高中生物 專題5 生態(tài)工程 階段復(fù)習(xí)課課件 新人教版選修3 (57)

1、蘇蘇 雅雅 的的 畫畫 兒兒 邊讀邊想：課文寫了一件什么事？邊讀邊想：課文寫了一件什么事？ 把預(yù)習(xí)時圈出的生字詞把預(yù)習(xí)時圈出的生字詞, ,多讀幾遍。多讀幾遍。3.3.在不懂的地方加上在不懂的地方加上“？”。自由朗讀課文。自由朗讀課文。讀讀 一一 讀讀 dun xing png jing cn jidun xing png jing cn ji 端端 詳詳 評評 獎獎 參參 加加 lu lu t t nng zng no jn nng zng no jn 樓樓 梯梯 弄弄 臟臟 腦腦 筋筋我我 會會 記記 肯肯 臟臟 腦腦 筋筋 配合點：都包含有配合點：都包含有“月月”字。字。讀課文讀課文, ,

2、我們可以將課文分為三個部分。我們可以將課文分為三個部分。第第1414自然段：自然段：蘇雅畫畫時蘇雅畫畫時, ,不小心把彩筆掉在不小心把彩筆掉在了紙上了紙上, ,弄臟了即將完成的畫。弄臟了即將完成的畫。第第511511自然段：自然段：寫爸爸給蘇雅出主意寫爸爸給蘇雅出主意, ,在弄臟的在弄臟的地方畫上一只小花狗地方畫上一只小花狗, ,變壞事為好事。變壞事為好事。第第11151115自然段：自然段：寫蘇雅的畫受到了同學(xué)的稱贊寫蘇雅的畫受到了同學(xué)的稱贊, ,她從中明白了爸爸說的道理。她從中明白了爸爸說的道理。細讀課文：細讀課文： 1.1.用用“-”-”畫出文中給你啟畫出文中給你啟發(fā)最深的句子。發(fā)最深的

3、句子。 2.2.把描寫蘇雅心情的詞語或者把描寫蘇雅心情的詞語或者句子找出來句子找出來, ,并加上點。并加上點。 1.“1.“她她滿意地滿意地端詳著自己畫的樓梯。端詳著自己畫的樓梯?！?2.“2.“就在畫最后一筆的時候就在畫最后一筆的時候, ,水彩筆啪的水彩筆啪的一下掉到了紙上。蘇雅一下掉到了紙上。蘇雅哇地哭了起來哇地哭了起來?！?3.“3.“嘿嘿, ,對呀！蘇雅想了想對呀！蘇雅想了想, ,笑了笑了。” 4. 4.“蘇雅的畫得了第一蘇雅的畫得了第一, ,同學(xué)們都起勁地同學(xué)們都起勁地為她鼓掌。蘇雅很為她鼓掌。蘇雅很高興高興。”描寫蘇雅心情的句子：描寫蘇雅心情的句子：讀第四段讀第四段, ,思考下列問

4、題：思考下列問題： 1. 1.剛剛對自己畫的畫很滿意的蘇雅剛剛對自己畫的畫很滿意的蘇雅為什么哭了？為什么哭了？ 2. 2.蘇雅當(dāng)時是怎么回答爸爸的？是蘇雅當(dāng)時是怎么回答爸爸的？是什么樣的語氣？什么樣的語氣？ 3. 3.蘇雅的心情是不是很難過？蘇雅的心情是不是很難過？我我 會會 說說 傷心極了傷心極了 悲觀失望悲觀失望 傷心絕望傷心絕望 淚如雨下淚如雨下 心灰意冷心灰意冷 心煩意亂心煩意亂 畫弄臟了畫弄臟了, ,蘇雅真是蘇雅真是 。 “爸爸爸爸仔細仔細地看了看地看了看,說：說：別哭別哭,我看我看可以在這里畫一只小花狗。可以在這里畫一只小花狗?！弊屑氉屑毥x詞：近義詞：認(rèn)真認(rèn)真 細心細心反義詞：反義詞：馬虎馬虎 粗心粗心詞詞 語語 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)我我 會會 說說畫得獎了畫得獎了, ,蘇雅真是蘇雅真是 。 開心極了開心極了 神采飛揚神采飛揚 洋洋得意洋洋得意 喜形于色喜形于色 喜笑顏開喜笑顏開 大喜過望大喜過望 喜顏悅色喜顏悅色 喜逐顏開喜逐顏開 看到了吧，孩子。只看到了吧，孩子。只要肯動腦筋，壞事就有可要肯動腦筋，壞事就有可能變成好事。能變成好