美術(shù)基礎(chǔ)知識測試題

1、.美術(shù)教師招聘考試試題（一）一、填空題：1、美術(shù)課程具有性質(zhì)，是學(xué)校進行的主要途徑。2、全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為、四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自興起，、_ _、_ _朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)、等多種藝術(shù)的結(jié)合。4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_手卷等。5、倫勃朗群像畫 夜巡 ，畫面用一種式的把眾多人物組合成一個完整的構(gòu)圖，油畫顏料的與的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。6 、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19 世紀的上半葉，享受當(dāng)時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以、的線

2、條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合理想的美，而他的反對者卻相信在繪畫中的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調(diào)和，偏愛幻想的世界，追求燦爛的色調(diào)。二、單選題：1、河北滿城漢墓出土了一件名為() 的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A. 樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈2 、在京劇野豬林中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶()，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。A 甩水發(fā)B抖水袖C吹髯口D撩褶子3 、唐三彩常用的顏色主要是() 。A、 紅、黃、藍B 、 紅、綠、白C、綠、黃、紫D、 黃、綠、白4 、

3、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為() 之神。.A 、 北方B 、東方C、西方D 、南方5 、唐代閻立本的步輦圖分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是()。A、 隸書B、行書C、篆書D、 楷書6、齊白石的中國畫蛙聲十里出山泉描寫的是() 。A、 青蛙B 、牛蛙C、蝌蚪D、 樹蛙7、浮世繪是日本 17世紀興起的一種藝術(shù)， 它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過 ()的形式表現(xiàn)出來。A、 水彩畫B、工筆畫C、版畫D、 油畫8、 1886 年創(chuàng)作的青銅圓雕加萊義民的作者是() 。A 、 法國貝尼尼B 、意大利多納太羅C、法

4、國羅丹D、 意大利米開朗基羅9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是()。A 、 文華殿、武英殿、太和殿B 、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿10 、 “吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤” 。此詩作者是()。A、 蘇東坡B、金農(nóng)C、王 冕D、 齊白石三、多項選擇題1某美術(shù)教師有一手 “ 剪紙 ” 絕活， 在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進行單項的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是() 。A 突出專長，對于教學(xué)內(nèi)容進行了優(yōu)化B違背了素質(zhì)教育 “ 全面發(fā)展 ” 的要求C師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式D

5、 應(yīng)當(dāng)大力提倡2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。A 、 能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B 、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念C、 能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D 、有自己的審美趣味3 筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于()。.A 畫筆的特性B畫筆的大小、長短C用筆的力度和速度D繪畫材料的特性4 石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用()。A 卷軸畫B壁畫C年畫D 雕塑5 秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有()。A 步兵B騎兵C弓箭手D將軍6 有一幅于1936 年創(chuàng)作的油

6、畫， 畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是()。A 格爾尼卡B內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言C畢加索D達 利7 繪畫以內(nèi)容、題材來分類有() 。A 風(fēng)景畫B油畫C靜物畫D 肖像畫歷史畫F風(fēng)俗畫G壁畫H 年畫I漫畫J宣傳畫8 同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的()對比。A明度B冷暖C厚薄D純度9 請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項進行排序()。A 小結(jié)、評價B自由欣賞、分析C小組討論D 呈現(xiàn)作品10 我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）

7、。A 重雙基B重素質(zhì)教育C重技能四、判斷題：1、在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動中也不存在“ 對 ” 與“ 錯 ” ，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。（）2 、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。()3 、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（）4 、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（）5 、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“ 寫實 ” 瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實訓(xùn)練加以突破。（）6 、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）.7、在印刷色彩中的是指大紅色。（）

8、8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（）9 、新課程的總目標(biāo)是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（）10 、月份牌年畫在 20 世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（）11 、清代山東濰坊年畫 女十忙描繪了當(dāng)時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（）12 、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（）13 、羅中立的父親借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（）五、分析題以下是針對陶瓷藝術(shù)一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡

9、短分析。例子：第一種思路：具有 “ 課堂化 ” 特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。問題：第二種思路：具有 “ 現(xiàn)場感 ” 特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認

10、識。第三種思路：具有 “ 虛擬性 ” 特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。六、美術(shù)字（10 分）請在格子內(nèi)將“ 國” 、 “ 語 ” 分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。美術(shù)教師招聘考試試題（二）一、填空：.1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是() 和教學(xué)方法的改革。2 、色彩的三屬性包含(、)3、純度是指色彩的()4、不同顏色的相貌、名稱稱為()5、在色環(huán)中，互成的色，為強烈對比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。6、 ()也

