國旗下的講話(多篇)

1、暖 流周 美 說起母親，談起母親，總有一股股暖流縈繞心頭。還記得四川汶川大地震中那個(gè)感動(dòng)人心的短信嗎？2008年5月13日中午，救援隊(duì)員透過一堆廢墟的間隙，看到一個(gè)年輕的母親雙膝跪地，雙手扶地支撐著身體，上身向前葡萄著，整個(gè)人已經(jīng)停止了呼吸。當(dāng)救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長好像意識到什么，忽然翻身跑回來，費(fèi)力地把手伸進(jìn)這位母親的身子下面摸索，“有個(gè)孩子！還活著！”一番艱難的努力后，救援隊(duì)終于把孩子救了出來。這個(gè)小生命大概有三四個(gè)月大，躺在一條小被子里，因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，毫發(fā)未損。做檢查時(shí)，醫(yī)生意外發(fā)現(xiàn)孩子的襁褓里有一部手機(jī)，屏幕上顯示著一條已經(jīng)編寫好但尚未發(fā)出的短信：“親愛的寶貝，如果你能活

2、著，一定要記住，媽媽愛你！”地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛。這位母親把生的希望留給了孩子，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子擋住了災(zāi)難。這條未發(fā)現(xiàn)的短信也因此成為2008年最美麗的短信。昨天是“三八”國際婦女節(jié)。同學(xué)們，你們有沒有為自己的媽媽送一條祝福的短信，為她沏上一杯溫暖的茶水，為她揉一揉酸楚的肩膀？讓博大的母愛與珍貴的兒女情交匯成一條暖流吧！ 好習(xí)慣受益終生喬興國尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好，今天我講話的題目是好習(xí)慣 益終生法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好

3、行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。    昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。 國旗下講話內(nèi)容 思政主任：楊永渠同學(xué)們：新年伊始，萬象更新。我們又迎來一個(gè)充滿活力、充滿生機(jī)的發(fā)展春天。春天是播種的季節(jié)，春天是耕耘的季節(jié)；少年兒童時(shí)期，是

5、人生的春天，是人生吸取陽光雨露茁壯成長的春天。出來我們要好好把握住季節(jié)的春天，更要把握住人生的春天。為此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：第一，重視道德品質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校長期以來開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要求做到行為端莊、禮貌待人、講究衛(wèi)生、服裝整潔、愛護(hù)公物等，養(yǎng)成良好品德和習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然?！绷?xí)慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程。壞習(xí)慣潛移默化，不知不覺就染上了；好習(xí)慣是在不斷糾錯(cuò)的過程中逐步形成、逐步完善的。所以，我們必須嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，經(jīng)常檢點(diǎn)自己的言行，不斷自我反省，自我糾錯(cuò)，自我矯正，從生活中、學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，真

6、正成為一名合格的小學(xué)生，一名文明的小公民。第二，學(xué)會尊重和感恩，學(xué)會合作與交流。寬容與友善是遵守社會公德最基本的要求，在學(xué)校要培養(yǎng)自己與同學(xué)、與老師合作交往的能力，學(xué)會合作交往，懂得寬容、友善。師生之間、同學(xué)之間相處免不了出現(xiàn)一些矛盾或誤會，如果遇事不冷靜，不懂得寬容，不學(xué)會友善，就會引發(fā)矛盾沖突。我們學(xué)會了尊重和感恩，學(xué)會了寬容和友善，才能正確處理好師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系，人與人之間才能正常的友好相處，合作交往。讓我們大家一起努力，共創(chuàng)和諧的校園，一起分享和諧、溫馨的果實(shí)。 同學(xué)們，新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的希望，新的機(jī)遇；同時(shí)，也面臨新的挑戰(zhàn)，我們一定要以新的姿態(tài)，新的要求，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

7、祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！新年的祝福 劉 艷元旦將至，不知不覺中一年又過去了。我們與同伴們共度的時(shí)光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問題而忽視了與周圍人的交流，但這并不會影響我們與朋友的相聚，各班為大家準(zhǔn)備了“元旦文藝會演”，為我們提供了一個(gè)很好交流、溝通的機(jī)會，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺。在個(gè)這舞臺上，我們將會收獲很多的驚喜，會有被釋放的歡樂笑聲，會有感動(dòng)人心的閃光盈盈，也許，還會有毫無負(fù)擔(dān)融洽至極的師生關(guān)系。畢竟，這個(gè)重要的節(jié)日是屬于我們每一個(gè)人的。 我們的學(xué)校既為我們提供了這樣的機(jī)會，我們當(dāng)然不可放棄這權(quán)力，我們應(yīng)該珍惜這次機(jī)會，各班同學(xué)更要群策群力發(fā)

