基于ADDIE-F模式的大慶石油企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

1、    基于addief模式的大慶石油企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究    田波濤摘 要：隨著我國企業(yè)管理制度的不斷完善，使得各個(gè)企業(yè)也開始充分重視企業(yè)培訓(xùn)工作的重要性。但是大氣石油企業(yè)在培訓(xùn)過程中依舊還存在有一些非系統(tǒng)性的問題，這也就要求將教育設(shè)計(jì)移植到企業(yè)培訓(xùn)的思想以及實(shí)現(xiàn)策略之中，然后通過借鑒教育領(lǐng)域成熟的教育設(shè)計(jì)模式這一方法，來取得一個(gè)良好的企業(yè)培訓(xùn)效果。本文主要就基于addie-f模式的大慶石油企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了探究分析。關(guān)鍵詞：addie-f；企業(yè)培訓(xùn)；教學(xué)設(shè)計(jì)在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，越來越多的企業(yè)也開始凸顯出對(duì)人力資源的重視程度，因此企業(yè)也就必

2、須重視培訓(xùn)工作，并需要借助于培訓(xùn)的效果來使得員工們的知識(shí)技能以及能力得以提升，從而達(dá)到提升組織績效的效果。但是如何做好企業(yè)的培訓(xùn)工作，還需要企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員能夠進(jìn)行不斷的探索、總結(jié)以及完善，來構(gòu)建出一個(gè)合理的企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作，從而取得良好的企業(yè)培訓(xùn)效果。一、analysis分析（一）成人學(xué)習(xí)者特征分析在大慶石油企業(yè)的培訓(xùn)工作之中，還存在有培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及獨(dú)立性很強(qiáng)的特征，并擁有著非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這也就要求企業(yè)在培訓(xùn)過程中安排的內(nèi)容能夠具備有非常高度的針對(duì)性，并需要與工作實(shí)際進(jìn)行緊密的結(jié)合，并能夠?qū)W以致用。此外成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)存在有多個(gè)方面的，而企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)也無法對(duì)學(xué)習(xí)

3、者的所有特點(diǎn)都做到面面俱到，這也就要求企業(yè)的管理人員能夠?qū)W(xué)習(xí)者的特點(diǎn)來進(jìn)行合理判斷，并在此基礎(chǔ)上使得自身的特點(diǎn)進(jìn)行有效的總結(jié)。（二）學(xué)習(xí)需求分析在本次研究中發(fā)現(xiàn)參與到培訓(xùn)中的職工，其需求層次也存在有比較大的差異性，此外在不同組織、不同時(shí)期中員工們所表現(xiàn)出來的需求也各不相同，這也就要求企業(yè)能夠在具體的培訓(xùn)過程之中對(duì)職工的需求有一個(gè)清晰的了解，并能夠在結(jié)合了企業(yè)自身管理體系的基礎(chǔ)上采取針對(duì)性的激勵(lì)措施，從而將職工們的個(gè)人層次需求跟企業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的結(jié)合，最大限度的實(shí)現(xiàn)雙贏。最后企業(yè)還需要積極引導(dǎo)職工學(xué)員們就物質(zhì)需求朝著精神需求進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并從內(nèi)心深處提升對(duì)該次培訓(xùn)的認(rèn)知程度。（三）培訓(xùn)內(nèi)容分析培訓(xùn)

4、內(nèi)容主要指的是為了實(shí)現(xiàn)終點(diǎn)能力也要求學(xué)員們進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)、技能以及行為經(jīng)驗(yàn)的總和，因此在培訓(xùn)工作之中還需要將學(xué)員們的而調(diào)整分析以及學(xué)習(xí)需求分析作為基礎(chǔ)，并對(duì)職工學(xué)員所學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度以及廣度進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定。在具體的培訓(xùn)工作之前，還需要對(duì)參與培訓(xùn)的學(xué)員們進(jìn)行必要的問卷調(diào)查，然后在尊重學(xué)員們意愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性選擇。分析作為企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要因素，其也是進(jìn)行成本節(jié)約的一個(gè)重要前提，可以說分析不足或者分析欠缺等問題都有可能導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)工作出現(xiàn)成本加倍或者失敗的情況，并對(duì)企業(yè)的正常運(yùn)行造成非常嚴(yán)重的影響。因此企業(yè)必須做好自身的培訓(xùn)內(nèi)容分析工作，并根據(jù)參與培訓(xùn)的學(xué)員們的實(shí)際