11、叫鄰近色，指（）比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。7 、國畫中，用清水和墨汁調(diào)的（、）等不同墨色，可以使畫面更加生動有趣。8、凡 .高是（） 世紀的（）國家的畫家，作品有向日葵等。9、個體的心理發(fā)展受 （） 和（） 兩方面因素的制約。二、判斷1、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。（）2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（）3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（）4 、指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。（）5 、影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識， 專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心理特性

12、。（）三、名詞解釋：1、二方連續(xù)2 、明度3 、美術(shù)4 、工藝美術(shù)5 、同類色四、簡答題：（共9 分，每題3 分）1 、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？2 、美術(shù)課程的基本理念是什么？.3 、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？美術(shù)教師招聘考試試題（三）一、填空題1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的（）為代表。2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了（） 的新畫風(fēng)。3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工（） 等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了 ()的表現(xiàn)形式。4、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的()和西班牙的()5、擲鐵餅的作者是希臘雕刻家()6、巴黎圣母院是著名的 ()式建筑之一7、德國文

13、藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是（）和（）8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于（），即距今三萬到一萬多年之間。二、問答題：1 、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位2 、謝赫畫品 是一部怎樣的著作？ “ 六法 ” 的內(nèi)容是什么？試述 “ 六法 ” 對于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義 ?3 、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征4 、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？美術(shù)教師招聘考試試題（四）一、填空：.1、紅色的和諧是法國著名的（）所創(chuàng)。2、北宋畫家王希孟的（），全圖長 1119.5厘米，高 51.5 厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。3 、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是

14、指 （、）等方法。4、畢加索是（） 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是 () 畫派的主要代表人物。5、椅中圣母描繪的是() 中的圣母和圣嬰。6、純度是指色彩的()7、在色環(huán)中，互成 ()的色，為強烈對比。位于60 ° 以內(nèi)的色，為柔和對比。8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是()和 () 的改革。9、美術(shù)史是研究()的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價。10 、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的() ，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。二、名詞解釋：1 、農(nóng)民畫2、版畫3、肖像畫4 、二方連續(xù)5、雕塑6、成角透視7 、暈染8、接染9、明度10 、插

15、圖三、簡答題：1 、 美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？2 、 美術(shù)課程的基本理念是什么？3 、 美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？.4 、美術(shù)課程的評價建議是什么？三、論述題：1 、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別？2 、一年級不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？并舉出典型的課題。美術(shù)教師招聘考試試題（五）一、填空題。l 中國山水畫中的三遠指 _、 _、 _。2油畫蒙娜麗莎的作者是 _。3·澳大利亞悉尼歌劇院是由丹麥建筑師 _設(shè)計的。4新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分為、四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。5 宋代有兩位父子畫家畫的山水畫被稱為“米點山水”，父親大米名叫，兒子小米名叫。6 畫家的素描畫再現(xiàn)了土地改革運動

16、中的斗爭場面。7. 是現(xiàn)代三大構(gòu)成設(shè)計基礎(chǔ)之一，專門研究色彩視覺心理的新興學(xué)科。8 中國古代畫論古畫品錄南齊提出的繪畫要旨“六法”是指 _、。9 西方繪畫中多用透視來虛擬性地表現(xiàn)空間感，中國傳統(tǒng)繪畫中的空間表現(xiàn)大多采用_透視來表現(xiàn)。10 蝦是國畫大師所作，他畫的蝦在“”與“”之間，重墨突出了蝦眼、省略了一些蝦腿。11 中國古代瓷窯影響最大的是在宋代的五大名窯：窯、窯、窯、 _窯、窯。12 流水別墅是建筑師的代表作。.13 云南麗江納西族創(chuàng)造的文字被稱為活的象形文字，是“書畫同源”的體現(xiàn)。14 青銅器飾以饕餮紋，是我國制時代青銅器藝術(shù)的一個顯著特點。二、單項選擇題。(在每小題列出的四個選項中只有

