書法區(qū)本課程啟動(dòng)儀式發(fā)言稿

1、書法區(qū)本課程啟動(dòng)儀式發(fā)言稿尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我發(fā)言的題目是：“端端正正寫字認(rèn)認(rèn)真真教書”我是臺(tái)灣路小學(xué)一名普通的美術(shù)教師，今天能在這里 發(fā)言，這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭 策。講到書法，我深知自己的修為還很膚淺。今天謹(jǐn)借此 機(jī)會(huì)把我個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和大家匯報(bào)一下。一、不斷學(xué)習(xí)，修煉自我學(xué)校的書法教育工作，是在義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化創(chuàng)建 后開(kāi)始的，專門設(shè)立了書法教室，添置了全新的書法桌， 為師生購(gòu)置了筆墨紙硯。學(xué)校唯一的困難就是沒(méi)有專職的 書法教師，當(dāng)時(shí)的我毛遂自薦，壯著膽子接受了書法教學(xué) 任務(wù)。要想教好書法，自己必須首先寫好字，給學(xué)生起到 帶頭作用。“問(wèn)渠那得清如許

2、，為有源頭活水來(lái)”，為了教 好書法課，豐富自己，我利用業(yè)余時(shí)間到處去聽(tīng)書法課、 取經(jīng)。當(dāng)時(shí)，我5歲的女兒在外面上書法課，這也給我提 供了學(xué)習(xí)書法的機(jī)遇。我決定利用休息時(shí)間陪女兒上書法 課，我要和女兒在同一起跑線上學(xué)習(xí)書法。為了學(xué)習(xí)書法: 上至7 0多歲的老先生，下至30多歲年輕老師，我都拜他們?yōu)閹煟瑢W(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。女th平山道小學(xué)的齊老師、青 少年活動(dòng)中心的胡老師、友誼路小學(xué)的楊校長(zhǎng)、高秀紅老 師、華江里小學(xué)的王校長(zhǎng)等，我都先后拜訪學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我的成長(zhǎng)，為了幫助我勝任書法教學(xué)工 作，曾多次聽(tīng)我的書法課，給予我極大地幫助?？梢哉f(shuō)， 我這“一點(diǎn)水滴”傾注了大家多方面的關(guān)心與培養(yǎng)。二、提高認(rèn)識(shí)

3、，扎實(shí)實(shí)踐通過(guò)我校近一年的書法教學(xué)實(shí)踐，使我深深地認(rèn)識(shí)到: 開(kāi)展小學(xué)生寫好漢字教學(xué)是一項(xiàng)關(guān)系到民族文化傳承的大 事，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。為了讓同學(xué)們認(rèn)真寫好字，養(yǎng) 成良好的書寫習(xí)慣，我們采取“笨法”入手，發(fā)揮“示 范”作用，老師不怕麻煩，給全年級(jí)一百多名學(xué)生，每節(jié) 課每人書寫三個(gè)“字頭”，這樣既增強(qiáng)了教師示范作用，又 要求了學(xué)生照樣子認(rèn)真書寫，從而激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)書 法的熱情和積極性，我也體會(huì)到了 “教學(xué)相長(zhǎng)”的功效。 同時(shí)，為了鞏固學(xué)習(xí)成效，營(yíng)造良好氛圍，學(xué)校還開(kāi)展了 “規(guī)規(guī)矩矩寫字，端端正正做人”的書法比賽活動(dòng)，我為 六個(gè)年級(jí)分別設(shè)計(jì)了不同的比賽用紙，書寫內(nèi)容是從他們 的課文中選取的精華

4、。按年級(jí)推選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，頒 發(fā)了設(shè)計(jì)精巧的書法證書。這項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)書法 的熱情，豐富了校園文化，帶動(dòng)了學(xué)校書法教育的深入開(kāi) 展。三、做好規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)突破學(xué)校重視書法教育工作，積極營(yíng)造書法教育氛圍。在 工作中大力支持教師參加市、區(qū)書法課程培訓(xùn)，并且通過(guò) 風(fēng)采展示、技能大賽等形式，促進(jìn)教師寫字水平的提升， 為學(xué)生起到榜樣示范作用。同時(shí)注意引領(lǐng)教師加強(qiáng)寫字教 學(xué)的校本教研，認(rèn)真上好寫字課，確保寫字課的教學(xué)質(zhì)量, 并將書寫質(zhì)量納入教師日常的作業(yè)評(píng)價(jià)中，力爭(zhēng)做到“提 筆即練字”的狀態(tài)。學(xué)校還將要成立書法社，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài) 好書法的興趣，初步了解書法的基本知識(shí)，感受書法的藝 術(shù)美，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。在學(xué)校良好氛圍的感召下，我的干勁更足了，主動(dòng)購(gòu) 買、訂閱了楷書要論、青少年書法等書刊、雜志， 從中了解中國(guó)書法博大精深的內(nèi)涵，獲得書法練習(xí)和教授 的要詣。我每天習(xí)練軟、硬筆書法，以逐步夯實(shí)自己在書 法方面的基本功。今后，我還會(huì)更加大膽地嘗試將自己學(xué) 習(xí)到的知識(shí)、理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐之中，促進(jìn)學(xué)生和 自己的成長(zhǎng)。盡管我在書法教育上還是初出茅廬，但我堅(jiān) 信：只要持之以恒地去追求，一定能夠邁入“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì) 有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的新境界。