8、揮自己的聰明才智積極準(zhǔn)備節(jié)目，使我們的“元旦文藝會演”更加多姿多彩。 但當(dāng)你沉浸于歡樂之中時(shí)，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。2007年的那張白紙正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你悔恨的一筆。 1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字 下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。 同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都

9、有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命最后，預(yù)祝我們的“元旦文藝會演”能夠圓滿成功；祝愿同學(xué)們在期末考試中取得好

10、成績。 同一片藍(lán)天下 張智文老師們、同學(xué)們：大家好！今天我向大家講的題目是同在一片藍(lán)天下。昨天是我國第十五個(gè)助殘日。1991年5月15日，第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過的中華人民共和國殘疾人保障法，其中規(guī)定每年5月第三個(gè)星期日為全國助殘日。同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛

11、的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！自護(hù)自救7要訣

12、輔導(dǎo)員：黎 鵬少先隊(duì)員如何應(yīng)對突發(fā)事件和威脅？下述幾種方法可供參考：1學(xué)會識別誘惑。平時(shí)，對于陌生人問路或請求協(xié)助尋找丟失的寵物之類的事應(yīng)保持警惕這是犯罪分子誘拐少年兒童的兩種常用計(jì)策。學(xué)會大聲呼叫少年兒童身單力薄，遇到他人侵害可以采取吸引周圍人注意力的方法。比如大聲呼喊“救命”，以獲得他人的幫助。學(xué)會尋找能幫助你的人。遇到麻煩找警察是最基本的常識，但假如警察不在附近，少年兒童可向公園、商場、電影院等地方的工作人員求助。學(xué)會對陌生人說不。少年兒童獨(dú)自在家時(shí)，要避免陌生人進(jìn)入房間。如果有人敲門，不可盲目開門。遇到陌生人堅(jiān)持要進(jìn)入室內(nèi)時(shí)，可以聲稱打電話報(bào)警，或者到陽臺、窗口處高聲呼喊，向鄰居。行人

13、求援。5學(xué)會認(rèn)方位。外出迷失方向時(shí)可以根據(jù)路標(biāo)。路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。學(xué)會逃生方法。很多逃生方法其實(shí)很簡單。例如，遇到火災(zāi)，捂住鼻子彎下腰往外跑；遇到地震，躲到穩(wěn)固的物體底下，等晃動(dòng)逐漸停止后再從下面爬出來，或者找個(gè)安全的地方，等待父母回家；遇到雷擊時(shí)，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。7學(xué)會在游戲、演練中增強(qiáng)自護(hù)自救本領(lǐng)。熟練掌握自護(hù)自救的方法不僅要了解其內(nèi)容，還要經(jīng)過多次演練逐漸掌握要領(lǐng)。比如，在家庭游戲中，和父母設(shè)計(jì)多種可能發(fā)生的情境，同時(shí)還要演練父母和孩子之間如何保持聯(lián)絡(luò)；在校園中，隊(duì)員們也可相互間進(jìn)行演練。 增強(qiáng)消防安全意識

14、孔祥志同學(xué)們，你們知道我們國家的火警電話是多少嗎？對，那你們知道國際消防日是哪一天嗎？是11月9日。今年是第18屆國際消防日，今年我們的主題是“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”。世界各國的火警號碼都不一樣，但每個(gè)國家都選取了讓人們最容易記住的數(shù)字來組成火警號碼。國際消防日11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)時(shí)節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以說人類使用火的歷史與同火災(zāi)作斗爭的歷史是相伴相生的，人們在用火

15、的同時(shí)，不斷總結(jié)火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律，盡可能地減少火災(zāi)及其對人類造成的危害。對于火災(zāi)，在我國古代，人們就總結(jié)出“防為上，救次之，戒為下”的經(jīng)驗(yàn)。隨著社會的不斷發(fā)展，在社會財(cái)富日益增多的同時(shí)，導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性也在增多，火災(zāi)的危害性也越來越大。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 我國 70 年代火災(zāi)年平均損失不到 2 5 億元，80 年代火災(zāi)年平均損失不到 3.2 億元。進(jìn)入 90 年代，特別是 1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失上升到年均十幾億元，年均死亡人數(shù)達(dá)2000 多人。實(shí)踐證明，隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消防工作的重要性就越來越突出?！邦A(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)的危害”是對消防立法意義的總體概括，包括了兩層含義：一是做好

