十八中九年級上期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題每小題2 分, 共 32 分 , 每小題只有一個選項正確1以下科學家中, 以其名字命名電壓單位的是a牛頓 b伏特 c安培 d焦耳 考點 電壓 分析 1物理學上的很多單位都是以科學家的名字命名的,例如安培、牛頓

15、、瓦特、庫侖等；2伏特是意大利科學家, 以他的名字命名了電壓的單位 解答 解： a、牛頓是力的單位, 故 a錯誤；b、伏特是電壓的單位, 故 b正確；c、安培是電流的單位, 故 c錯誤；d、焦耳是熱量或功、能的單位, 故 d錯誤；故選 b2以下溫度最接近25的是a讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度b如皋冬季最冷的室外溫度c健康成年人的體溫d冰水混合物的溫度 考點 溫度 分析 解答本題需要我們對生活中的一些溫度有所熟悉和了解 解答 解： a、讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度是25左右 , 比較接近25, 故 a正確；b、如皋冬季最冷的室外溫度在7左右, 故 b不正確；c、健康成年人的體溫是37, 故 c不

16、正確；d、冰水混合物的溫度是0, 故 d不正確故選 a3 月落烏啼霜滿天的 霜 的形成的物態(tài)變化是a熔化 b凝固 c凝華 d液化 考點 生活中的凝華現(xiàn)象 分析 物質由固態(tài)變成液態(tài)是熔化, 條件是吸熱；物質由液態(tài)變成固態(tài)是凝固, 條件是放熱熱；物質由液態(tài)變成氣態(tài)是汽化, 條件是吸熱； 物質由氣態(tài)變成液態(tài)是液化, 條件是放熱； 物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華, 條件是吸熱； 物質由氣態(tài)變成固態(tài)是凝華, 條件是放熱 霜是由水蒸氣放熱凝華成的小冰晶 解答 解：霜是水蒸氣遇冷凝華直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的故選 c4小芳在科技館用手觸摸靜電球時, 頭發(fā)絲一根根豎起, 形成 怒發(fā)沖冠 的有趣景象如圖所示 , 由

17、此可以判斷, 豎起的頭發(fā)絲所帶電荷是 . . . - 7 - / 19 a同種電荷 b異種電荷 c正電荷d負電荷 考點 電荷間的相互作用規(guī)律 分析 在自然界中只有兩種電荷, 即正電荷和負電荷, 且電荷間存在著相互作用規(guī)律, 即同種電荷相互排斥 , 異種電荷相互吸引, 故該題據(jù)上分析即可解決 解答 解：當人在觸摸靜電球時, 人身體就會帶上電荷, 即人的頭發(fā)上會帶上同種電荷, 由于同種電荷相互排斥,故此時人的頭發(fā)會飄起來故選 a5下列生活實例中, 通過做功使物體能增加的是a冬天人們常用雙手互相摩擦取暖b冬天 , 對手 哈氣 , 手感到暖和c熱水淋浴后全身感到暖和d用火爐燒水, 水的溫度升高 考點

18、做功改變物體能 分析 改變物體能的方式有兩種：做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉移過程, 而做功過程是能量的轉化過程 解答 解：a、搓手時兩手摩擦做功, 機械能轉化為能, 手的能增加 , 溫度升高 , 是通過做功改變能的, 故 a符合題意；b、對手 哈氣 是通過熱傳遞的方式改變物體能的, 故 b不符合題意；c、熱水淋浴后全身感到暖和, 人體從熱水中吸收熱量, 是通過熱傳遞的方式改變物體能的,故 c不符合題意；d、用火爐燒水時, 水從火爐中吸收熱量,水的溫度升高, 是通過熱傳遞的方式改變物體能的,故 d不符合題意故選 a6水具有比熱容大的特點, 下列現(xiàn)象中與此特點無關的是a海邊晝夜溫差小b空調房

