【精選】高二語文備課組學(xué)期工作參考總結(jié)（通用）

1、高二語文備課組學(xué)期工作參考總結(jié)（通用）我們高二語文備課組是一個充滿活力，團結(jié)互助，朝氣蓬勃，發(fā)奮向上的團體?；貞浾麄€學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績，所以也有一些缺乏。當(dāng)此學(xué)期完畢之際，我們尤其感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感激學(xué)校教務(wù)處的科學(xué)部署，感激高中語文教研組的精心指導(dǎo)，正是這些要素的綜合作用，我們備課組才可以有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個方面來回憶一下這個學(xué)期的工作，以期對今后的工作有所協(xié)助。一、落實常規(guī)教學(xué)。學(xué)期伊始，我們組在教務(wù)處的安排下，制定了全學(xué)期的教育教學(xué)計劃，正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與課下、常規(guī)教學(xué)與教研活動的關(guān)系，使得整個

2、教學(xué)活動得以井然有序的進展。1、本學(xué)期教研整體安排：雙周一晚自習(xí)為學(xué)校語文教研組教研活動時間，單周五晚自習(xí)為學(xué)校備課組教研活動時間。2、建立完善的備課制度。按照學(xué)校要求，我們確定單周五晚自習(xí)為備課組集中教研活動時間，我們以年輕老師作為每次備課的主備人，每一位老師承擔(dān)一個專題或一個單元的主備任務(wù)，備課時其他老師討論、補充、修正、完善。同時，我們還積極參加學(xué)校和語文教研組組織的教研活動，為教材的施行廣泛積累經(jīng)歷。3、我們接著加強對課堂教學(xué)的研討，連續(xù)了備課、聽課、評課的制度，開展有針對性的聽課和評課。4、統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。如在學(xué)生作業(yè)的安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定:(1) 隨堂作業(yè),

3、及時修正反應(yīng)。(2) 作文,隔周一次，當(dāng)堂完成，及時修正，作文課講評。(3) 臨時作業(yè)：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、朗讀課文、背誦、課外閱讀、周記、積累材料等。二、精研教材，抓住教學(xué)重點。1、首先我們確定了語文學(xué)習(xí)的重點：我們在教學(xué)中一直堅持閱讀與寫作的核心腸位，明確語文才能的兩個最重要的方面：閱讀才能(文)，表達才能(語)。強化表達(口頭與書面)與閱讀才能的訓(xùn)練，抓主要矛盾。2、其次我們強調(diào)了語文學(xué)習(xí)最根本的方法積累，大力強調(diào)積累的突出作用，布置積累任務(wù)，檢查積累作業(yè)。3、上好每一節(jié)課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。4、提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。5、突出語文的學(xué)科性質(zhì)：工具性、人文性。三、加強訓(xùn)練，注重教學(xué)反應(yīng)。我們不僅抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，抓課堂效率的提高，還狠抓訓(xùn)練。過去有個誤解，好似語文只是讀讀背背的事情，而實際上，加強訓(xùn)練，做到科學(xué)的有層次有階梯的訓(xùn)練，是有效提高學(xué)生語文成績的重要途徑。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強訓(xùn)練，注重提高學(xué)生的根本技能，強化根底知識。綜合訓(xùn)練情況，搞好授后反應(yīng)。我們備課組具有良好的人際關(guān)系，制造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氣氛，而良好的氣氛又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。關(guān)于將來的工作，我們計劃連續(xù)好的有效的做