網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育的作用

1、網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育的作用摘要：現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒外以其多元化的方式充斥在人們的生活和工作中，網(wǎng)絡(luò)媒體也越發(fā)體現(xiàn)出在帀場經(jīng)濟中的發(fā)展優(yōu)勢。現(xiàn)階段， 高校的教學(xué)和發(fā)展也逐漸離不開網(wǎng)絡(luò)媒體的支持?；〈?，對于網(wǎng)絡(luò)媒體對高校思想政治教育的彫響和作用進(jìn)行深入探究，并對于創(chuàng)新 網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教冇屮的應(yīng)用提出科學(xué)的對策。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體：高等院校：思想政治教育：應(yīng)用和創(chuàng)新對策隨若現(xiàn)階段我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷捉高和多媒體技術(shù)的，其所應(yīng)用的范幣也越來越廣泛，給人們的生活和行為方式都帶來很大 的彫響?，F(xiàn)如今，高等院校的現(xiàn)代化改革,對于網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的依載越來越強。網(wǎng)絡(luò)媒外任方便學(xué)生獲収多元化信息的同肘，對

2、于學(xué)生 的思想和價值觀念等都具有潛移默化的影響。在此基礎(chǔ)上，很多高校紛紛將網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)應(yīng)用到高樓思想政治教育中，進(jìn)一步創(chuàng)新傳統(tǒng) 的思想政治教育方式。本文以此為研宛基礎(chǔ)，對于網(wǎng)絡(luò)媒體對髙校思想政治教育的影響和作用進(jìn)行深入探龍，同時對于應(yīng)用創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)媒 體創(chuàng)新高校思恿政治教育捉出科學(xué)的對策。一、網(wǎng)絡(luò)媒體的概念和主要表現(xiàn)形式所謂網(wǎng)絡(luò)媒體主耍以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為依托，打造數(shù)字化和信息化的信息傳輸與共宇平臺。在某種總義上來說，網(wǎng)絡(luò)媒體就是一 個信息傳輸?shù)臉蛄?隨看現(xiàn)代化計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)一步豐富了人們的生活，吸引了越來越的社會群體的應(yīng)用。 現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)媒體己經(jīng)表現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，創(chuàng)新

3、了多樣化的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機移動終端媒休等。不僅進(jìn)一步突 破了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)媒體在時間和空間上的制約.同時也使得信息的獲取和傳播更加快速便捷。二、新時期網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展特點現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體以其多元化的方式充斥在人們的生活和工作中，網(wǎng)絡(luò)媒體也越發(fā)體現(xiàn)出在市場經(jīng)濟中的發(fā)展優(yōu)勢?，F(xiàn)階段，高校 的教學(xué)和發(fā)展也逐漸離不開網(wǎng)絡(luò)媒體的支持。網(wǎng)絡(luò)媒體不僅為學(xué)生搭建了多元化的信息平臺，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)工作，同 時也進(jìn)一步創(chuàng)新了高校的傳統(tǒng)教學(xué)方式，一直以來，高校的思想政治教育工作難度都比較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較低，為了更好地適 應(yīng)社會的發(fā)就，高校的思想政治教育也耍積極借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體，創(chuàng)新教

4、學(xué)理念，豐富思想政治教育內(nèi)容。以此更好地優(yōu)化高校的 平臺多元化發(fā)展。科學(xué)技術(shù)手段的不斷創(chuàng)新，帶動了各 種網(wǎng)絡(luò)媒體平臺和軟硬件技術(shù)的不斷發(fā)展。微信、qq以及微博等信息溝通和共享軟件的興起，進(jìn)一步加速了信息的傳播，方便了人們 的溝通，拉近了社會人與人之間的距離。除此之外，百度云、各種信息查詢網(wǎng)站以及郵箱的推廣和應(yīng)用，使得信息的查詢和獲取更加簡更加豐富。在當(dāng)前我國乃至世界經(jīng)濟、文化以及政治的快速發(fā)展過程屮，新時期網(wǎng)絡(luò)媒體的信息資源也變得更加豐富，其不僅涉及到社 會發(fā)展的方方血血，例如：社會民生、民俗文化、娛樂以及經(jīng)濟發(fā)展等，同時也為社會群眾提供了實時的發(fā)展信息。在網(wǎng)絡(luò)媒體中不僅 可以搜集過去的資料和