19、間放盆水增加濕度c冬天暖氣設備用熱水供暖d用水冷卻汽車發(fā)動機 考點 水的比熱容的特點及應用 分析 本題抓住水具有較大的比熱, 在質量相同的情況下, 吸收相同的熱量, 水的溫度升高得小, 放出同樣的熱量, 溫度降低得也少 解答 解： a、海邊晝夜溫差小, 是因為水具有較大的比熱, 故 a不符合題意b、空調房間放盆水增加濕度, 是利用水的蒸發(fā), 增加水蒸氣故b符合題意c、冬天暖氣設備用熱水供暖, 是因為水具有較大的比熱, 故 c不符合題意d、用水冷卻汽車發(fā)動機, 是因為水具有較大的比熱, 故 d不符合題意故選： b7如圖所示電路, 閉合開關后 , 比較 a、b、c、 d 四處電流的大小, 其中正確

20、的是aia=id b iaibc ib icd ic=id 考點 并聯(lián)電路的電流規(guī)律 分析 根據(jù)并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和的特點分析, 同時根據(jù)歐姆定律可知：在兩端的電壓相同時, 用電器的阻值不能判斷時, 通過用電器的電流大小就不能判斷 . . . - 8 - / 19 解答 解：由圖可知：a、 d 在并聯(lián)電路的干路上,b 、c 分別在兩支路上, 由并聯(lián)電路中電流的特點知 ,干路中的電流等于各支路電流之和；所以 ,a 選項的關系正確,b、d選項中的關系錯誤雖兩燈并聯(lián) , 兩燈兩端的電壓相等, 但由于燈泡的阻值不知, 所以不能判斷通過燈泡的電流大??；故 c選項錯誤故選： a8現(xiàn)代建筑

21、出現(xiàn)一種新設計：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球, 球充入一種非晶體材料 , 當溫度升高時 , 球材料熔化吸熱,當溫度降低時, 球材料凝固放熱, 使建筑溫度基本保持不變 , 如圖所示的四個圖象中, 表示球材料的凝固圖象的是a b c d 考點 凝固與凝固放熱特點 分析 熔化是指物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程凝固是指物質從液體變?yōu)楣腆w的過程非晶體沒有固定的熔點和凝固點 解答 解：由于墻混入非晶體材料, 所以它在凝固的過程中, 不會出現(xiàn)固液共存的狀態(tài), 它的溫度會持續(xù)下降a是非晶體凝固圖象,b 是非晶體熔化圖象,c 是晶體熔化圖象,d 是晶體凝固圖象故選 a9如圖是汽油機的四個沖程, 其中表示能轉

22、化為機械能的沖程是a b c d 考點 燃機的四個沖程 分析 燃機的一個工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成,其中壓縮沖程中機械能轉化成能, 做功沖程中能轉化成機械能 解答 解：能轉化為機械能的沖程是做功沖程：a圖：進氣門打開, 活塞向下運行, 氣缸容積增大 , 是吸氣沖程 , 不符合題意；b圖：氣門都關閉, 活塞向上運行, 氣缸容積減小 , 是壓縮沖程 , 不符合題意；c圖：氣門都關閉, 活塞向下運行, 氣缸容積增大 , 是做功沖程 , 符合題意d圖：排氣門打開, 活塞向上運動, 氣缸容積減小 , 是排氣沖程 , 不符合題意；故選 c10關于物體的能,下列說確的是a溫

23、度高的物體能比溫度低的物體大b熱量總是由能大的物體傳遞給能小的物體c一塊 0的冰融化成0的水 , 能增加d物體吸收熱量, 能變大 , 溫度一定升高 考點 溫度、熱量與能的關系 分析 1能與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關；2熱傳遞的條件：有溫度差；即熱量總是由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體 解答 解：a、因為物體的能與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關 , 因此溫度高的物體能不一定大；故 a錯誤；b、熱量總是由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體, 故 b錯誤；c、一塊 0的冰融化成0的水 , 吸收熱量 , 能增加 , 故 c正確；d、物體吸收熱量, 能增加 , 但溫度不一定升高, 如冰熔化 , 吸收熱量 , 溫