17、一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填寫在題干后的括號內(nèi)。本大題共4 小題，每小題1 分，共 4 分)1 色彩三要素指()。A 光源色、環(huán)境色、固有色B紅、黃、蘭C色相、明度、純度D 原色、問色、復(fù)色2 高遠、平遠、深遠是中國古代山水畫的三種透視法，它出自古代畫論A 畫山水序 B林泉高致 C畫山水賦D歷代名畫記3 李公麟創(chuàng)作的動物畫珍品是()A 牧馬圖B五馬圖C五牛圖 D照夜白4 荷蘭一位善于應(yīng)用局部光照明暗對比的畫家是A 哈爾斯B蒙德里安C魯本斯D 倫勃朗三、判斷題。(本大題共 4 小題，每小題1 分，共 4 分。判斷對錯，對的請在題后括號內(nèi)打“”，錯的打“×”)1 北京

18、故宮建筑群應(yīng)用對稱設(shè)計，充分體現(xiàn)了中國古代的皇權(quán)思想。()2 表現(xiàn)主義的代表人物是馬蒂斯。()3 單色的繪畫就是素描，因此，用一種水彩色或水粉色畫出來的畫也是素描。()4 超現(xiàn)實主義與超級寫實主義同屬一個藝術(shù)流派。()四、名詞解釋。1 色調(diào)2美術(shù)3 后印象主義4墨分六彩五、畫線題。(將有關(guān)聯(lián)的作品和作者用線聯(lián)起來，每畫正確一根線計1 分，本大題計8 分。 )田橫五百士亨利·摩爾擲鐵餅者波提切利溪山行旅圖丟勒創(chuàng)世紀壁畫范寬賽納河徐悲鴻國王與王后米隆四使徒米開朗琪羅.春馬約爾六、論述題。請你結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點，談?wù)勅绾巍霸⑺枷肫返陆逃诿佬g(shù)教育之中”?"七、創(chuàng)作題： 希望( 使

19、用鉛筆或鋼筆，可采用手繪線條、明暗或黑白畫等形式表現(xiàn)。美術(shù)基礎(chǔ)知識測試題（一）一、填空題：1、 " 顏筋柳骨 " 中的 " 顏 " 和 "柳 " 是指：（唐朝）的（顏真卿、柳公權(quán)）兩位大書法家。2、北京 2008 年 " 申奧 " 標(biāo)志的顏色有紅、綠、黃、黑、藍，這五種顏色3、卡通畫綜合了（漫畫、連環(huán)畫）的一些特點，形成了特有的表現(xiàn)手法。4、中國結(jié)象征團結(jié)、和諧的人際關(guān)系，主要有（基本結(jié)）和（變化結(jié)）兩類。5、在我國傳統(tǒng)畫論中對于五官位置：有（三停五眼）之說 ,眼在頭高的（二分之一）處。二、單選題：1、 中國聯(lián)通公

20、司標(biāo)志的創(chuàng)意源于BA. 雙錢B.中國結(jié)C.方勝D. 太極圖2 、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（C ）A. 吳道子B. 張璪C.顧愷之D. 謝赫3 、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是AA. 采薇圖B. 潑墨仙人圖C. 溪山行旅圖D. 屈子行吟圖4 、能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及AA 、發(fā)式B、道具C、手勢、眼神5 、“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域 7-9 年級的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是DA 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感， 能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。B嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看

21、、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。C用身邊容易找到的各種媒材進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。.D 有意運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞思想和情感。6 、毛澤東被譽為二十世紀十大書法家之一，其造詣極深的是AA、草書B楷書C 篆書D 隸書7 、生肖刻成印章屬于CA 、肖形章B、名章C、閑章三、多項選擇題1 、雕塑的種類繁多，從表現(xiàn)手法和形式來看，可以分為ACA. 圓雕B.宗教雕塑C.浮雕D.紀念性雕塑（一般又可分為圓雕、浮雕和透雕三類從體裁來區(qū)

22、分，雕塑又可以分為紀念性雕塑，城市園林雕塑，宗教雕塑。陵墓雕塑。陳列性雕塑從樣式區(qū)分，雕塑還可以分為頭像、胸像、半身像、全身像、群像等）2 、造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素有ACA 、形狀、色彩B 、裝裱形式C、 肌理 D 、燈光、音效( 造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等)*3 、美術(shù)新課標(biāo)理念中提到的“基本美術(shù)素養(yǎng)”應(yīng)該包括ACDA 、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能運用美術(shù)形式表達自己的情感和觀念C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味D 、能嘗試運用各種表現(xiàn)形式描繪對象4 、篆刻的表現(xiàn)形式有ABA 朱文B白文C陰文D陽文5 、將造型元素組合成一件完整的作

