建立氧氣知識(shí)網(wǎng)絡(luò)-文檔資料

1、1知識(shí)網(wǎng)絡(luò)使厚書變薄，薄書變厚。2課題:如何建立氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)3教學(xué)目標(biāo)1.通過建立氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法2.通過對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)，達(dá)到對(duì)氧氣系統(tǒng)知識(shí)掌握。4教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：建立與氧氣有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)聯(lián)想。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散能力。5氧氣的性質(zhì)6O2氧氣的物理性質(zhì)氧氣的用途氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的制法如何檢驗(yàn)氧氣7一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)1. 1. 色、味、態(tài)：色、味、態(tài)：2. 2. 密度：密度：3.3.溶解性：溶解性： 4.4.三態(tài)轉(zhuǎn)化：三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa101kPa下下通常情況下沒有顏色、沒有氣味的氣體通常情況下沒有顏色、沒有氣味的氣體比空氣密度比空氣

2、密度略略大大不易不易溶于水溶于水氣體氣體無色無色液體液體 淡藍(lán)淡藍(lán)色色固體固體 淡藍(lán)淡藍(lán)色色- - 183 -218-2188 二、氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿：二、氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿： 檢驗(yàn)：將帶火檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸到星的木條伸到集氣瓶內(nèi)，若集氣瓶內(nèi)，若帶火星木條復(fù)帶火星木條復(fù)燃，說明集氣燃，說明集氣瓶 中 氣 體 為瓶 中 氣 體 為O2 驗(yàn)滿：帶火星的木條置于 瓶口，木條復(fù)燃9三、化學(xué)性質(zhì)三、化學(xué)性質(zhì)1.1.與碳的反應(yīng)與碳的反應(yīng)文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：碳碳 + 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃現(xiàn)現(xiàn) 象：象：(1)(1)比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光(2)(2)放出熱量放出

3、熱量 (3)(3)生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體化學(xué)方程式：C + O2C O2點(diǎn)燃102.2.與硫的反應(yīng)與硫的反應(yīng)文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：硫硫 + + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化硫二氧化硫現(xiàn)現(xiàn) 象：象：(1)在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰火焰 在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰(2)放出熱量放出熱量(3)生成一種無色有刺激性氣味的氣體生成一種無色有刺激性氣味的氣體113.3.與磷的反應(yīng)與磷的反應(yīng)文字表達(dá)式：(1)(1)放出熱量放出熱量(2) (2) 產(chǎn)生大量白煙產(chǎn)生大量白煙磷磷 + + 氧氣氧氣五氧化二磷五

4、氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃現(xiàn)現(xiàn) 象：象：12觀察觀察:鐵絲在空氣中能否被點(diǎn)燃鐵絲在空氣中能否被點(diǎn)燃?(思考原因思考原因)現(xiàn)現(xiàn) 象：象：文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：4.鐵在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒(1)(1)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射在氧氣中劇烈燃燒，火星四射(2)(2)放出大量的熱放出大量的熱(3)(3)生成一種黑色固體生成一種黑色固體鐵鐵 + + 氧氣氧氣四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃13課本課本P P3535討論：討論：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前反應(yīng)前的物質(zhì)的物質(zhì)反應(yīng)后生反應(yīng)后生成的物質(zhì)成的物質(zhì)反應(yīng)的文字反應(yīng)的文字表達(dá)式表達(dá)式實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-12-1紅磷燃燒紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-32-3硫燃燒硫燃燒 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-4

5、2-4鐵絲燃燒鐵絲燃燒木炭燃燒木炭燃燒紅磷、氧氣紅磷、氧氣硫、氧氣硫、氧氣鐵絲、氧氣鐵絲、氧氣木炭、氧木炭、氧氣氣五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫四氧化三鐵四氧化三鐵二氧化碳二氧化碳1 1、分析實(shí)驗(yàn)，填寫表格的空白。、分析實(shí)驗(yàn)，填寫表格的空白。磷氧氣磷氧氣 五氧化二磷五氧化二磷 點(diǎn)燃硫氧氣硫氧氣 點(diǎn)燃二氧化硫二氧化硫 鐵氧氣鐵氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵 點(diǎn)燃木炭氧氣木炭氧氣 二氧化碳二氧化碳 點(diǎn)燃14 反應(yīng)物中都有氧氣參加反應(yīng)。反應(yīng)物中都有氧氣參加反應(yīng)。生成物只有一種物質(zhì)。生成物只有一種物質(zhì)。2 2、上述反應(yīng)中有什么共同的特征？、上述反應(yīng)中有什么共同的特征？（1） 反應(yīng)物中都是兩種物質(zhì)參加

6、反應(yīng)。反應(yīng)物中都是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)。（3）反應(yīng)條件是點(diǎn)燃。）反應(yīng)條件是點(diǎn)燃。15四、化合反應(yīng)：四、化合反應(yīng)： 由由兩種或兩種以上兩種或兩種以上物質(zhì)生成物質(zhì)生成另一種另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。（基本反應(yīng)類型之一）（基本反應(yīng)類型之一）反應(yīng)通式：反應(yīng)通式： A + B = AB16：石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃兩種產(chǎn)物不是化合反應(yīng)不是化合反應(yīng)17碳碳 + + 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫 + + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化硫二氧化硫磷磷 + + 氧氣氧氣五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)

