【精選】高中物理教研組工作參考計(jì)劃范文5篇

1、高中物理教研組工作參考計(jì)劃范文5篇高中物理教研組工作打算(1)一、指導(dǎo)思想：以教務(wù)處的工作打算為指導(dǎo)，以學(xué)生的開(kāi)展為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以高效課堂為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研，貫徹道德課堂，踐行智慧課堂，提高教學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高物理的教學(xué)質(zhì)量和提高老師的教學(xué)水平。二、詳細(xì)工作打算如下：1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)(1).認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。(2).組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。2、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益(1)、在備課組中，用心開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革

2、。本學(xué)期教學(xué)研究材料主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，接著施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建人性化的教學(xué)方式，注重物理知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);注重開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;(2).組織每位青年老師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探究提高課堂教學(xué)效率的方法。(3).組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。3、加強(qiáng)課題研究，提高老師的教科研水平本學(xué)期接著加強(qiáng)了教科研工作。根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了研究課題。做到個(gè)人群眾并進(jìn)，分工合作，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。4、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)(1).接

3、著組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。(2).加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、方式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。三、各年級(jí)的打算：1、高一年級(jí)的物理教學(xué)打算高中物理是一般高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門(mén)根底課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生接著學(xué)習(xí)根本的物理知識(shí)與技能;體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，理解科學(xué)研究方法;加強(qiáng)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐潛力，開(kāi)展探究自然、理解自然的興趣與熱情;認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展

4、的妨礙;為終身開(kāi)展，構(gòu)成科學(xué)世界觀(guān)和科學(xué)價(jià)值觀(guān)打下根底。(1)精講精練為了達(dá)成目的和打算，首先確實(shí)是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，如此的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)明白，學(xué)生只有會(huì)本人解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)明白了，因而要對(duì)標(biāo)題編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的確實(shí)是要培養(yǎng)潛力。精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此就應(yīng)對(duì)重點(diǎn)的材料反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)留意：明確概念引入的必要性和事實(shí)依照。只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。理解概念的品種(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化

5、率等等)，以便用比擬法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬初次學(xué)習(xí)，就務(wù)必著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。理解概念的定義、好處和跟有關(guān)概念的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。定義的語(yǔ)言表達(dá)方式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式就應(yīng)一樣。留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選取要慎重，應(yīng)貼合學(xué)生的實(shí)際，關(guān)于程度十分好的學(xué)生，可以選取一些超前性的習(xí)題，而關(guān)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，在高一階段的例題仍然是對(duì)概念的理解和簡(jiǎn)單的應(yīng)用，也確實(shí)是說(shuō)例題也要分層。(2)關(guān)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施必需要讓這些學(xué)生都把該弄明白的根底知識(shí)，會(huì)考必考材料弄明白。一發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題立即幫助他

6、們處理。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)潛力的提高螺旋式上升。(3)提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)措施女生心理承受潛力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導(dǎo)致她們的物理學(xué)習(xí)興趣淡化，潛力下降。因而，要多關(guān)懷女生的思想和學(xué)習(xí)，經(jīng)常同她們平等交談，理解其思想上、學(xué)習(xí)上存在的咨詢(xún)題，幫助其分析緣故，制定學(xué)習(xí)打算，去除緊張心理，鼓舞她們“敢咨詢(xún)”、“會(huì)咨詢(xún)”，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。由于許多學(xué)生缺乏主動(dòng)性，因而必要的時(shí)候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓舞。教學(xué)中要發(fā)覺(jué)她們的長(zhǎng)處，增加其自決心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心，個(gè)性要針對(duì)女生的弱點(diǎn)進(jìn)展教

7、學(xué)。2、高二年級(jí)的物理教學(xué)打算(1)為習(xí)慣新的高考方式，打算今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)詳細(xì)材料：17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律斷定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描繪交流電的物理量之間的關(guān)系，純熟處理交流電的輸送咨詢(xún)題。選修3-3理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能純熟決定理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量，選修3-5動(dòng)量、動(dòng)量定理、碰撞(2)依照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的時(shí)間，隨時(shí)調(diào)整打算針對(duì)本學(xué)期教學(xué)材料和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識(shí)和重概念在此根底上提高學(xué)生潛力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多考慮。培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢(xún)題處理咨詢(xún)題的潛

