【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-秋季上學(xué)期小班班級工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-秋季上學(xué)期小班班級工作參考總結(jié)秋季上學(xué)期小班班級工作總結(jié)一不知不覺間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和小孩們的嘻笑聲中悄悄溜過，通過了這一學(xué)期，小孩們不僅個頭長高了，生活等各方面都慢慢的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)覺小孩的成長和變化，讓我特別的欣慰，滿足和歡樂?；貞涍@一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有缺乏。在這一學(xué)期將要完畢的時候，我?guī)е鴮π『兊膼垡饧盎貞洖槲覀冃“嗟母黜椆ぷ骷右钥偨Y(jié)：一、班況分析剛進入幼兒園時，有特別多小朋友都還沒有脫離對媽媽的依賴，每天都會哭著找媽媽。有些小朋友吃飯?zhí)羰?，還要讓教師喂飯、掉飯粒，不想來幼兒園。慢慢的小朋友們脫離了對媽媽的依賴，大部分的小朋友都能

2、堅持來幼兒園，也不再讓教師喂飯了，吃飯時也特別少掉飯粒了，挑食的小朋友也有所改善，這些都是不小的進步哦!二、教育活動1、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園提供的補充教材：已會認、讀20多個生字、110的數(shù)字、古詩和兒歌也會朗讀各有10多首，絕大學(xué)的小朋友都認識一些水果、蔬菜、動物的名稱，也能進展大小比擬、區(qū)分多與少。2、在一日常規(guī)中加強觀察和指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒本人動手，大多數(shù)小朋友都會在教師的指導(dǎo)下獨立有序的穿脫衣褲、吃飯、洗手等。關(guān)于體質(zhì)比擬差的小朋友，在生活上夜給予特別的照顧，經(jīng)常留意他們在吃飯、午睡的表現(xiàn)，活動中特別關(guān)懷他們，提示他們多喝水，細心照顧好每一位小朋友，使家長放心。三、家長工作無時無

3、刻留意小朋友的變動情況，在離園前，把小朋友在園情況匯報給家長，與每位家長獲得最親切、最友善的交流，讓雙方及時發(fā)覺咨詢題，快速處理。四、平安方面在園長的催促下，我一直堅持不斷的平安教育，使每位小朋友初步構(gòu)成自我平安保護認識。五、努力方向這一學(xué)期所存在好的方面我會接著保持，但我也會正視本人的缺乏之處，找到前進的目的：班級課堂紀律比擬亂，小朋友做事不夠大膽，不敢喝生疏人講話，因而：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動、有趣些。讓家長支持、配合，加強幼兒的自決心，努力把班級工作做的更好。秋季上學(xué)期小班班級工作總結(jié)二時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上過去了，在這半年中，我們班的三位教師，以團

4、結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細表達在以下幾點：一、班級情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前(入園注冊時)，我們班的兩位教師共同對新生入園進展了調(diào)查，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理才能及各方面都有了一定的理解，因而在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在特別短的時間內(nèi)就習(xí)慣幼兒園的生活奠定了良好的根底。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的別離焦慮情緒，我們班教師和保育員齊心協(xié)力，和小孩一起做游戲、游玩、和小孩一起玩拼插雪花片、老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快習(xí)慣幼兒園生活。家園合作也特

5、別愉快，利用各種手段指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們可以在家也協(xié)助幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動我們班幼兒特別快習(xí)慣了幼兒園的生活，家長們也都放心的把小孩放在幼兒園，即便在甲流嚴防階段和嚴寒的冬季，每天幼兒來園人數(shù)都是特別多的。由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個，這給我們的工作帶來了一定的難度，每次到了進餐、午睡時間，我們都忙得像打仗一樣，為了讓小孩能更好的習(xí)慣幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒。平時，我們以大局為重，積極工作，任勞任怨，不分彼此，處處以幼兒園的工

6、作為重，從不計較個人的得失。二、班級治理(一)班級生活常規(guī)治理1.來園。幼兒能從不肯入園到高歡樂興地上幼兒園，主動向教師咨詢好咨詢早，每天保持穿著整潔。進入冬季后，通過教師的鼓舞，小孩們都不怕冷，盡管有個別幼兒入園時間推延了，但都能堅持上學(xué)、本人搬小椅、取玩具、與父母辭別。2.盥洗活動。指導(dǎo)和協(xié)助幼兒按順序洗手、擦手巾，明白不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗潔凈，特別是在體育活動后，要求幼兒擦本人的手巾。理解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解，以致拉在身上。在我們的催促、提示下，如今他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。范