24、度不變 , 故 d錯誤 . . . - 9 - / 19 故選 c11舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判, 其中甲為主裁判, 乙和丙為副裁判若裁判認定杠鈴已被舉起 , 就按一下自己面前的按鈕要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時,指示杠鈴被舉起的燈泡l 才亮以下符合這一要求的電路是a b c d 考點 串、并聯(lián)電路的設計 分析 由題意可知 ,主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時, 指示杠鈴被舉起的燈泡 l 才亮；根據(jù)串聯(lián)電路電路中各元件相互影響和并聯(lián)電路中各元件互不影響進行判斷 解答 解：由題意可知 , 當兩個副裁判對應的按鈕可以單獨工作、并且互不影響 , 而主裁判的按鈕與副裁判的

25、按鈕工作時相互影響, 因此兩個副裁判對應的開關并聯(lián)連接后與主裁判對應的開關串聯(lián)連接, 即乙、丙并聯(lián)后與甲串聯(lián)故選 b12質量相同、初溫相同的兩種液體a、b 分別用兩個完全相同的加熱器加熱, 加熱過程中 ,溫度隨時間變化的圖象如圖所示, 從圖中可以看出a兩種液體的比熱容相等 b液體 a 的比熱容大c液體 b的比熱容大 d無法比較 考點 比熱容的概念 分析 a、b 兩種液體液體質量相等、初溫相同、吸熱也相同, 末溫從圖中可以看出, 利用熱量的計算公式分析即可 解答 解：由圖示可以看出, 當加熱時間相同時即吸收的熱量相同時,b 的溫度升高的快利用熱量的計算公式q=cm t 可知 , 在質量相等、 初

26、溫相同、 吸熱也相同的情況下, 誰的溫度升高得快 ,它的比熱容小所以,b 的比熱容小 ,a 的比熱容大故選 b13如圖所示電路中, 電源電壓保持不變, 閉合開關s1、s2,兩燈都發(fā)光 , 當把開關s2斷開時 ,燈泡 l1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是al1的亮度不變 ,電流表示數(shù)變小bl1的亮度不變 ,電流表示數(shù)不變cl1的亮度增大 ,電流表示數(shù)不變dl1的亮度減小 ,電流表示數(shù)變小 考點 電功率的計算；歐姆定律的應用 分析 首先進行電路分析, 得出兩種情況下的兩燈的連接方式, 然后由電阻的變化得出燈亮度的變化及電流表示數(shù)的變化 解答 解：兩開關均閉合時, 兩燈并聯(lián)電源兩端, 電壓均為電源電壓

27、, 斷開 s2后, 只有 l1接入電路 ,l1兩端電壓仍為電源電壓故亮度不變電流表由測兩燈泡的電流之和變成只測l1中的電流 , 故電流減小故選 a14如圖所示 , 電源電壓不變 , 滑動變阻器的滑片p從 a 端滑到 b 端的過程中 . . . - 10 - / 19 a電流表、電壓表示數(shù)都減小b電流表、電壓表示數(shù)都增大c電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大d電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小 考點 歐姆定律的應用；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；滑動變阻器的使用 分析 電阻與滑動變阻器串聯(lián), 電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓, 電流表測量總電流, 滑動變阻器的滑片p從 a端滑到 b端的過程中 , 滑動變阻器接入電路的

28、電阻變大, 電路總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路電流的變化, 進一步求出電阻和滑動變阻器兩端的電壓的變化 解答 解： 滑動變阻器的滑片p從 a 端滑到 b 端的過程中 ,滑動變阻器接入電路的電阻變大,電路總電阻變大, 根據(jù)歐姆定律可知電路電流變小, 電流表的示數(shù)變小, 電阻兩端的電壓變小,所以滑動變阻器兩端的電壓變大, 即電壓表的示數(shù)變大故選 c15如圖甲所示 , 當電路中的開關s閉合時 , 兩電壓表的指針位置均為圖乙所示, 則電阻 r1和r2兩端的電壓分別為a1.2v,6v b4.8v,1.2v c6v,1.2v d1.2v,4.8v 考點 串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電壓表的讀數(shù)方法 分析 分析電