5、信息，突破傳統(tǒng)信息查詢在時間和空間上的制約，同時也可以搜集不同領(lǐng)域、不同地域和國家的信息。海殳的信 捷?，F(xiàn)階段，隨著各種手機、電腦終端等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的出現(xiàn)和推廣，網(wǎng)絡(luò)媒體朝著更加方便快捷的方向發(fā)展，不僅信息收集與傳播速 度越:來越快，而冃幫助人們獲取更加實時有效的社會信息，同時也使得網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用更加方便。尤其是現(xiàn)階段同域網(wǎng)的普及和推廣，為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體的運用創(chuàng)造了條件，人們可以實時運用手機等移動終端在任何地區(qū)都可以査詢自身所需要的信息，了解到最及時的社會 事件。這在一定程度上也加速了網(wǎng)絡(luò)媒體的社會化發(fā)展。三、新時期網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用優(yōu)勢學(xué)手段都:在若明顯的空間制約，而新時期網(wǎng)絡(luò)

6、媒體在高校思想政治教存中的應(yīng)用，通過借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和媒體技術(shù)進(jìn)一步突破 了這種教學(xué)空間的制約，實現(xiàn)了思想政治教育內(nèi)容多元化、全凌蓋的創(chuàng)新發(fā)展。不僅如此，新時期網(wǎng)絡(luò)媒體也可以有效地拓寬學(xué)生對于 思想政治教育的學(xué)習(xí)渠道。通過實時、豐富的網(wǎng)絡(luò)媒體幫助學(xué)生獲取更豐富的教學(xué)信息。新時期網(wǎng)絡(luò)媒體任高校思想政治教育中的應(yīng)用，隨著現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體的創(chuàng)新和發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)媒體海雖的信息支持，具有專業(yè)化、高效性的教學(xué)資源和學(xué)術(shù)資源，通過網(wǎng)絡(luò)媒體在髙校 思想政治教育屮大力應(yīng)用，教師和學(xué)生可以借助當(dāng)下的手機和數(shù)字圖書館等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺査詢到最實時有效的思想政治教育內(nèi)容，同時 可以在網(wǎng)絡(luò)媒體平臺上收集到廣泛的思想政治教

7、肖學(xué)術(shù)信息和英他教肖資源等，大人方便了當(dāng)代大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作的開 新了教學(xué)手段，有利于捉升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)階段縱觀高校的教學(xué)，已經(jīng)有很多專業(yè)課開展了現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)。但是，思想政 治教冇作為現(xiàn)階段高等院校的常設(shè)課程-立都進(jìn)行看傳統(tǒng)的面對面的課堂教學(xué)，學(xué)生對于思想政治教冇缺乏學(xué)習(xí)興趣，新形勢下通過在 思想政治教育教學(xué)中科學(xué)運用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺和技術(shù)，進(jìn)一步創(chuàng)新了思想政治教育的手段和學(xué)習(xí)途徑，幫助思想政治教育搭建了技術(shù)化和 信息化的教學(xué)內(nèi)容，同時也可以有效地激發(fā)學(xué)生對于思想政治課程的學(xué)習(xí)興趣。在潛移默化當(dāng)中捉升髙校的思想政治教育水平和效率。彤響的社會群體比較多，在現(xiàn)階段高校思想政治教

