2017-2018學(xué)年譯林版版三年級英語學(xué)科上冊教學(xué)計劃(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、指導(dǎo)思想：英語課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,使學(xué)生掌握一定的語言綜合運用能力,倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識 。 二、教材分析：本冊教材主要分一下幾個板塊： Story time是單元核心板塊。通過生動的課文，幫助學(xué)生掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，同時提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。 Fun time

2、是句型操練板塊。通過趣味性、互動性較強的語言實踐活動，幫助學(xué)生熟練掌握Story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進(jìn)行簡單交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊。通過以小老鼠Bobby和小貓Sam 等卡通人物為中心的趣味小故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識，訓(xùn)練語言技能，提高閱讀理解能力;同時有計劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。 Letter time是字母學(xué)習(xí)板塊。通過插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個方面熟練掌握26個字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。

3、通過唱歌曲、誦歌謠等活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心，幫助學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成良好的語感，提高聽說能力和思維能力。 Checkout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，通過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要內(nèi)容。 Ticking time是自我評價板塊。通過自我評價，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對本單元所學(xué)主要內(nèi)容的掌握情況，體驗進(jìn)步與成功，反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程。 按照英語課程標(biāo)準(zhǔn) 的目標(biāo)要求，在每個單元特地設(shè)置了Learning tip (學(xué)習(xí)提示)，在每四個單元之后還安排了一個Project (綜合語言實踐項目)。Learning tip

4、通過簡要的提示和說明，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；同時幫助學(xué)生了解一些英語基礎(chǔ)知識和在英語學(xué)習(xí)中需要注意的問題。Project由幾個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實踐活動組成。在活動過程中，讓學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運用前幾個單元所學(xué)的語言知識和語言技能，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。3、 班級學(xué)情分析：三年級學(xué)生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強。根據(jù)我從之前的任課老師那里了解的情況，知道三1、三2兩個班的學(xué)生都是非常

5、出色的，兩個班只有極個別的后進(jìn)生。這樣優(yōu)秀的兩個班級對于我這個剛到新環(huán)境的老師來說還是特別有壓力的。好上加好，是對我的全新挑戰(zhàn)！希望能盡快了解孩子們，然后制定出適合他們成長的新目標(biāo)，新方法。四、教學(xué)措施 1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 4.多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等。 5.要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。 6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看與英語有關(guān)的書籍。 7.多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。五、教學(xué)目標(biāo)

6、： 1.能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學(xué)內(nèi)容。 2能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。 3.能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。 4.能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。 5.能就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡單的日常會話（內(nèi)容以每個模塊的話題為主。 ） 6.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首，并能在圖片的幫助下讀懂小故事。 7.能根據(jù)圖畫說出單詞或短句，并能看圖識詞（單詞、詞組）。 8.能用英語做游戲。 9.能表演英文歌曲或歌謠。 10.能就所學(xué)內(nèi)容參與角色表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 ：周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)轉(zhuǎn)備13Unit1hell

7、o5能聽懂、會說、會寫Hello.Good morning.Hi.Good afternoon.Miss.class.I.Im=I amAa Bb Cc DdHello.Good morning.Hi.Good afternoon.Miss.class.I. Im=I amAa Bb Cc Dd字母卡45Unit2Im Liu tao5能聽懂、會說、會寫Im. Are you.?Yes,I am.No,Im not.Are you yes am no not goodbyeEe Ff GgIm. Are you.?Yes,I am.No,Im not.Are you yes am no not

8、 goodbyeEe Ff Gg字母卡人物圖片67Unit3My friends5能聽懂、會說、會寫Hes my friends.Shes my friends.Goofbye.friend.she.shes=she is.He.hes=he is.too.This is sisterHh Ii Jj KkHes my friends.Shes my friends.Goofbye.friend.she.shes=she is.He.hes=he is.too.This is sisterHh Ii Jj Kk字母卡人物圖片89Unit4My family5能聽懂、會說、會寫This is.

9、Good evening.familyMother.brother.GrandpaLl Mm NnThis is. Good evening.familyMother.brother.GrandpaLl Mm Nn字母卡人物圖片10Project1My family and friends1制作卡片，開展活動字母卡人物圖片1112鞏固1-4單元階段性鞏固5復(fù)習(xí)四個單元的單子，短語，句子以及字母。四個單元的句子及詞匯1314Unit5Look at me!5Look at my .Its nice. How nice.Its Great.Oo Pp QqLook at my .Its nice.

10、 How nice.Its Great.Oo Pp Qq字母卡圖片1516Unit6Colours5What colour.?Its.Colour song能聽懂、會說、會寫Rr Ss TtWhat colour.?Its.Colour songRr Ss Tt字母卡圖片1718Unit7Would you like a pie?5Nice to meet you.Would you like.?No,thank you.What about.?Yes,please.Would you like.?Yes,please.No,thank you.What about.?Uu Vv Ww字母卡圖片1920Unit8Happy New Year!5Happy new year.Whats this/that?Its.This is for youHappy birthd