23、品的基本原理包括ABCDA 多樣統(tǒng)一B比例、對稱、平衡C節(jié)奏、和諧D對比6 、后印象主義畫家凡?高的代表作品有ACA. 夜間咖啡館B.包廂C.向日葵D. 睡蓮7 、我們應(yīng)該在這幾個方面對美術(shù)課堂教學(xué)進行評價，諸如ACA 注重對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價B重視家長的單向評價C采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè).D 使用末尾淘汰制來進行評價四、判斷題：1、平面構(gòu)成的基本方式有重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、密集、對比、肌理等。（重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、對比、）2、中國山水畫中的“三遠”指：高遠、深遠、平遠。3 、“設(shè)計?應(yīng)用”領(lǐng)域是指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳

24、遞、交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“設(shè)計”一詞包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。4、美術(shù)作品體現(xiàn)出的運動感，是人的一種視覺感受。這種視覺感受受到形體的方向、形狀、重心、力度等方面的控制和引導(dǎo)。5、標(biāo)志是一種視覺識別符號，要有強烈的標(biāo)識性，使人過目難忘。?6、某位僧人畫家把自己的號連續(xù)寫成“哭之”和“笑之”的字樣，他就是清代的石濤。（明末清初的八大三人朱耷）美術(shù)基礎(chǔ)知識測試題（二）一、填空題：1、我國古代建筑一般由（木料）等材料構(gòu)成，外國建筑主要用（石料）材料構(gòu)成，巴黎圣母院屬于（哥特式）建筑樣式。2、中國戲的角色分（生 ）、（ 旦 ）、（ 凈

25、 ）、（ 丑 ）。3、德國詩人歌德把建筑比喻為 “（ 凝固的音樂） ”，他認為建筑像音樂一樣有節(jié)奏、有旋律、有美感。4、 文房四寶是指（筆） 、（墨）、（紙）、（硯）這四寶。5、肌理是指由于材料的不同（配列）、（組成）和（構(gòu)造）而使人得到的（觸覺質(zhì)感）和（視覺觸感）。6、我國第一部水墨動畫片中許多角色形象取自畫家（齊白石）的花鳥畫作品。7、民間美術(shù)是人民群眾為滿足（物質(zhì)）和（精神）生活的需要，就地取材，用手工制作的一種（實用美術(shù)） 。8、色彩調(diào)和通常指的是色彩的（量比關(guān)系）和（秩序關(guān)系）應(yīng)該符合（視覺審美）的心理要.求。9 、鄰近色就是色相（接近）的顏色。如：（紅）與（橙） ，（黃）與（綠）。

26、10 、漫畫的主要特點是運用（變形夸張）來（幽默）地表現(xiàn)生活。11 、漫畫大多以獨到的（觀察視角），（犀利）和（幽默）的筆鋒，諷刺各種社會不良現(xiàn)象，發(fā)人深省。二、選擇題（把你認為正確的答案添在括號內(nèi)）1、色彩的冷暖對比能使色彩明快,活潑 .紅顏色的對比色是(A)A綠色B黃色C紫色D橙色2、水彩畫屬于下列哪個畫種(A)A西洋畫B中國畫C版畫D漫畫3、下列京劇臉譜中能表現(xiàn)關(guān)羽特征的是( C)A 黑色臉譜B 白色臉譜C 紅色臉譜D 綠色臉譜4、中國花鳥畫從表現(xiàn)技法上,分為 (B)兩大類 .A 寫實和寫意B 工筆和寫意C寫實和工筆5、阿爾的吊橋是荷蘭畫家（C）的作品。A 畢加索B 達芬奇C 凡高D 勃

27、魯蓋爾6、屬于冷色調(diào)的顏色是（C）A、橙B、黃c、藍7、我國的國旗長與高的比例為（B）A、 :B、 :C 、 :8、中國畫的主要工具材料有（C）A、白紙、鉛筆和彩色顏料。B、鉛筆和油畫棒。C、毛筆、墨、顏料和宣紙等。9、油畫和（ C）是世界上最重要的兩大繪畫體系。A、水彩畫B、版畫C、中國畫10 、宣紙分為生宣紙和（A）A、熟宣紙B、水彩紙C、白紙11 、藍色加紅色調(diào)出的是（B）A、黃色B、紫色C、黑色12 、中國畫中的用筆分為中鋒和（B）A、直鋒B、側(cè)鋒C、斜鋒.13 、下面哪一項不是屬于透視關(guān)系？（ A）A、近大遠小B、近長遠短C、近窄遠寬14 、雕塑分為圓雕和（C）兩種。A、石雕B、泥雕