8、育主體即學(xué)生屮的影響比較大。一方面，通過手機以及電子圖書館等網(wǎng)絡(luò)傳媒，可以 讓更多的高校大學(xué)生參與到思想政治教冇的主動學(xué)習(xí)中來，進(jìn)-步拓展教學(xué)范田。同時，由于強大的網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)，學(xué)生無論是在生活 中還是在學(xué)習(xí)中，都會利用到網(wǎng)絡(luò)傳媒，潛移默化當(dāng)中都會對學(xué)生思想政治理念以及價值觀念的樹立產(chǎn)生積極的彩響。另外，也在一定 務(wù)度上改變看當(dāng)代高校大學(xué)生的行為方式和學(xué)習(xí)方式。四、高校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)媒體運用的挑戰(zhàn)的重視，在 淀程度上思想政治教育的理念和教學(xué)方式存在明顯的滯后性。大多都是依賴傳統(tǒng)的教師為主的課堂教學(xué)，教師所采取的輔 助教學(xué)手段比較單教學(xué)思想多是以應(yīng)試化教學(xué)為主，使得很多當(dāng)代大學(xué)生對

9、于思想政治教育缺乏科學(xué)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)積極性也不高, 單一化的教學(xué)手段很難適應(yīng)當(dāng)前課程改節(jié)的要求，導(dǎo)致高校思想政治教育的實際教丫效率都比校低。而思想政治教育與其他號業(yè)科目還 教師的專業(yè)水平不髙，綜合素質(zhì)不強。教師作為引導(dǎo)咼校學(xué)生健康成長利專業(yè)化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，教學(xué)能力的高低和綜介素質(zhì)的強弱對 于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)巫要?？v觀現(xiàn)階段高校思想政治教冇教師隊伍，很多教師都是非專業(yè)的教師，無論是對于思想政治教育理論內(nèi)容還是 學(xué)生心理健康教育,都缺乏專業(yè)化的認(rèn)知,都是依靠校本教材的理論講解,不僅無法使學(xué)生學(xué)習(xí)到思想政治教何的深層次內(nèi)容，而且對 于學(xué)生的成長和認(rèn)知形成都無法給予專業(yè)化的引導(dǎo)。不僅如此，當(dāng)卞很多思想政

10、治教育教師年齡都比較大，不僅師資結(jié)構(gòu)不合理，同時 教師們對于現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體也缺乏科學(xué)的認(rèn)知。對于現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)空理得也不夠熟練，彼乏對現(xiàn)代化新技術(shù)、新思想以及新我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的價伉觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長。但是在現(xiàn)階段高校思想政治教育的開展 過程中，已經(jīng)嚴(yán)亞忽視了這-教學(xué)方針，使思想政治教育流于形式，不僅教學(xué)內(nèi)容滯后，無法根據(jù)社會經(jīng)濟政治形外的變化調(diào)整教學(xué)內(nèi) 容。同時，也沒有順應(yīng)時代的發(fā)展對其內(nèi)容進(jìn)行完善。不僅如此，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教職人員的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也都比較大，教師只有 率先獲得仃價值的教學(xué)內(nèi)容，才能幫助學(xué)生學(xué)握更多的思想政治教育知識。學(xué)生一

11、直處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而和對于網(wǎng)絡(luò)媒休技術(shù)支持 速發(fā)脫，網(wǎng)絡(luò)媒體平臺也日益壯大，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也越發(fā)的復(fù)雜。各種不良信息充斥在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對于學(xué)生的負(fù)面影響較大，這給網(wǎng)絡(luò)媒 體在離校思想政治教育的應(yīng)用帶來很幺挑戰(zhàn)一方面，當(dāng)前我國的網(wǎng)絡(luò)壞境是不可控的，缺乏完善的法律政策和法規(guī)進(jìn)行約朿，導(dǎo)致各 種不良信息的滋生和泛濫。高校大學(xué)生由于缺少一定的社會經(jīng)駿，自身的判斷能力也有限，很難行效地識別和防范復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不 利因素，很難保證學(xué)生身心的健蟻發(fā)展。另一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的知識最是巨大且豐富的，學(xué)生自身面對龐大的信息資源和思想政治 教育知識，很難把握住科學(xué)的學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)也不明確，不僅容易造成學(xué)生自主