5、情況來進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的合理選擇。二、design設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)主要指的是建立跟安排一系列行為，來支持學(xué)員內(nèi)部學(xué)習(xí)過程，因此在設(shè)計(jì)過程中還需要充分關(guān)注培訓(xùn)人員安排、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式等七項(xiàng)要素。在具體的設(shè)計(jì)過程中，還要求企業(yè)人力資源的管理人員根據(jù)該企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營情況以及人才架構(gòu)，來進(jìn)行上述七項(xiàng)要素的合理安排，從而促進(jìn)整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。三、development開發(fā)開發(fā)主要是指企業(yè)通過創(chuàng)新的意識(shí)和行為去開拓一些具備有實(shí)際操作價(jià)值的培訓(xùn)課程方案。為了取得一個(gè)良好的企業(yè)培訓(xùn)效果，還需要在分析與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，來進(jìn)行開發(fā)形勢的合理選擇，現(xiàn)階段常用的開發(fā)形勢包含有

6、自主開發(fā)、外包開發(fā)以及聯(lián)合開發(fā)等三種形式，這些開發(fā)形勢也就具備有自身的優(yōu)勢以及局限性，因此企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)開發(fā)的過程中，還需要根據(jù)自身優(yōu)勢以及實(shí)際情況來進(jìn)行開發(fā)形式的合理選擇。比如對(duì)于一些涉及企業(yè)機(jī)密的培訓(xùn)任務(wù)就需要采用自主開發(fā)的模式，而部分企業(yè)因?yàn)椴痪邆溆歇?dú)立開發(fā)的能力，就需要通過外包開發(fā)或者聯(lián)合開發(fā)的模式來進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)，并借此來節(jié)省一些不必要的人力以及物力。在一個(gè)合格標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)體系之中，還需要包含有授課計(jì)劃、課程教案、學(xué)習(xí)者手冊、電子課件以及考核文件等文件，然后在此基礎(chǔ)上來對(duì)現(xiàn)有的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行必要的優(yōu)化與完善，只有這樣才能夠保障該培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，并取得良好的培訓(xùn)

7、效果。四、implement實(shí)施在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的過程之中，還容易受到各種外界因素的干擾，這也就要求企業(yè)能夠時(shí)刻做好靈活應(yīng)變的各種準(zhǔn)備。為了保障培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，還需要充分注重培訓(xùn)場地的選擇以及布置、培訓(xùn)動(dòng)員工作、日程安排以及培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)建立等多項(xiàng)內(nèi)容。除此之外還需要做好企業(yè)的培訓(xùn)設(shè)施準(zhǔn)備工作以及培訓(xùn)啟動(dòng)工作，并要求在啟動(dòng)培訓(xùn)之前通過一些小活動(dòng)來使得培訓(xùn)學(xué)員們能夠迅速建立起一個(gè)良好和諧的人際關(guān)系，來在具體的培訓(xùn)過程之中相互協(xié)作，并借此取得一個(gè)良好的培訓(xùn)效果。五、evaluation評(píng)估企業(yè)培訓(xùn)作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，因此只有將培訓(xùn)評(píng)估貫穿到整個(gè)培訓(xùn)過程之中，并對(duì)具體培訓(xùn)過程中存在的優(yōu)勢以及補(bǔ)足進(jìn)行及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，從而確定員工們能否通過培訓(xùn)工作來提升企業(yè)的生產(chǎn)能力，并促進(jìn)組織績效的提升，從而為后續(xù)的培訓(xùn)工作起到一定的指導(dǎo)作用。六、結(jié)束語應(yīng)用基于ad