中班在動物園里主題活動計劃與反思表

1、中班在動物園里主題活動計劃與反思表Company number :0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108麗澤部中三班在動物園里主題計劃表教師：潘麗君、周夢帆預(yù)設(shè)時間：4月5曰4月28曰幼兒經(jīng)驗與 主題價值分析1 幼兒經(jīng)驗的分析：動物是人類的好朋友，是孩子成長過程中的親密伙伴，孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇。在日常生活 中，動物成了孩子們喜歡討論的話題，談?wù)撝鞣N各樣的動物，尤其是隨著“春天來了主題的開展：孩子們對 春天的動物產(chǎn)生了濃厚的興趣，轉(zhuǎn)而逐漸轉(zhuǎn)移到其他動物身上。2主題開展的價值分析：匚在動物園里"這一主題順應(yīng)了孩子的需要。關(guān)愛動物，保護動物更是我們必

2、須從小重視的課題。我們希望通 過主題，和孩子們一起去結(jié)識動物朋友，觀察了解動物特征，了解它們不同的習(xí)性，并比較異同。并通過對動 物的觀察和探索，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們嘗試用多種方式表達自己對動物的喜愛。主題資源一、家庭資源：1、家長可以把家中關(guān)于動物的書籍、碟片、照片給幼兒欣賞和觀看：并和孩子共同查找有關(guān)動物的資料，引導(dǎo) 孩子從多種途徑獲得各種信息。2、收集各種不用的大絲巾、披肩等，與孩子一起用廢舊材料制作小動物以及小動物的頭飾、尾巴、披風(fēng)等，體 驗做做玩玩的快樂。二、幼兒園資源：1、動植物角設(shè)巻觀賞區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)，幫助幼兒建立和動物之間的感情。2、通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)動物之間的生長規(guī)律和變

3、化，以及形態(tài)特征等。三、社區(qū)資源：1、請相關(guān)的動物飼養(yǎng)員來為孩子們講解一些動物的趙聞趣事。主題環(huán)境1、主題墻：動物園里真熱鬧2、創(chuàng)總墻：動物百科全書3、自然角：進行各種發(fā)芽植物的培fL讓孩子學(xué)會觀察，學(xué)會記錄，培養(yǎng)堅持完成任務(wù)的良好習(xí)慣匚麗澤部 中三 班在動物園里主題計劃表內(nèi)容與要求1、觀察了解動物的外形，關(guān)注它們不同的特征，并比較異同。2、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛。重點關(guān)注情感與態(tài)度方面:多樣表現(xiàn)（制作、繪畫、模仿表演等）認知與技能方面:觀察特征（外形、動作、聲音等）；比較異同（動物的皮毛、耳朵、尾巴、睡姿、本領(lǐng)等）表達與表現(xiàn)方面:喜愛動物（語言表述、情感表達）主題課程脈絡(luò)第八周

4、誰的本領(lǐng)大（科學(xué)-計 算）顛倒歌（藝術(shù)-音樂）為動物照相（藝術(shù)-美 術(shù)）第九周水墨畫：長頸鹿（藝 術(shù)-美術(shù)）袋鼠媽媽（藝術(shù)-音樂）動物園里（科學(xué)-計算）熊貓百貨商店（語言）尋找蛋寶寶（科學(xué)-探 索）第十周什么時候睡覺（科學(xué)- 常識）鴨子上橋（藝術(shù)-音樂）乘氣球（藝術(shù)-美術(shù)）誰的尾巴（語言）會跳舞的小熊（科學(xué)-探 索）第十一周水墨畫：小刺猬背果 果（藝術(shù)-美術(shù)）小雞出殼（藝術(shù)-音樂）送小動物回家（科學(xué)-計 算）猴子學(xué)樣（語言）誰的尾巴（科學(xué)-探索）麗澤部中三 班在動物園里主題反思主題中 幼兒的發(fā)展和幼兒同樣天性活潑的小動物們是孩子們最喜歡的伙伴，我們的小朋友也非常有興趣去了解各種小動物。在動物園

5、里這個主題背景 下，相信孩子們的小腦袋里肯定塞滿了好多為什么在聽聽，講講，做做，演演，唱唱跳跳的情景中，孩子們獲得了初淺的知識。在一個多月 的時間里，孩子們從農(nóng)場里的動物在動物園里的動物，再到大自然中的動物，從開始到結(jié)束始終都非常投入，每一個幼兒對動物世界都充滿 了好奇，可愛的小貓、小狗，兇猛的獅子、老虎，在幼兒的眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們生活中的一部分。 孩子們對于動物的興趣十分濃厚，常常會問一些關(guān)于動物的問題，喜歡聽有關(guān)動物的故事等，所以我們根據(jù)目標(biāo)和孩子們一起去探索動物的 習(xí)性、生活習(xí)慣、喜歡吃什么等等，大大拓寬了孩子的見識，從中了解到很多動物的知識。主題后

6、教師的反思我們利用了家、幼兒園這一大資源，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒體現(xiàn)更為積極、感興 趣，能去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去記錄、去嘗試，各領(lǐng)域的發(fā)展都有明顯的提高，特別是自然觀察和空間智能方面，達到較好的教學(xué)效果。通過本 主題的學(xué)習(xí)，幼兒對動物園及動物的特征都有一定的認識，體驗到動物也是有生命的，和我們?nèi)祟愐粯佑懈星?，從而懂得如何去關(guān)心和愛護 動物。學(xué)習(xí)去觀察、探索，嘗試用多種方法表達對動物的愛口在情感上，我們通過預(yù)設(shè)這些活動，讓孩子們的心靈萌發(fā)出愛護小動物的感 情，培養(yǎng)他們的同情心和愛心，讓孩子從小學(xué)會關(guān)注弱小的生靈，同時讓他們知道動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，人與動物是和諧共存的！主題 實施調(diào)整情況在區(qū)域中，孩子能不斷的探索。語百區(qū)中，我們把圖書和頭飾投放到閱讀區(qū)和表演區(qū)，孩子從各種資料中和同伴的交流中口語表達能力 得到很大的進步；美工區(qū)中，孩子搜集了各種廢舊物品等進行制作小動物，并在欣賞各種動物的外形美中審美能力得到逐漸的提高；特別在 戶外體育游戲中很喜歡