7、思源小朋友嫌幼兒園廁所滑，不敢去，每天都等奶奶來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上，在我們精心協(xié)助下，他解小便時我們都扶住他，一段時間后，他主動不要我們扶他，也不要奶奶幫他了。陳婧然小小姐常常都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，通過觀察發(fā)覺了緣故：小朋友們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，又與大家一起回到教室，到要解小便時已來不及，咨詢家長她在家的情況，爸爸也說她在家也有這個壞習(xí)慣，叫她解她不解，到真正解時已是最焦急的時候。理解這個情況后，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣，如今尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了。3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動

8、，教幼兒學(xué)習(xí)文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦潔凈桌子，茶杯、毛巾等器具定時消毒，依照幼兒的食量分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。雷謹源小朋友從開學(xué)后不斷不肯吃飯，悶在一旁不出聲。我們采取按部就班的方法，剛開場只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少許菜，再添少許湯，如今他吃得又多又好。4.室外活動。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令才能、自控才能。5.離園活動。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等，鼓舞幼兒將本

9、人的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師說再見。(二)班級教育治理1.教學(xué)活動治理。依照本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目的及計劃，合理組織教學(xué)活動。本學(xué)期進展了歡樂的幼兒園這是我的水果真好吃樹葉飄飄可愛的動物能干的小寶貝有一個家真好天冷我不怕等主題教學(xué)活動。對五個領(lǐng)域的教育都有詳細的內(nèi)容和安排：(1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動洗手小手帕我會上廁所我有一雙潔凈的手請你摸一摸等，使幼兒會正確洗手，用本人的毛巾、本人的茶杯，學(xué)會入廁大小便，用手帕紙擦鼻涕等根本日常行為動作。接著小孩們學(xué)會了聽口令，一個跟著一個走，做模擬操，學(xué)習(xí)跳爬等根本技能，培養(yǎng)了幼兒運用小肌肉的才能，增

10、進了動作的靈敏度。每天堅持不少于2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒留意平安，操縱活動量，離教師不能太遠，對容易出汗的范思源、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好。(2)語言方面。教材內(nèi)容、方法運用和活動組織盡量都合適小孩的年齡特點，多以游戲的方式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和留意，使幼兒的留意力能保持510分鐘，學(xué)會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主，小孩們邊欣賞畫冊邊聽，學(xué)會了講一般話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集風(fēng)光前講兒歌、故事，明白得了有禮貌、團結(jié)友愛等道理。進步較大的是陳酩淵小朋友，不僅學(xué)會說一般話，還能大膽的發(fā)言。(3)

11、社會方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重以身作則，以本人積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，明白保護器具和材料，初步體會勞動的歡樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意本人動手嘗試處理困難或找教師懇求協(xié)助。同伴間互相交往有所進步，咬人、打人的現(xiàn)象減少，馮湛鈞、覃洪濤小朋友開學(xué)初會抓人，盧淑儀則愛咬人，通過家園一致教育，教師監(jiān)視幼兒不留長指甲，不能咬人，這幾位幼兒已有所改變，但有時還會操縱不住，還需進一步加強教育改良。(4)科學(xué)方面。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認識本人的幼兒園、所在班級、明白本人的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓;

12、明白耳朵、眼睛的用處;明白本人是男、女孩;認識秋天的一兩種花卉;理解冬季的根本特征;能分清空間方位;分辨多，少，一樣多;口數(shù)15數(shù);能一一對應(yīng)物體等，在活動中預(yù)備的教、器具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中留意觀察理解幼兒的表現(xiàn)，依照幼兒才能有差異的特點，靈敏地掌握教育方式，進展有針對性的個別指導(dǎo)和協(xié)助。(5)藝術(shù)方面。為幼兒預(yù)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡約明了的講解，或以故事的方式講述，使幼兒理解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，獲得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比擬，刺激家長協(xié)助進步。在唱歌之前，或給他們講

13、一則有趣的故事，或帶來喜歡的小客人，引起幼兒留意學(xué)唱的興趣。鼓舞幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節(jié)拍帶給他們的喜悅，與同伴和教師一起分享。2.游戲活動治理。游戲在整個教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量。依照小班課程的特點，上課是短暫的，在1015分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以構(gòu)造游戲和角色游戲為主，在游戲過程中，教師給予指導(dǎo)甚至參加，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定本人的角色、按本人的意愿表演角色、進展語言交往，協(xié)助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的才能。不管是制造性游戲依然規(guī)則游戲都以幼兒為主體，教師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地加強幼兒的才能。3.班級其它活動治理。(1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氣氛活潑、色彩艷麗明朗的環(huán)境，吸引幼兒的留意，轉(zhuǎn)移目的，為高歡樂興上幼兒打好根底。家長帶來了各式各樣的圖書，小孩們互相觀看，視野相應(yīng)開闊。國慶之際，我們布置了慶國慶環(huán)境，小孩們還集體創(chuàng)作了一幅畫，讓小孩們體驗節(jié)日喜慶的樂趣。(2)家園活