16、預(yù)防火災(zāi)的各項(xiàng)工作， 防止發(fā)生火災(zāi)； 二是火災(zāi)絕對不發(fā)生是不可能的，而一旦發(fā)生火災(zāi)，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)、有效地進(jìn)行撲救，減少火災(zāi)的危害。在此，老師給你們提幾點(diǎn)要求：1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如滅火器、水槍等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛尽?、有的同學(xué)在上室外課時(shí)由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，消防隱患有時(shí)便會暴露出來，一些意外事故也便有可能發(fā)生，因此老師在這里要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)

17、慣。4、掌握一定的消防安全常識。如果在家里發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時(shí)報(bào)警。我們國家的火災(zāi)報(bào)警電話是119，在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。要牢記先救人，后救物的原則，家里有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。發(fā)生火災(zāi)時(shí)要冷靜，如果爭先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會互相踩傷踩死。因?yàn)橥瑢W(xué)們正處于成長發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。

18、從這一意義上來看，保護(hù)自身安全也是為滅火工作作出了貢獻(xiàn)。防范勝于救災(zāi)，平時(shí)我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，家里和教室當(dāng)離開的時(shí)候要切記把電源關(guān)掉，以免短路造成火災(zāi)。希望同學(xué)們能夠牢記這幾點(diǎn)要求，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己，并能將安全時(shí)時(shí)記在心里，處處加強(qiáng)防范！最后，希望同學(xué)們都能健康、平安、快樂的成長百煉才成鋼邱康智同學(xué)們，在開始今天的講話前，請讓我為大家講一則故事。在一座佛寺里，供著一尊用花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都會有很多人來到這里進(jìn)行膜拜。仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，通往佛像的臺階是由跟這尊佛像采自同一塊山石的花崗石制造而成。終于有一天，這些臺階變得不服氣起

19、來。它們對那尊佛像提出抗議：“我們本是兄弟，來自同一座山體，憑什么人們都踩著我們?nèi)ツぐ菽?，你有什么了不起？”那尊佛像對著腳下這些臺階淡淡地說道：“因?yàn)槟銈冎唤?jīng)了四刀就走上了今天的這個(gè)崗位，而我則經(jīng)受了千磨萬難，才終以成佛?！笔澜缟希挠胁桓啪褪斋@，哪有不奮斗就成功？誰不是流下辛苦的汗水，才捧回金燦燦的獎(jiǎng)杯，誰不是付出不懈的努力，才換取長足的進(jìn)步？看看北京奧運(yùn)會賽場上那些揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員，以及殘奧會賽場上那些身殘志堅(jiān)的殘疾運(yùn)動(dòng)員吧，他們獲得的每一塊獎(jiǎng)牌都是用汗水鑄就，他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)名次都是用毅力換得，他們爭取到的每一次亮相機(jī)會背后都是長年累月、不為人知的枯燥訓(xùn)練?？纯绰殘錾夏切┤玺~得水的上班

20、族吧，哪一個(gè)人不是經(jīng)歷了多年的摸爬滾打才從青澀的職場新人成長為成熟的中流砥柱？哪一個(gè)人不是在碰壁中吸取教訓(xùn)，在教訓(xùn)中收獲感悟，在感悟中豐富人生？再來看看我們偉大而堅(jiān)強(qiáng)的祖國吧，在不平凡的2008年，我們的祖國所經(jīng)歷的每一次大考，所經(jīng)受的每場磨難，都使她的兒女們更加團(tuán)結(jié)一心，更加相親相愛，都使中華民族在世界大舞臺上越發(fā)強(qiáng)大，越發(fā)自信。俗話說：百煉成鋼。在人生的道路上，成功往往是在緊要關(guān)頭多了一份堅(jiān)持，失利不過是在關(guān)鍵時(shí)刻少了一份堅(jiān)持。總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屓嗽絹碓铰斆?，總結(jié)失敗的原因能夠讓人越來越謹(jǐn)慎。同學(xué)們，作為肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的新一代，讓我們從今天開始，做好迎接千錘百煉、經(jīng)歷萬千磨難的準(zhǔn)備吧，因?yàn)橹挥邪贌挷拍艹射?，只有磨礪才能成長！故事中的道理 教導(dǎo)主任：劉 佳從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長著的恩賜：一簍鮮活的魚和一根漁竿。其中一個(gè)人要了那簍魚