西師大2021六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試綜合知識檢測

1、西師大2021六年級數(shù)學(xué)上冊期末考試綜合知識檢測班級： 姓名： 滿分：100+20分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1. A與A、B之和的比是3：8，則A與B的比是_2. 地圖上的線段比例尺是，那么圖上的1厘米表示實(shí)際距離（_）千米；如果實(shí)際距離是450千米，那么在圖上要畫（_）厘米；把這個線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是（_）。3. 比較大小。4（_）4 9（_）8 9（_）60（_）1 90（_）100 1（_）1004. 讀作（_），8.5讀作（_）。5. 比x的多2，則用代數(shù)式表示為_，x4時，此代數(shù)式的值為_。6. 一項(xiàng)工程甲隊(duì)獨(dú)做10天完成，乙隊(duì)獨(dú)做16天

2、完成，甲隊(duì)的工作效率比乙隊(duì)快（_）%。7. 用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系。（1）三個連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是，求三個數(shù)的和。（_）（2）一列火車5小時行千米，平均每小時行多少千米？（_）（3）李老師買了5個足球，每個元，付給營業(yè)員400元，應(yīng)找回多少元？（_）（4）每輛卡車運(yùn)黃沙噸，上午用這樣的6輛卡車來運(yùn)，下午用這樣的9輛卡車來運(yùn)，這一天共運(yùn)黃沙（_）噸，下午比上午多運(yùn)（_）噸。8. 圓錐的底面積、高和體積這三個量，當(dāng)?shù)酌娣e一定時，體積和高成（_）比例；當(dāng)體積一定時，底面積和高成（_）比例。二、選擇題。1. 下列說法中，錯誤的是（ ）。A.如果向東行駛2 km記作2 km，那么向西行駛

3、5 km記作5 kmB.如果購進(jìn)100 kg大米記作100 kg，那么20 kg表示賣出20 kg大米C.如果收入500元記作500元，那么支出200元記作200元D.如果上升50 m記作50 m，那么下降80 m記作80 m2. 求20kg比25kg少百分之幾，列式是（ ）A.20÷25 B.25÷20 C.（25-20）÷20 D.（25-20）÷253. 學(xué)校要建一個長600m，寬400m的長方形操場，將操場畫在一張長20cm、寬16cm的長方形紙上，選用下列比例尺（ ）比較合適。A.12500 B.13000 C.14000 D.13004. 大

4、于2小于3的數(shù)有（ ）個。A.0 B.6 C.無數(shù)5. 低于正常水位0.18米記作0.18米，高于正常水位0.05米記作()米。A.0.05 B.0.05 C.0.23 D.0.236. 在直線上表示數(shù)時，如果將點(diǎn)A向右移動5個單位長度后，再向左移動3個單位長度，點(diǎn)A現(xiàn)在的位置是5，那么點(diǎn)A原來的位置是（ ）。A.3 B.3 C.7 D.7三、判斷正誤，對的打“”，錯的打“×”。1. 上升10 m和下降8 m是兩種相反意義的量。（_）2. 正比例圖象是一條直線。（_）3. 大圓的圓周率大于小圓的圓周率。（_）4. 把一個圓柱削成一個與它等底等高的圓錐，圓錐的體積是削去部分的50%。（

5、_）5. 圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)，這個數(shù)就是3.14（_）四、計(jì)算題。1. 解方程。5xx 2x2x2×0.83.4 362x22X÷= ÷x=422. 解方程。x×（+） 6x4.68 x+20%x404 x = x20%x =7.2 x=五、應(yīng)用題，請你解決問題。1. 我們身邊有各種各樣的管道，小到人體內(nèi)的血管，大到一些工程的輸送管道等等。不知你是否認(rèn)真觀察過，這些管道的橫截面大多都自然長成或是被人為做成圓形的。結(jié)合你的理解，說說這是為什么呢？（管壁厚度忽略不計(jì)）2. 趙叔叔加工300個零件，經(jīng)檢驗(yàn)有6個次品，趙叔叔加工這批零件的合格率是多少？3. 天貓商城在“雙十一”活動中，部分商品實(shí)行降價促銷，求商品的促銷價。4. 甲乙丙三數(shù)的和是1600，乙數(shù)是甲數(shù)的2倍，丙數(shù)比乙數(shù)的2倍多60，甲乙丙三數(shù)各是多少？5. 一塊地3公頓，一臺拖拉機(jī)每小時耕地公頃，（ ）小時耕完。請?jiān)谙旅娈媹D驗(yàn)證結(jié)果是否正確。六、附加題。1. 在一幅比例尺是l：4000的平面圖上量得一塊梯形菜地的上底是6厘米，下底是8厘米，高是5.5厘米，這塊梯形菜地的實(shí)際面積是多少？ 2. 東東乘火車去上海旅游，從泉州出發(fā)，