教育行動(dòng)研究學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1教育教育(jioy)行動(dòng)研究行動(dòng)研究第一頁，共40頁。第1頁/共39頁第二頁，共40頁。反思反思(fn s)觀察觀察(gunch)計(jì)劃計(jì)劃行動(dòng)行動(dòng)第2頁/共39頁第三頁，共40頁。 四環(huán)節(jié)循環(huán)：四環(huán)節(jié)循環(huán)： “小亮進(jìn)步小亮進(jìn)步(jnb)了了” “手背后手背后” “舉手回答問題舉手回答問題” 肯定小明的優(yōu)點(diǎn)肯定小明的優(yōu)點(diǎn) “為班級(jí)做好事為班級(jí)做好事” 第3頁/共39頁第四頁，共40頁。 四環(huán)節(jié)循環(huán)：四環(huán)節(jié)循環(huán)： “問題導(dǎo)向式問題導(dǎo)向式”教學(xué)改革教學(xué)改革 教師教師(jiosh)設(shè)計(jì)問題設(shè)計(jì)問題 學(xué)生提出問題學(xué)生提出問題 學(xué)生課下準(zhǔn)備問題學(xué)生課下準(zhǔn)備問題 學(xué)生課上準(zhǔn)備問題學(xué)生課上準(zhǔn)備問題 第

2、4頁/共39頁第五頁，共40頁。螺旋循環(huán)：螺旋循環(huán)： 數(shù)學(xué)教師幫助學(xué)生例數(shù)學(xué)教師幫助學(xué)生例 作業(yè)批改作業(yè)批改“符號(hào)符號(hào)+批語批語” 對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)(xux)困難學(xué)生困難學(xué)生“一對(duì)一一對(duì)一”幫扶幫扶 第5頁/共39頁第六頁，共40頁。第6頁/共39頁第七頁，共40頁。第7頁/共39頁第八頁，共40頁。第8頁/共39頁第九頁，共40頁。第9頁/共39頁第十頁，共40頁。第10頁/共39頁第十一頁，共40頁。第11頁/共39頁第十二頁，共40頁。物化物化(whu)成果成果第12頁/共39頁第十三頁，共40頁。行動(dòng)研究報(bào)告：行動(dòng)研究報(bào)告：12篇篇教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)：54節(jié)節(jié)教學(xué)反思教學(xué)反思(fn s)：

3、14篇篇教學(xué)論文：教學(xué)論文：61篇篇教學(xué)錄像：教學(xué)錄像：18部部研究專著：研究專著：53萬字，陜西人民出版社萬字，陜西人民出版社第13頁/共39頁第十四頁，共40頁。第14頁/共39頁第十五頁，共40頁。第15頁/共39頁第十六頁，共40頁。第16頁/共39頁第十七頁，共40頁。第17頁/共39頁第十八頁，共40頁。第18頁/共39頁第十九頁，共40頁。u問題分析工具問題分析工具u方案設(shè)計(jì)工具方案設(shè)計(jì)工具u行動(dòng)研究計(jì)劃行動(dòng)研究計(jì)劃(jhu)模板模板u行動(dòng)研究記錄模板行動(dòng)研究記錄模板u行動(dòng)研究報(bào)告模板行動(dòng)研究報(bào)告模板第19頁/共39頁第二十頁，共40頁。u問題問題(wnt)分析工具分析工具u 問

4、題問題(wnt)樹樹 第20頁/共39頁第二十一頁，共40頁。核心(hxn)問題原因(yunyn)1原因3后果4原因2原因4后果3后果 2后果1原因1.2原因2.1原因1.1原因2.2原因3.2原因3.1原因4.1原因4.2后果1.后果2.后果3.后果4.后果后果1關(guān)關(guān)鍵鍵問問題題原因1原因3后果后果4原因2原因4后果后果3后果后果 2原因原因1.2原因原因2.1原因原因1.1原因2.2原因3.2原因3.1原因4.1原因4.2后果后果1.1后果后果2.1后果后果3.1后果后果4.1第21頁/共39頁第二十二頁，共40頁。結(jié)果結(jié)果結(jié)果結(jié)果關(guān)鍵問題原因原因原因原因原因原因結(jié)果原因第22頁/共39頁