29、路圖 ,先確認電壓表的測量對象, 再確定電壓表的量程, 讀出電壓表的示數(shù), 根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關系求解 解答 解：電壓表v1測量的是電源電壓, 選的是 015v的量程 , 分度值為0.5v, 根據(jù)指針位置, 電壓表 v1讀數(shù)為 6v；電壓表 v2測量的是r2兩端的電壓 , 選的是 03v的量程 , 分度值為0.1v, 根據(jù)指針位置, 電壓表讀數(shù)為1.2v；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關系u1=uu2=6v1.2v=4.8v 故選 b16如圖 , 當開關 s閉合后 ,l1和 l2均正常發(fā)光 , 一段時間后 , 兩燈忽然同時熄滅, 電壓表的示數(shù)明顯增大 , 出現(xiàn)這一現(xiàn)象原因可能是al1發(fā)生短路b l2發(fā)生短

30、路c l1的燈絲燒斷 d l2的燈絲燒斷 考點 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用 分析 兩個電燈同時熄滅, 說明是開路了 , 而電壓表有讀數(shù)說明電壓表能通過l2連到電源 , 故在 l1處開路 解答 解： l1和 l2均正常發(fā)光 , 一段時間后 , 二燈忽然同時熄滅, 說明發(fā)生了開路情況, 而電壓表的示數(shù)變大, 說明 l1的兩端能與電源連通,故是 l1開路故選： c . . . - 11 - / 19 二、填空題、作圖題每空1 分, 作圖 2分 , 共 18 分17自然界只存在兩種電荷, 一種是正電荷, 另一種是負電荷當甲乙兩個通草球出現(xiàn)如圖所示情形時 , 若甲帶正電 , 則乙?guī)д?考點

31、正電荷與負電荷；物體帶電情況的判斷 分析 自然界存在兩種電荷： 正電荷和負電荷, 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷, 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷；同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引 解答 解：自然界存在兩種電荷：正電荷和負電荷；圖中所示甲乙兩個小球互相排斥, 所以甲乙小球帶的是異種電荷, 因為甲帶正電 , 所以乙?guī)д姽蚀鸢笧椋贺?；?8有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20 只小燈泡 , 接在電壓為220v的電路上如果電源插頭處的電流是 200ma,那么 ,通過每只小燈泡的電流是0.2 a,每只小燈泡兩端的電壓是11 v 考點 串聯(lián)電路的電流規(guī)律 分析 根據(jù)串聯(lián)電路中電流和電壓特點進行解答1在串聯(lián)電路中,

32、 電流只有一條流通路徑, 電路中處處電流相等；2串聯(lián)電路中電路兩端的總電壓等于各部分用電器兩端的電壓之和 解答 解： 1生活中的小彩燈是 串聯(lián) 的由于串聯(lián)電路中, 電路中處處電流相等,若電源插頭處的電流是200ma,那么 , 通過每只燈泡的電流都是200ma,合 0.2a2照明電路中的電壓是220v,因為串聯(lián)電路中電路兩端的總電壓等于各部分用電器兩端的電壓之和 , 所以將 20 只小燈泡串聯(lián)接到照明電路中, 每只燈泡的電壓為=11v故答案為： 0.2 ；1119 把一定值電阻接入電路中, 通過它的電流為0.5a, 它兩端的電壓為5v, 則此電阻的阻值為10 ； 當它兩端的電壓為0 時, 它的阻

33、值為10 考點 歐姆定律的應用；電阻 分析 1知道定值電阻兩端的電壓和通過的電流, 根據(jù)歐姆定律求出導體的電阻；2電阻是導體本身的一種性質, 只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關, 與兩端的電壓和通過的電流無關 解答 解：根據(jù)歐姆定律可得, 定值電阻的電阻：r=10 ,電阻是導體本身的一種性質, 與兩端的電壓和通過的電流無關, 當它兩端的電壓為0 時, 該定值電阻的電阻仍為10 不變故答案為： 10；1020在微觀尺度下 , 科學家拍下了超亮的 射線的液體瞬間打得 灰飛煙滅 的情景 如圖所示, 此過程液體吸收 射線的能量 , 能增大, 發(fā)生的物態(tài)變化是汽化 考點 物體能的改變；汽化及汽化吸

