小學(xué)英語優(yōu)秀說課稿范文-it’sred.說課稿

1、外語系 08級(jí)英教8班 滿 文0804010817lt, s red.說課稿各位評(píng)委老師大家好，今天我要說的課題是it' s red下面我將從教材、教法和學(xué)法、 教學(xué)過程三個(gè)方面說一下我對(duì)這堂課的設(shè)計(jì)：一、教材1. 教材分析：我說課的內(nèi)容是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級(jí)起第一冊(cè)，第四模塊第一單元it's red.本節(jié)課 是以單詞訓(xùn)練為主的語言實(shí)踐課。主要學(xué)習(xí)顏色單詞green, black , blue, red, yellow, colour等以及句型"what colour is it? it' s”。本課主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)， 通過活動(dòng)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，鞏固

2、新知識(shí)，學(xué)會(huì)用英語描述周圍物品的顏色，同時(shí)訓(xùn)練學(xué) 生的聽說能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。這一課是學(xué)習(xí)后面幾個(gè)模塊的基礎(chǔ)，因?yàn)楹竺娴?教學(xué)內(nèi)容都會(huì)涉及到顏色單詞，因此本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。2. 學(xué)生分析：低年級(jí)的學(xué)生注意力還是不能長(zhǎng)吋間的集中，具有好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn) 欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、畫畫、唱歌特別感興趣。3. 教學(xué)目標(biāo)：英語新課程標(biāo)準(zhǔn)指出一一激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語 教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我

3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，將本課時(shí)的教 學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)確定如下：a. 語言知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確聽、說新單詞red, green等，能熟練使用句型“what colour is it?it' s”b. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的辨別能力，能熟練描繪周圍物品的顏色，提高學(xué)生的 合作交流能力、觀察力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；c情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的恵愛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語的興趣。4. 教學(xué)難、重點(diǎn)：a. 重點(diǎn)：熟練認(rèn)讀表達(dá)顏色的新單詞和會(huì)用新句型；b. 難點(diǎn)：能用英語描述不同顏色的物品5. 教學(xué)準(zhǔn)備：a. 學(xué)生：水彩筆；b. 教師：ppt課件，紅色、黃色和綠色的交通燈，錄咅

4、機(jī)，五種顏色的卡片等。二、教法和學(xué)法1. 教法設(shè)計(jì)：針對(duì)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要位 置，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)外語，考慮到小學(xué)生好唱、好玩、好動(dòng)的心理特征, 我設(shè)計(jì)了突出趣味性和活動(dòng)性為主的教學(xué)。我會(huì)采取以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)合作為 主線，采用實(shí)物教學(xué)法、情景直觀教學(xué)法、交際法等教學(xué)方法，做到精講多練，充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在聽、說中感悟英語。通過適時(shí)的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng) 學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；2. 學(xué)法指導(dǎo)：我會(huì)讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作、游戲感知等多法并用 的方式，使學(xué)生掌握和運(yùn)用顏

5、色的表達(dá)方法，促進(jìn)學(xué)生自身語言實(shí)際運(yùn)用語言能力的提高， 并建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)過程在充分分析本課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我針對(duì)本課的重難點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì) 了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：l warming up&師生問候，在復(fù)習(xí)【口知識(shí)的同吋，幫助學(xué)生適應(yīng)英語語感，提高口語交際能力，使 學(xué)生很自然的進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。b.歌曲導(dǎo)入，我會(huì)先教唱然后讓學(xué)生分角色演唱歌曲“the song of colour"激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生初步感知這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是顏色方面的。2. presentationa. 用課件展示變色龍動(dòng)畫，根據(jù)變色龍變換的不同扶色出示對(duì)

6、應(yīng)的顏色單詞，讓學(xué)生 感知五種顏色。然后，利用顏色卡和身邊不同顏色的物品教授新單詞，然后讓學(xué)生升降調(diào)齊 讀或分組讀單詞，注意語咅、語調(diào)的是否標(biāo)準(zhǔn)。通過直觀教學(xué)手段使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興 趣，使抽象化的詞匯學(xué)習(xí)具體化，易化了詞匯這一教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生輕松的初步熟悉新單詞。b. 出示五種顏色的卡片，問學(xué)生what colour is it?”,利用已學(xué)的"what is it? ” 句型引導(dǎo)學(xué)生理解新句型的意義，然后訃學(xué)生運(yùn)用“it' s”來作答。接著讓學(xué)生兩人一 組拿身邊帶顏色的物品練習(xí)句型。學(xué)生在學(xué)習(xí)感悟新句型的同時(shí)，將新單詞運(yùn)用到句型屮， 也加深了對(duì)顏色單詞的理解。3. pr

7、ac tice在這個(gè)部分我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲和一個(gè)活動(dòng)來操練單詞和句型。a. "what s missing”游戲。出示五種顏色的卡片，讓學(xué)生辨顏色讀單詞后，以小組 競(jìng)賽的方式進(jìn)行游戲。學(xué)生通過回憶顏色來練習(xí)單詞，加深對(duì)新單詞的記憶。這個(gè)游戲可以 鍛煉學(xué)生的觀察力和記憶力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力。b. 進(jìn)行時(shí)裝表演活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)解說員，使用新學(xué)的“what colour is it?”和“it' s 句型來向其他同學(xué)解說。用實(shí)物和情景教學(xué)法讓學(xué)生在參與活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)所學(xué)的五種顏色 的單詞和句型有深刻理解和記憶，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。4. consolidationa. 交

8、通燈活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)交通燈的顏色變換分角色演練會(huì)話，女n： -the light is red. stop! -let，s stop!等。通過這個(gè)情境活動(dòng)鍛煉學(xué)生用顏色單詞描述身邊物品的能力, 解決本節(jié)課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中運(yùn)用英語交流的能力。b. 聽錄音讀單詞，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的顏色用水彩筆在課本的色樣下畫一個(gè)笑臉， 然后對(duì)同桌或同學(xué)說"i like red/green/yel low/black/blue. ”學(xué)生自己練習(xí)新學(xué)單詞，培 養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。c. 指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)上相關(guān)內(nèi)容的習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解運(yùn)用能力和掌 握情況。5. homework比讓學(xué)生聽本節(jié)課的錄咅，并模仿跟讀，復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生自學(xué)英語的 能力；b讓學(xué)生畫一個(gè)彩虹，并把顏色的英文單詞說給爸爸媽媽聽。6. 板書設(shè)計(jì)我