12、學(xué)習(xí)無從下手，還會讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)變得徒勞， 無法取糾良好的學(xué)習(xí)效果"五、網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用和創(chuàng)新對策針對現(xiàn)階段高校思想政治教育的發(fā)展和教學(xué)現(xiàn)狀，以及網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用所而臨的挑戰(zhàn)，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)媒體的 特點以及實際客觀存在的不足，具有針對性地進(jìn)行優(yōu)化和后的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體在教育上的優(yōu)勢越發(fā)明顯，作為人才輸出的重要平臺，奇校和教師也耍枳極順應(yīng)時代的發(fā) 展,轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)理念，充分車視網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用優(yōu)勢，積極學(xué)習(xí)新思想，學(xué)握全新的教學(xué)理念，運用網(wǎng)絡(luò)媒 體中龐大的教學(xué)資源，開展思想政治教育輔助教學(xué)工作1 。不僅如此，教師

13、也要進(jìn)一步創(chuàng)新當(dāng)下的教學(xué)方式.提離學(xué)生的主體地位， 鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極引進(jìn)和利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)媒外技術(shù)來豐富課堂教浮:，例如：搜集網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀的教學(xué)視頻以及課件，深化思想政治教 肖理論內(nèi)容。同時，也可以鼓勵學(xué)生運用手機以及電子圖節(jié)館等搜集有效的思想政治教育資源，進(jìn)一步強化當(dāng)代大學(xué)生對于思想政治教 和培養(yǎng)專業(yè)化的教師團隊。耍想進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用，高校還要枳極加強教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)整師資 結(jié)構(gòu)，引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)化的教師團隊。首先，髙?？梢苑e極聘請政治索養(yǎng)高、專業(yè)索質(zhì)過喚的優(yōu)秀思想政治教療人才，為思想政治教育 隊伍注入新鮮血液。其次，學(xué)校也要積極鼓勵現(xiàn)有教師進(jìn)行白我提升和優(yōu)化

14、。積極探求網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，學(xué)習(xí)及時、有效的 思想政治教育信息，以此為教學(xué)工作的科學(xué)開展亞定基礎(chǔ)。不僅如此，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生身心的健康發(fā)展，教師也婆注重人性化的教 學(xué)，通過課上教學(xué)，課下心理引導(dǎo)的方式，拉近與學(xué)生的心理距離，關(guān)注學(xué)生的思想進(jìn)步和身心的發(fā)展，從而達(dá)到科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生健康成 和創(chuàng)新自身的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)水平，搭建學(xué)習(xí)信息的共享平臺。首先，基層財政部門和高校耍保證給予一定技術(shù)資源和網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)信的支 持，營造良好枳極的網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)的應(yīng)用創(chuàng)造客觀的條件。其次，高校自身也耍及時關(guān)注到思想政治教育的改革 和發(fā)展，在當(dāng)代優(yōu)秀世界觀與價值觀的基礎(chǔ)上，對學(xué)生和教師展開系統(tǒng)的思想政治觀念教育，定期開展校園宜傳講座，在根木上提升商 校思您政治教育的教學(xué)地位。不僅如此，高校也要積極打造具有權(quán)威性和代表性的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，例如思想政治教育網(wǎng)頁、思想 政治微信公眾號等，在平臺上發(fā)布和共享有價值的思想政治教育內(nèi)容，鼓勵學(xué)生進(jìn)行線匕的交流和信息共字，教師也要積極利用網(wǎng)絡(luò)平 臺對學(xué)生進(jìn)行答疑和交流，同時也要積極利用高校的官方微陰和微信等媒體平臺，傳達(dá)思想政治教育的實時佶息，不僅會對學(xué)生的學(xué)習(xí) 和成長產(chǎn)生潛移默化的影響，同時也進(jìn)一步加快了高校思想政治教冇的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展2。六、結(jié)束語綜上所述，新形勢下的網(wǎng)絡(luò)媒體如同一把雙刃劍，要想充分發(fā)揮其教書育人的優(yōu)勢，還需要為網(wǎng)絡(luò)媒體在教育