28、C、浮雕美術(shù)教師招聘考試試題（一）答案：一、填空題：1 、人文美育2、造型 ?表現(xiàn)設(shè)計?應(yīng)用欣賞 ?評述綜合 ?探索3、北宋元明清詩 書畫印4、橫幅中堂扇面斗方5、舞臺光線厚薄6、冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀二、單選題： (每空 1分，共 10 分)1、2 、3、4 、5 、C6、7 、8、9 、10、三、多項選擇題1 、2、3 、4 、5 、6、7 、8、9 、（一定要按順序排列）10 、（一定要按順序排列）四、判斷題：(每題 1 分，共 13 分，記 “” 為對，記 “” 為錯 )1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10 、11、12 、13、 五、分析題.答：第二種的優(yōu)點在于

29、直觀性、現(xiàn)場感（3 分），缺點在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便（ 3 分）。第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時空的學(xué)習(xí)交流（3 分），缺點在于真實感不足（3分）。六、美術(shù)字答案略七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像大衛(wèi)一幅，另外計分）美術(shù)教師招聘考試試題（二）答案：一、填空：1、（教學(xué)過程）2、（色相）、 （明度）、 (純度）3 、（鮮 濁 程度）4、（色相）5 、（ 150 ° 180 ° ）6 、（類似色） （色相）7、（焦） （濃）（ 重）（ 淡 ）（ 清 ）8、（十九）（ 荷蘭）9、（先天）（后天）二、判斷（共10 分，每題2 分）1、2、3、

30、X4、5、三、名詞解釋：1 、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。2 、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。3 、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡述和評價。4 、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。5 、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。四、簡答題：1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？（ 1 ）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（ 2 ）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（ 3 ）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（ 4 ）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神

31、和技術(shù)意識。.（ 5 ）促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。2 、美術(shù)課程的基本理念是什么？（ 1 ）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（ 2 ）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（ 3 ）在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。（ 4 ）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（ 5 ）為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。3 、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（ 1 ）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。（ 2 ）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。（ 3 ）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。（ 4 ）加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一

32、主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。（ 5 ）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)， 加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。（ 6 ）教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)與合作交流。（ 7 ）教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（ 8 ）教師應(yīng)盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)， 引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、 制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源

33、，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。美術(shù)教師招聘考試試題（三）答案：一、填空題：1 、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的武梁祠為代表。2 、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了雅俗共賞的新畫風(fēng)。3 、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工馬君祥等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了連環(huán)畫的表現(xiàn)形式。.4 、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉5 、擲鐵餅的作者是希臘雕刻家米隆。6 、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一7 、德國文藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是丟勒和霍爾拜因8 、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時代晚期，即距今三萬到一萬多年之間。二

34、、問答題：1 、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位（ 1 ）克服前代限于說教內(nèi)容的缺點，廣泛采用多樣性題材。（ 2 ）明確提出了 “ 傳神 ” 的重要性。（ 3 ）加強平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。（ 4 ）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造 “ 春蠶吐絲 ” 般的線描風(fēng)格。（ 5 ）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實主義美學(xué)思想。2 、謝赫畫品 是一部怎樣的著作？“ 六法 ” 的內(nèi)容是什么？試述“ 六法 ” 對于中國美術(shù)理論發(fā)展的重要意義?魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時期，在此以前繪畫評論只有零星片斷，且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的論畫和南朝宗炳畫山水

35、序王微論畫是現(xiàn)存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實踐的擴大和深入，需要對前人創(chuàng)作給予品評和總結(jié)，畫家謝赫的畫品（古畫品錄）就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評專著。謝赫大致經(jīng)歷齊梁兩朝，生卒年代已不可考。 畫品寫于梁代，書中對魏晉以來27 位畫家進行評論。畫品首先闡明了繪畫的功能和藝術(shù)要求，即品評繪畫的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng)，明確提出繪畫具有“ 明勸戒，著升沉，千古寂寥，披圖可鑒” 的政治作用，在此前提下列出品評畫家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“ 六法 ”，即：氣韻生動，骨法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦采，經(jīng)營位置，傳模移寫。 把生動地反映人物精神狀態(tài)和性格特征，使作品具有強大感染