34、熱的特點 分析 物體吸收熱量 , 能增加；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化 . . . - 12 - / 19 解答 解：該過程中 , 液體吸收 射線的能量 , 能增大 , 物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài), 因此發(fā)生了汽化現(xiàn)象故答案為：增大；汽化21如圖是甲、乙兩種物質熔化時的溫度時間圖線, 其中物質甲是晶體填 甲或乙 , 它的熔點是80 , 在第 6min 時, 這種晶體處于固液共存狀態(tài)它們熔化時都要吸收填 吸收 或 放出 熱量 考點 熔化和凝固的溫度時間圖象 分析 晶體熔化時的特點是：繼續(xù)吸熱,溫度保持不變；晶體熔化時的溫度叫熔點；非晶體沒有一定的熔點根據(jù)圖象的橫縱坐標的

35、含義, 可解答 解答 解：從圖象中甲、乙的形狀可看出, 甲有熔點 , 故甲是晶體 , 其熔化過程的溫度即熔點是 80；在第 6min 時 , 正好是甲的熔化過程, 此時甲處于固液共存狀態(tài)；無論是晶體還是非晶體, 它們在熔化時都要吸收熱量故答案為：甲；80；固液共存；吸收22如圖所示 , 是具有報警功能的文物展示臺, 該展示臺由木板、彈簧、金屬片a、b、c和報警電路組成當小偷把物品搬離展示臺時, 金屬片 b在彈力作用下與金屬片ac分開 , 這時燈亮電鈴響 考點 電路的組成 分析 根據(jù)電路圖可知, 當 ac與 b分離時 , 燈泡和電鈴串聯(lián)； 當 ac與 b接觸時 , 電鈴被短路 ,電路為燈泡的基本

36、電路 解答 解：當小偷把物品搬離展示臺時,金屬片 b在彈力作用下與金屬片ac分開時 , 燈泡和電鈴串聯(lián) ,此時燈亮鈴響故答案為：亮；響23如圖甲所示, 當開關 s從點 2 轉到 1 時 , 電流表和電壓表對應的示數(shù)如圖乙所示, 由圖甲和圖乙中的信息可知, 電源電壓是6 v,電阻 r2的阻值是20 , 電阻 r2的 i u圖象是丙圖中的a 填 a 或 b 考點 歐姆定律的應用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 . . . - 13 - / 19 分析 當開關在2 時, 兩電阻串聯(lián) , 電壓表測量電阻r1兩端的電壓 , 電流表測量總電流, 當開關在 1 時,電路中只有電阻r1, 電壓表測量電

37、源電壓, 此時示數(shù)最大 , 從乙圖可以看出, 解答 解：從乙圖可以看出電源電壓為6v,當兩電阻串聯(lián)時,電阻 r1兩端的電壓為2v, 電流為 0.2a, 所以電阻r2兩端的電壓為u2=uu1=6v2v=4v, 所以電阻r2的阻值是r2=20,從圖丙上可以看出,當電壓為4v時 ,a 對應的電流為0.2a,b 對應的電流為0.4a, 所以電阻r2的 i u圖象是丙圖中的a故答案為： 6；20；a24請根據(jù)如圖1 的實物圖在圖2 的方框中畫出電路圖 考點 根據(jù)實物圖畫電路圖 分析 先分析電路的連接方式, 然后根據(jù)實物圖利用電流流向法畫出對應的電路圖 解答 解：由實物圖可知 , 兩燈泡并聯(lián) , 開關控制