8、力。個(gè)性培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理咨詢(xún)題的潛力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手潛力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、用心性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。3、高三年級(jí)的物理教學(xué)打算(1)材料一輪復(fù)習(xí)最后四章電磁感應(yīng)、交流電、分子動(dòng)理論、動(dòng)量動(dòng)量定理。二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)。模仿試卷講評(píng)，潛力檢測(cè)讓學(xué)生透過(guò)模仿考試檢測(cè)本人的實(shí)際高考潛力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，做好充分的預(yù)備迎接高考。(2)精講精練在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是非常值得討論的課題。尤其在進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在

9、歸類(lèi)的根底上分層次，決不盲目圖多。(3)及時(shí)的反應(yīng)本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完好的反應(yīng)機(jī)制。比方上課即時(shí)進(jìn)展反應(yīng)性的練習(xí)。作業(yè)有咨詢(xún)題的學(xué)生要與之交流，從中理解咨詢(xún)題所在，以便及時(shí)改善。關(guān)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。(4)留意建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助上好每一堂課。維持學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生持續(xù)對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要留意多關(guān)懷和鼓舞。一但發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題應(yīng)立即幫助他們處理。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)潛力的提高螺旋式上升。周次教學(xué)材料1第一輪復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)、交變電流、2第一輪復(fù)習(xí)分子動(dòng)理論、動(dòng)量

10、動(dòng)量定理3專(zhuān)題一：直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用4專(zhuān)題二：互相作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律5專(zhuān)題三：動(dòng)能定理和能量守恒定律6迎接泰安市一模考試7專(zhuān)題四：曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)及天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律8專(zhuān)題五：帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)9專(zhuān)題六：帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)10專(zhuān)題七：電磁感應(yīng)與交變電流11專(zhuān)題八：物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)12專(zhuān)題九：振動(dòng)和波動(dòng)及光學(xué)13專(zhuān)題十：碰撞與動(dòng)量守恒及近代物理初步14高三強(qiáng)化訓(xùn)練15回歸課本及考前模仿16回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進(jìn)展高考高中物理教研組工作打算(2)20xx秋期，物理組全體老師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分表達(dá)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究，不斷促

11、進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化教室教學(xué)構(gòu)造的改革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作一、指導(dǎo)思想注重教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，采納“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)治理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平二、工作目的:以提高教室效率為工作方向，以討論學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目的，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益。三：工作重點(diǎn)：1.三段式教室方式教學(xué)研究

12、，提高教室效率.2.開(kāi)展小專(zhuān)題研究四、主要工作:(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平1、本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)展交流，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，加強(qiáng)主體認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新精神，實(shí)在處理學(xué)科教學(xué)中存在的主要咨詢(xún)題，提高老師的教育理論素養(yǎng)。2、高三物理老師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科根底知識(shí)、根本技能、根本潛力的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，獲得優(yōu)良成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目的，提高物

13、理學(xué)科根底知識(shí)和根本技能、根本潛力的培養(yǎng)，在會(huì)考中獲得好成績(jī)。3、組織本組老師接著研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的根底上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，接著討論新的教學(xué)的方式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。(二)物理組常規(guī)教研、科研工作1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維，參與教學(xué)時(shí)機(jī)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精

14、、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。2、本期教研活動(dòng)共10次，詳細(xì)時(shí)間為每周四下午第6.7節(jié)，做到材料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。4、搜集本組老師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。5、依照教研組工作打算所確定的教研專(zhuān)題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀(guān)念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相習(xí)慣的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評(píng)價(jià)觀(guān)。10、抓課程改革，

15、要求苦練教學(xué)根本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展互相學(xué)習(xí)”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過(guò)本身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。高中物理教研組工作打算(3)高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該遭到師生的廣泛注重，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，邏輯推理緊密，數(shù)學(xué)根底要求較高，結(jié)合消費(fèi)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比擬靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著非常大的空間，這也是物理教研組責(zé)無(wú)旁貸職責(zé)。一、根本情況我校物理老師共計(jì)43人，