36、力的 “ 氣韻生動 ”列為首要準(zhǔn)則，其次為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧?！傲?” 的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結(jié)意義，對中國繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強調(diào)畫家深入生活觀察和生動準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象，稱贊“ 觀察詳審 ” ，“ 人馬分數(shù)，毫厘不失 ” ，批評 “ 纖細過度，翻更失真”的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，贊許作品能 “ 頗得壯氣 ” ，“ 頗得神氣 ” ， “ 極妙參神 ” ；對只停留在外表瑣碎“ 精謹 ” 的描繪而 “ 乏于生氣 ” 表示不滿；反對“ 志守師法，更無新意” 的保守作風(fēng)，認為“ 述而不作，非畫所先” ，.只有 “

37、 師心獨見，鄙于綜采” ， “ 變古則今 ” ，“ 動筆新奇 ” ，才能 “ 有過往哲 ” ，促使繪畫水平得到提高。3 、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征（ 1 ）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限（ 2 ）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達多種思維方式。（ 3 ）從強調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（ 4 ）對個性和風(fēng)格的漠視或敵視。（ 5 ）從對工業(yè)、機械社會的反感到與工業(yè)機械的結(jié)合（ 6 ）主張藝術(shù)平民化，廣泛運用大眾傳播媒介4 、兩宋時期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？文人畫指封建時代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫。文人畫藝術(shù)潮流

38、興起北宋，活躍于元明清時代，在中國美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學(xué)修養(yǎng)，強調(diào)主觀意趣的表達，進一步注重筆墨書法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚補之、鄭所南、趙孟堅等人，他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學(xué)，善鑒別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當(dāng)時不同社會階層的多種人物生動形象。蘇軾以文學(xué)知名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述，產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視構(gòu)成藝術(shù)形象

39、的主觀方面，并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒，強調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù)，認為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)的最高境界。他認為：“ 論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人?！?提出了 “詩畫本一律，天工與清新” 的文人畫藝術(shù)主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù)，但更推崇王維。蘇軾較早地提出“ 士人畫 ” 的概念，并把它與“ 畫工畫對立起來。蘇軾評畫又有“ 常形 ” 、 “ 常理 ” 之理論，以描繪山石竹木云水而表達“ 厭于人意 ” 之繪畫為上品。傳為軾的繪畫作品木石圖反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn)，并不斤斤計較形似與否。文同和米芾是與蘇軾同時的重要畫家，文同的“

40、 湖州竹派 ”與米芾的山水畫風(fēng)格對于文人畫的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾一樣著重在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主觀情懷，運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了 “ 湖州竹派 ” 。米芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁（1074 一 1153 ）并以畫水墨云山著名，自稱 “ 墨戲 ”，用水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱 “米家山水 ” 。墨梅亦始于北宋，揚無咎是善畫墨梅的文人畫家。他所畫墨梅樸素?zé)o華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作雪梅圖.寥寥數(shù)筆勾出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，四梅花卷畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞抒情，體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的要求。美術(shù)教師招

41、聘考試試題（四）答案：一、 填空：1、紅色的和諧是法國著名的（馬蒂斯）所創(chuàng)。2、北宋畫家王希孟的（千里江山圖），全圖長1119.5厘米，高 51.5 厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾 、皴 、點、染 ）等方法。4、畢加索是（ 西班牙 ）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。5 、椅中圣母描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。6 、純度是指色彩的（ 鮮 濁 ）。7 、在色環(huán)中，互成（150 ° 180 ° ）的色，為強烈對比。位于60° 以內(nèi)的色，為柔和對比。8 、課程的改革不

42、僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程）和（教學(xué)方法）的改革。9 、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價。10 、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。二、名詞解釋：1 、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。2 、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)

43、上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。3 、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。4 、二方連續(xù)：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。5 、雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在體積的形象。.6 、如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。7 、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過

44、渡效果。8 、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。9 、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。10 、插圖：又名 “ 插畫 ” ，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。三、簡答題：1 、 美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？（ 1 ）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。 （ 2 ）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（3 ）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。（ 4 ）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。（ 5 ）促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。2 、 美術(shù)課程的基本理念是什么？（ 1 ）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。（ 2 ）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。（ 3

45、）在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。（ 4 ）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5）為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。3 、 美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？（ 1 ）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。（ 2 ）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。（ 3 ）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。（ 4 ）加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。（ 5 ）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)， 加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的