38、整個電路, 電流表 a測量 l2的電流 , 如圖所示：三、簡答題共3 分25央視財經 是真的嗎 欄目做過如下實驗,在塑料袋中裝入少量酒精, 且把塑料袋的氣體排放干凈并扎緊袋口 在玻璃碗里倒入適量開水, 玻璃碗壁變模糊了, 再把裝有酒精的塑料袋放入盛有開水的玻璃碗中, 塑料袋就鼓起來了 如圖所示 , 請根據(jù)所學的熱學知識解釋這兩個現(xiàn)象 考點 汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象 分析 物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫汽化；物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化, 包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式 解答 答：在玻璃碗里導入適量開水, 開水蒸發(fā)后的水蒸氣遇到溫度較低的碗壁液化成水, 所以玻璃碗壁變模糊了 , 滴有酒精的塑料

39、袋,放入盛有開水的玻璃碗中, 酒精吸熱溫度升高, 蒸發(fā)加快 ,塑料袋酒精氣體增加 , 壓強增大 , 將塑料袋鼓起來四、計算題每小題9 分, 共 18 分26用天然氣灶燒水, 燃燒天然氣使20kg 的水從 20升高到70已知水的比熱容為4.2103j/ kg? , 天然氣的熱值為4.2 107j/m3求：1水吸收的熱量；2若此天然氣灶的效率為20%,則需要燃燒多少立方米的天然氣？ . . . - 14 - / 19 考點 熱量的計算；燃料的熱值 分析 1知道水的質量、初溫和末溫, 根據(jù)公式q吸=cmt 求出水吸收的熱量；2根據(jù)效率公式=可求出天然氣完全燃燒放出的熱量, 根據(jù)公式q放=vq求出完全

40、燃燒天然氣的體積 解答 解：1水吸收的熱量：q吸=cmt=4.2 103j/ kg? 20kg7020 =4.2 106j；2由燃氣灶效率公式=可得 , 天然氣完全燃燒放出的熱量：=2.1 107j, 根據(jù) q放=vq可得 , 需要燃燒天然氣的體積：v=0.5m3答： 1水吸收的熱量為4.2 106j；2若此天然氣灶的效率為20%,則需要燃燒0.5 立方米的天然氣27如圖所示 ,r1的電阻為20, 當開關 s閉合后電流表a的示數(shù)為2.7a, 電流表 a1的示數(shù)為 1.8a 求：1電源的電壓2電阻 r2的電阻值 考點 歐姆定律的應用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 分析 1已知兩電阻并聯(lián)

41、, 電流表 a測量總電流 , 電流表 a1測量通過電阻r1的電流 , 根據(jù)公式 u=ir可求電源電壓2總電流減去通過電阻r1的電流就是通過電阻r2的電流 , 根據(jù)公式r=可求電阻r2的電阻值 解答 解： 1電源電壓u=i1r1=1.8a 20=36v 答：電源電壓為36v2通過電阻r2的電流 i2=i i1=2.7a1.8a=0.9a, 電阻 r2的電阻值r2=40答：電阻r2的電阻值為40五、實驗、探究題共29 分28小凡同學在做觀察水的沸騰 實驗中：1他的操作如圖1 所示 , 其錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底部2 糾正錯誤后 , 水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2 所示 , 為98 , 說明此

42、時氣壓 選填 、 或= 1 個標準大氣壓 . . . - 15 - / 19 3分析如圖 3 所示圖象 , 可知水在沸騰過程中溫度的特點是水沸騰以后繼續(xù)吸熱、溫度不變4小凡再次實驗時采取一項措施節(jié)省了加熱時間, 請在圖 3 致畫出體現(xiàn)哪項措施的圖線 考點 探究水的沸騰實驗 分析 1在溫度計測量液體溫度時, 正確的方法是： 溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；2根據(jù)溫度計的分度值讀出水沸騰時的示數(shù)；液體的沸點跟氣壓有關, 氣壓增大 , 沸點升高, 氣壓減小時 , 沸點降低 ,1 個標準大氣壓下水的沸點是100；3分析圖象得出水在沸騰過程中溫度的特點；4液體從加熱到沸騰需要