7、燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣水水 + + 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃 分分 析：以下反應(yīng)有什么特點(diǎn)？析：以下反應(yīng)有什么特點(diǎn)？18氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)：與氧物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)。與氧物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)。劇烈氧化劇烈氧化燃燒燃燒緩慢氧化緩慢氧化不易察覺的氧化不易察覺的氧化動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、鐵生銹、釀酒釀酒19相信你會(huì)知道：相信你會(huì)知道：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選擇的藥品有：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選擇的藥品有：二氧化錳二氧化錳氯酸鉀氯酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀過氧化氫過氧化氫 溶液溶液顏顏色色狀態(tài)狀態(tài)無色無色暗紫色暗紫色白色白色黑色黑色液體液體

8、固體固體固體固體粉末粉末課題課題3 制取氧氣制取氧氣20一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：1 1、過氧化氫、過氧化氫2 2、氯酸鉀、氯酸鉀二氧化錳二氧化錳加熱加熱3 3、高錳酸鉀、高錳酸鉀加熱加熱 H2O2 H2O O2二氧化錳二氧化錳水水氧氣氧氣KClO3 KCl O2氯化鉀氯化鉀氧氣氧氣 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2錳酸鉀錳酸鉀 二氧化錳二氧化錳 氧氣氧氣活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)與猜想活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)與猜想1 1、觀察上述三個(gè)反應(yīng)，除了都有氧氣生成外，你還發(fā)現(xiàn)有什么共同、觀察上述三個(gè)反應(yīng)，除了都有氧氣生成外，你還發(fā)現(xiàn)有什么共同的物質(zhì)？的物質(zhì)？2 2、二氧化錳在這三個(gè)反

9、應(yīng)中分別扮演一個(gè)什么、二氧化錳在這三個(gè)反應(yīng)中分別扮演一個(gè)什么角色呢？角色呢？ 21編號(hào)編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論現(xiàn)象與結(jié)論22編號(hào)編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象與結(jié)論現(xiàn)象與結(jié)論23 催化作用：催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。催化作用。242.2. 使用催化劑，會(huì)影響反應(yīng)速率，對(duì)使用催化劑，會(huì)影響反應(yīng)速率，對(duì)生成物的總生成物的總 量沒有影響。量沒有影響。3.3.要說某物質(zhì)是催化劑，必須指明在要說某物質(zhì)是催化劑，必須指明在哪個(gè)反應(yīng)中。哪個(gè)反應(yīng)中。 4.4.對(duì)對(duì)某一個(gè)反應(yīng)能起催化作用的，不某一個(gè)反應(yīng)能起催化作用的，不一定只有一一定只有一 種物質(zhì)，也可能有

10、多種種物質(zhì)，也可能有多種物質(zhì)。物質(zhì)。 1.1. 過氧化氫、氯酸鉀等產(chǎn)生氧氣的反過氧化氫、氯酸鉀等產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)，不使用應(yīng)，不使用 催化劑時(shí)，反應(yīng)仍能發(fā)催化劑時(shí)，反應(yīng)仍能發(fā)生。生。251 1、過氧化氫、過氧化氫2 2、氯酸鉀、氯酸鉀二氧化錳二氧化錳加熱加熱3 3、高錳酸鉀、高錳酸鉀加熱加熱二氧化錳二氧化錳水水氧氣氧氣氯化鉀氯化鉀氧氣氧氣錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣活動(dòng)三：討論與辨析活動(dòng)三：討論與辨析1 1、上述反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的、上述反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的種數(shù)種數(shù)上上分析分析, ,你又發(fā)現(xiàn)這三個(gè)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？你又發(fā)現(xiàn)這三個(gè)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：一

11、、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：反應(yīng)物：反應(yīng)物：都只有一種都只有一種 生成物：生成物：有兩種或兩種以上有兩種或兩種以上26分解反應(yīng)分解反應(yīng)概念概念 由一種反應(yīng)物生成兩由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng) 由兩種或兩種以上物質(zhì)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)叫做化合反應(yīng)特點(diǎn)特點(diǎn) “一變多一變多”的化學(xué)反的化學(xué)反應(yīng)應(yīng) X A + B + X A + B + “多變一多變一”的化學(xué)反的化學(xué)反應(yīng)應(yīng)C+ D + C+ D + Y Y聯(lián)系聯(lián)系兩者都是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一兩者都是化學(xué)反應(yīng)的

12、基本類型之一27活動(dòng)四：討論與確定活動(dòng)四：討論與確定 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置反應(yīng)原理反應(yīng)原理 過氧化氫溶液過氧化氫溶液制氧氣制氧氣氯酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣高錳酸鉀制氧高錳酸鉀制氧氣氣液體液體不需加熱不需加熱固體固體需要加需要加熱熱發(fā)生裝置發(fā)生裝置反應(yīng)條件反應(yīng)條件反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài) 固液不加熱型固液不加熱型固固加熱型固固加熱型28 氣體的收集裝置氣體的收集裝置向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法氣體不易溶于氣體不易溶于水且不與水反水且不與水反應(yīng)應(yīng)氣體密度比氣體密度比空氣密度大空氣密度大氣體密度比空氣體密度比空氣密度小氣密度小排水法排水法氣體的性質(zhì)氣體的性質(zhì)觀察與思考：觀察與思考：29活動(dòng)五：討論與確定活動(dòng)五：討論與確定 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的收集裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的收集裝置 氧氣的物理性氧氣的物理性質(zhì)質(zhì)不易溶于不易溶于水水密度比空氣大密度比空氣大收集裝置收集裝置排水排水法法向上排空向上排空氣法氣法30二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：學(xué)會(huì)整合學(xué)會(huì)整合用過氧化氫制取氧氣用過氧化氫制取氧氣用