【精選】高中生學(xué)習(xí)參考總結(jié)范文（通用）

1、高中生學(xué)習(xí)參考總結(jié)范文（通用）一.學(xué)生的困惑1. 高中的各科特別難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，而這兩科最容易拉開(kāi)高考成績(jī)的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)根底普遍不好，那應(yīng)該怎么樣抓呢?2.高中有9門(mén)科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄用操縱分?jǐn)?shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取總分最高?3. 學(xué)習(xí)特別苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)峻，那又應(yīng)該怎么樣提高學(xué)習(xí)興趣?4. 高中要記的東西太多，記不住?比方英語(yǔ)單詞，政治，歷史，地理，生物知識(shí)。到底有沒(méi)有比擬好的經(jīng)歷方法?今晚就談?wù)勥@些咨詢題。二.偏科如何補(bǔ)?案例：我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所一般中學(xué)度過(guò)的。高一時(shí)特別多科目出現(xiàn)

2、咨詢題，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越費(fèi)勁了。真正開(kāi)場(chǎng)補(bǔ)是從高三上學(xué)期開(kāi)場(chǎng)的。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時(shí)期，高三開(kāi)學(xué)初有一個(gè)男生開(kāi)展熱頭特別猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也特別自信，但是他沒(méi)有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分。我為什么能成功呢?1. 成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到特別多咨詢題，關(guān)鍵是怎么樣處理它。2. 弱科完全能夠補(bǔ)上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂(lè)。事實(shí)上：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都能夠特別快打破上去。只要你滿足三個(gè)條件：抓好根底、留意方法和投入大量的時(shí)間。你英語(yǔ)能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好。說(shuō)明你不

3、笨，只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比，哪一個(gè)更難?數(shù)學(xué)，由于它強(qiáng)調(diào)的是邏輯思維才能。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的，要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。3. 最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ)，為什么?它會(huì)用掉你大量的時(shí)間，妨礙其它科目的學(xué)習(xí)。4. 文科生數(shù)學(xué)好，就占廉價(jià)。理科生英語(yǔ)好，就占廉價(jià)。為什么?由于文科生一般數(shù)學(xué)不好，理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn)，你就成功。5. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于本人。本人占90%的作用，教師只占10%的作用。有些人成績(jī)跟不上去了，就開(kāi)場(chǎng)疑心教師不行了，教師教得不好。而沒(méi)有想到是本人的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有調(diào)整造成的。6. 我們明白興趣是最好的教師。感興趣的科目，學(xué)起來(lái)不

4、累，效果又好。有的同學(xué)說(shuō)：我對(duì)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣啊!事實(shí)上：興趣是能夠培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂(lè)，這是別人體會(huì)不到的。7.我發(fā)覺(jué)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解才能，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)特別容易抓上去。由于理科學(xué)習(xí)的方法是共同的，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。在有效利用了課堂時(shí)間之后，我在課余的大部分時(shí)間里就注重處理知識(shí)全面性和廣泛性的咨詢題。這主要包括兩個(gè)方面：第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)展前后連接、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線索，做前聯(lián)后引的工作，最終到達(dá)課程學(xué)完后，在頭腦中有較完好的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如此為考試前的復(fù)習(xí)就帶來(lái)較大方便。第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來(lái)越大的這一現(xiàn)狀，我在空閑時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)展報(bào)刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識(shí)，并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)絡(luò)，這對(duì)穩(wěn)固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。通過(guò)不斷地探索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且汲取了許多課外知識(shí)，