43、的時間的長短與很多因素有關：水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是焰加熱等等 解答 解：1在溫度計測量液體溫度時, 溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中, 不要碰到容器底或容器壁 , 而圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器底部；2由圖 2 可知 , 溫度計的分度值為1, 則水沸騰時溫度計示數(shù)為98；液體的沸點跟氣壓有關, 氣壓增大 , 沸點升高 , 氣壓減小時 , 沸點降低 ,一標準大氣壓下水的沸點是 100,98 低于100, 所以此時氣壓小于一個標準大氣壓；3由圖 3 可知 , 隨著加熱的進行, 水的溫度在逐漸上升, 當加熱到10 分鐘時 , 水沸騰 , 且沸騰以后 , 雖然吸熱

44、, 但其溫度并沒有增加,由此可知水在沸騰過程中溫度的特點是：水沸騰以后繼續(xù)吸熱、溫度不變；4為了節(jié)省加熱時間, 可以采取的措施有：a 減小水的質量, 加熱至沸騰的時間縮短了, 水溫升高快一些, 但水的沸點不變, 如圖所示；b提高水的初溫, 加熱至沸騰的時間縮短了, 但水的沸點不變, 如圖所示合理即可故答案為：1溫度計的玻璃泡碰到了容器底部；298；3水沸騰以后繼續(xù)吸熱、溫度不變；4減小水的質量時圖象如圖所示；提高水的初溫時圖象如圖所示合理即可29以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗 猜想與假設 串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 設計與進行實驗 1如圖所示的電路圖連接電路；2閉

45、合開關 , 用電壓表測出l1兩端的電壓；3在測 l2兩端的電壓時 , 明明同學為了節(jié)省實驗時間, 采用以下方法：電壓表所接的b接點不動 , 只斷開 a接點 , 并改接到c接點上；4測出 ac間的電壓 交流與評估 1在拆接電路時, 開關必須斷開2明明同學用上面的方法能否測出l2兩端的電壓？不能為什么？電壓表的正負接線柱接反了 . . . - 16 - / 19 3方法改進后, 測出 ab 、bc 、 ac間的電壓記錄在下面表格中分析明明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和填等于 或不等于 uabubcuac2.4 1.4 3.8 4這個實驗在設計方案上還存在的

46、不足之處是：只進行一次實驗就得出結論, 結論不具有普遍性5上面設計的表格中存在的不足之處是：各物理量沒有單位 考點 探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗 分析 1連接電路時 , 開關必須要斷開, 斷開的目的是為了保護電路, 以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源；2電壓表要準確的測量用電器兩端的電壓, 必須嚴格按照電壓表的使用規(guī)則進行操作, 所以判斷瑞同學能不能用此方法測出l2兩端的電壓 , 就看電壓表此時是否與l2并聯(lián) , 正負接線柱的接法是否正確；3分析表中實驗數(shù)據(jù), 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論4通過實驗獲得結論, 一般都要多做幾次實驗, 多做幾次實驗, 就可以多獲幾組數(shù)據(jù), 從而可以對數(shù)據(jù)進行歸納分析,

47、以此獲得結論5 各物理量都具有單位, 只有確定了單位后,物理數(shù)據(jù)才具有確定的意義, 據(jù)此分析表中數(shù)據(jù), 找出表格的不足 解答 解： 1在拆接電路時, 開關必須斷開；2當電壓表b點不動 , 只斷開 a點 , 并改接到c點上時 , 雖然電壓表此時與l2并聯(lián) ,但電壓表的正負接線柱卻是反的, 閉合開關后 , 指針會反向偏轉, 所以不能測出l2兩端的電壓；3由表中實驗數(shù)據(jù)可知, 在實驗誤差允許圍,uac=uab+ubc, 串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和4不足之處是：他只做了一次實驗, 而沒有進行多次測量, 只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性 ,不能得出正確規(guī)律為了得出普遍結論, 應換用不同規(guī)