5、第二十三頁，共40頁。第23頁/共39頁第二十四頁，共40頁。u方案設(shè)計(jì)工具方案設(shè)計(jì)工具(gngj) 第24頁/共39頁第二十五頁，共40頁。 結(jié)果結(jié)果(ji (ji gu)gu) 關(guān)鍵問題關(guān)鍵問題 原因原因 改進(jìn)目標(biāo)改進(jìn)目標(biāo)(mbio)(mbio) 關(guān)鍵問題關(guān)鍵問題 措施措施 活動(dòng)活動(dòng)問題(wnt)樹目標(biāo)樹問題樹向目標(biāo)樹的轉(zhuǎn)化問題樹向目標(biāo)樹的轉(zhuǎn)化第25頁/共39頁第二十六頁，共40頁。設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)四、方案實(shí)施進(jìn)度四、方案實(shí)施進(jìn)度表表第26頁/共39頁第二十七頁，共40頁。提高學(xué)生提高學(xué)生(xu sheng)(xu sheng)英語寫作能力的行動(dòng)研英語寫作能力的行動(dòng)研究計(jì)劃究計(jì)劃 大荔兩宜中學(xué)英語

6、教師大荔兩宜中學(xué)英語教師 李紅李紅第27頁/共39頁第二十八頁，共40頁。研究題目研究題目現(xiàn)狀調(diào)查現(xiàn)狀調(diào)查問題分析問題分析行動(dòng)方案行動(dòng)方案階段階段起止日期起止日期主要任務(wù)主要任務(wù)行動(dòng)措施行動(dòng)措施注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)第一行動(dòng)第一行動(dòng)第二行動(dòng)第二行動(dòng)第三行動(dòng)第三行動(dòng)第28頁/共39頁第二十九頁，共40頁。日期日期主要任務(wù)主要任務(wù)觀察觀察評(píng)價(jià)與反思評(píng)價(jià)與反思 第29頁/共39頁第三十頁，共40頁。學(xué)校學(xué)校 教師姓名教師姓名 學(xué)年學(xué)期學(xué)年學(xué)期 所教年級(jí)所教年級(jí)課程名稱課程名稱 講述章節(jié)講述章節(jié)本節(jié)課的整體教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的整體教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課精要內(nèi)容：本節(jié)課精要內(nèi)容：精要內(nèi)容易化、趣化的處理精要內(nèi)容易化、

7、趣化的處理 精要內(nèi)容講述的主要過程記錄：易化趣化精要內(nèi)容采取的主要方式：教學(xué)效果觀察：教學(xué)反思：教學(xué)反思：自我反思記錄：同行評(píng)議記錄：改進(jìn)措施：改進(jìn)措施：第30頁/共39頁第三十一頁，共40頁。研究題目研究題目研究階段研究階段起止日期起止日期觀察反思觀察反思具體行動(dòng)具體行動(dòng)行動(dòng)觀察行動(dòng)觀察改進(jìn)設(shè)想改進(jìn)設(shè)想第31頁/共39頁第三十二頁，共40頁。周次周次授課班級(jí)授課班級(jí)學(xué)科學(xué)科教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課題思考：課題思考：教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)： 第32頁/共39頁第三十三頁，共40頁。 課堂觀察課堂觀察作業(yè)觀察作業(yè)觀察第33頁/共39頁第三十四頁，共40頁。本課反思本課反思 改進(jìn)設(shè)想改進(jìn)設(shè)想第34頁/共39

8、頁第三十五頁，共40頁。第35頁/共39頁第三十六頁，共40頁。第36頁/共39頁第三十七頁，共40頁。有研究者的切身感受，也有同事有研究者的切身感受，也有同事(tng sh)、學(xué)生、家長等人的聲音。學(xué)生、家長等人的聲音。個(gè)人體會(huì)（總反思）個(gè)人體會(huì)（總反思）第37頁/共39頁第三十八頁，共40頁。1.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)(zhngdin)（精要內(nèi)容）（精要內(nèi)容）4.教學(xué)（學(xué)習(xí)）資源教學(xué)（學(xué)習(xí)）資源由教師提供的資源由教師提供的資源文字、圖形、實(shí)物、故事、疑問、生活現(xiàn)象等文字、圖形、實(shí)物、故事、疑問、生活現(xiàn)象等由學(xué)生提供的資源由學(xué)生提供的資源師生合作提供的資源師生合作提供的資源5.主要教學(xué)方法主要教學(xué)方法6.教學(xué)過程教學(xué)過程 包括有哪些教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)的教學(xué)（學(xué)習(xí)）資源有哪些，這些教學(xué)（學(xué)習(xí)）資源應(yīng)該如何呈現(xiàn)給學(xué)生，呈現(xiàn)這些資源的意圖是什么，預(yù)期效果會(huì)怎樣等。包括有哪些教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)的教學(xué)（學(xué)習(xí)）資源有哪些，這些教學(xué)（學(xué)習(xí)）資源應(yīng)該如何呈現(xiàn)給學(xué)生，呈現(xiàn)這些資源的意圖是什么，預(yù)期效果會(huì)怎樣等。 第38頁/共39頁第三十九頁，共40頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。學(xué)?？梢栽诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行提煉、整合，逐步形成具有學(xué)校特色的“中課題”或“大課題”。在課堂實(shí)戰(zhàn)和平日管理(gunl)中，有目的、負(fù)