16、其中絕大部分是來(lái)自全國(guó)各地的青年老師，他們的共同特點(diǎn)是精力充分，斗志旺盛，思維活潑，謙虛、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，習(xí)慣潛力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)歷積累，駕馭教材的潛力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈敏處理有關(guān)教學(xué)咨詢(xún)題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新裝備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板，此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)歷，可以在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一老師是新開(kāi)場(chǎng)接觸，運(yùn)用還不純熟，個(gè)性是中老年老師，使用不是非常純熟。物理實(shí)驗(yàn)室裝備根本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的老師都是新大生，沒(méi)有工作經(jīng)歷，工作潛力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高

17、，物理老師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的注重夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。二、根本要求：1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理老師進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)。2、組織物理老師進(jìn)展常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、鼓舞老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)賽課活動(dòng)，一旦有時(shí)機(jī)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)獲得最好成績(jī)。4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開(kāi)展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，制造時(shí)機(jī)，給學(xué)生一個(gè)提高本人物理水平的平臺(tái)，鼓舞老師進(jìn)展學(xué)科情況調(diào)查，及時(shí)理解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反應(yīng)，依照學(xué)生提出的合理化推薦，改善教

18、學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀老師。5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。6、物理組老師都要熟悉多媒體電子白板的根本功能和根本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。三、教研方式：教研組群眾教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)四、根本措施：1、組織物理老師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對(duì)本組老師明確提出務(wù)必嚴(yán)格恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。2、選拔經(jīng)歷豐富的老師在教研組上公開(kāi)課，并進(jìn)展評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈敏處理教材的潛力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理老師參加省市各類(lèi)賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得最好名次。3、組織物理老師集中

19、學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以加強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完本錢(qián)學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。4、鼓舞物理老師撰寫(xiě)論文，用心參加省市進(jìn)展的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。5、鼓舞物理老師進(jìn)展多種方式的教學(xué)研究。搜集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)歷文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。6、鼓舞物理老師制造實(shí)驗(yàn)器材，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn)，制造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手潛力，逐步構(gòu)成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。7、各備課組進(jìn)展老師多媒體電子白板使用的觀(guān)摩、培訓(xùn)，共同討論多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二課堂活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)展科普宣傳，

20、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃重興趣。9、培訓(xùn)物理老師命題潛力，力爭(zhēng)使每位物理老師都可以命好貼合要求的各類(lèi)試題。10、充分利用學(xué)校物理組群、綿陽(yáng)市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同交流討論的公共平臺(tái)，倡導(dǎo)濃重的學(xué)術(shù)氣氛，留意在各類(lèi)群中的言論，保證健康，用心向上，催人奮進(jìn)。高中物理教研組工作打算(4)當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目的發(fā)生變化，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究咨詢(xún)題的方法，可以使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對(duì)今后的開(kāi)展產(chǎn)生嚴(yán)重妨礙.工作指導(dǎo)思想深化貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教誨處工作打算。面向

21、全體學(xué)生，營(yíng)建良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生習(xí)慣現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。工作目的加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的理論素養(yǎng);加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng);加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建立好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究，出好本人的材料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，探究奧賽經(jīng)歷;面向全體學(xué)生，營(yíng)建良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生習(xí)慣現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。詳細(xì)工作一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組老師的

22、理論素養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料(統(tǒng)一組織購(gòu)置)。組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求：注重實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí)，要實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期完畢時(shí)每位老師交一篇教學(xué)心得。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)歷，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)方式，實(shí)在提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格操縱學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)

23、處1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教誨處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教誨處對(duì)全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)展檢查。2、號(hào)召全組成員進(jìn)展“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。高中物理教研組工作打算(5)一、指導(dǎo)思想注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)治理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平二、工作目的:以提高課堂效率為工作方向，以討論學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目的，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。三：工作重點(diǎn)：1.自然分材課堂教學(xué)方式研究，提高課堂效率.2.開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究3.加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)4.組織組員用心參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比三、主要工作:(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)展交流，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，加強(qiáng)主體認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新精神，實(shí)在處理學(xué)科教學(xué)中存在的主要咨詢(xún)題，提