48、格的燈泡進行多次實驗, 測出多組實驗數(shù)據(jù), 然后得出結論5由表格可知, 表中各物理量沒有單位, 這是錯誤的 , 每個物理量應標注單位故答案為： 1斷開；2不能 , 電壓表正負接線柱接反了；3等于；4只進行一次實驗就得出結論 , 結論不具有普遍性； 5各物理量沒有單位30小亮同學通過實驗對不同物質吸熱與溫度升高情況進行了對比實驗時, 在兩個同樣的燒杯里 , 分別裝入質量和溫度都相同的水和某種液體, 用兩個同樣的電加熱器給他們加熱如圖所示并記錄了如下數(shù)據(jù)：加熱時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 水的溫度 / 20 22 24 26 28 30 32 液體的溫度 / 20 24 28 32

49、36 40 44 通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得到如下結論：1相同質量的水和液體, 吸收相同的熱量液體升高的溫度多；相同質量的水和液體,升高相同的溫度水吸收的熱量多；2在這個實驗中, 使用加熱時間長短間接表示水和液體吸收的熱量多少的3結合表格中的數(shù)據(jù), 運用比較法可知液體的比熱容大約為2.1 103j/ kg? . . . - 17 - / 19 考點 比熱容的概念；熱量的計算 分析 1相同質量的水和液體, 吸收相同的熱量, 溫度變化從末溫度與初溫度之差比較；相同質量的水和液體, 升高相同的溫度, 吸收熱量多少從加熱時間長短比較；2用兩個同樣的電加熱器給水和液體加熱, 保證在相同時間水和液體吸收的熱

50、量相同加熱時間越長 , 說明吸收的熱量越多3先從表格中找出水和這種液體升高溫度的關系；根據(jù)公式q吸=cm t t0, 在吸收熱量通過加熱時間來體現(xiàn)出來、質量相同的情況下,溫度的變化值和比熱容成反比, 水的比熱容已知, 根據(jù)水的比熱容以及水和某種液體比熱容的關系 , 求出某種液體的比熱容 解答 解：1由實驗數(shù)據(jù)知, 相同質量的水和液體, 在前 2min, 加熱時間相同吸收的熱量相同, 水溫升高了2420=4；液體溫度升高了2820=8, 所以液體溫度升高的多；相同質量的水和液體, 如果升高相同的溫度8, 水需要4min, 液體只需要2min, 所以水吸收的熱量多 ,液體吸收的熱量少故答案為：液體

51、；水2在實驗過程中, 是根據(jù)加熱時間長短間接知道水和液體吸收熱量的多少故答案為：加熱時間的長短3由表中數(shù)據(jù)可知：在加熱相同的時間, 如 1min, 水和某種液體的吸收的熱量是相同的,水的溫度升高了2, 某種液體溫度升高了4, 水和這種液體升高的溫度之比是1：2；根據(jù) q吸=cm t t0可知：在質量和吸收的熱量相同時,物質升高的溫度和物質的比熱容成反比 , 水和這種液體升高的溫度之比是1：2, 水和這種液體的比熱容之比就是2：1這種液體的比熱容c=4.2 103j/ kg? =2.1 103j/ kg? 故答案為： 2.1 10331某實驗小組的同學在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系時,

52、采用了如圖1 所示的電路圖 , 實驗中他們選用的定值電阻是5, 電源電壓是3v,滑動變阻器的阻值圍是0151用筆畫線代替導線, 補充圖 2 中實驗器材的連接要求： 滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小2閉合開關前, 滑動變阻器的滑片應調節(jié)至b 選填 a 或b 端3當探究電流與電壓的關系時, 通過調節(jié)變阻器滑片p的位置來改變電阻兩端的電壓三次改變滑片位置, 測得三組電壓和電流值如表, 其中第一次的電流表讀數(shù)如圖3所示 , 為0.3 a, 分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是相同的選填 相同 或不同 請你根據(jù)數(shù)據(jù)在圖4 中畫出 i u圖象 , 由圖象可得電流與電壓的關系是電阻一定時 ,電流與電壓成正比實驗序1 2 3 . . . - 18 - / 19 號電壓 /v 1.5 2.0 3.0 電流 /a 0.40 0.6 4 接著為了探究電流與電阻的關系, 小明同學斷開開關s,用 10 的電阻替換5 的電阻 ,他沒有改變滑動變阻器滑