美術(shù)室工作計(jì)劃_2438

1、吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè) ? 中學(xué)美術(shù)室工 ? 作計(jì)劃2013-2014 學(xué)年 ? 第一學(xué)期為了使我校的 ? 美術(shù)室在新學(xué) ? 年里能夠更好 ? 的發(fā)揮其功能? 作用，就需要制定一 ? 個(gè)完整而周密 ? 的計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步激 ? 發(fā)同學(xué)們對(duì)美 ? 術(shù)的興趣愛(ài)好 ? ，結(jié)合我校本學(xué)? 期美術(shù)教育工作的 ? 計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契 ? 機(jī)，面向全體學(xué)生 ? ，豐富學(xué)生藝術(shù) ? 生活，增強(qiáng)學(xué)生的美 ? 術(shù)素質(zhì)和提高 ? 學(xué)生審美能力 ? ，使同學(xué)們?cè)谟?? 悅、向上的校園文 ? 化環(huán)境中活潑? 健康地成長(zhǎng)，也使我校的藝 ? 術(shù)之星能夠脫 ? 穎而出。充分發(fā)揮美術(shù) ? 室的特殊功能 ? ，提高學(xué)生的美 ?

2、 術(shù) 水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn) ? 美、欣賞美和創(chuàng)造? 美的能力。二，基本情況我校共有三十 ? 個(gè)班級(jí)， 其中 16個(gè)雙語(yǔ)班和 1? 4 個(gè)漢班，四個(gè)專(zhuān)業(yè)美術(shù) ? 老師擔(dān)任小學(xué) ? 與初中的美術(shù) ? 課程。有一所專(zhuān)用美? 術(shù)教室，一切美術(shù)活動(dòng)? 進(jìn)行在美術(shù)教 ? 室。 各班開(kāi)設(shè)美術(shù) ?課程，初中繪畫(huà)和手 ? 工及書(shū)法還有 ? 8 年級(jí)的美術(shù) ? 課程由塔雷別 ? 克負(fù)責(zé)及教學(xué) ? ，小學(xué)部手工由 ? 努爾呀負(fù)責(zé)及 ? 任教 2，4,5 ，7 年級(jí)美術(shù)課 ? 程，拉伸擔(dān)任人教 ? 小部漢班的美 ?術(shù)課。 我擔(dān)任了小學(xué) ? 一，三，六 年級(jí)的美術(shù)課 ? 及課外少年宮 ? 繪畫(huà)美術(shù)活動(dòng) ? 并且管理學(xué)校

3、? 的美術(shù)室。這學(xué)期的小學(xué) ? 美術(shù)設(shè)備數(shù)量 ? 達(dá)到 311件? ，有 28 種實(shí)物 ? ，品種，數(shù)量配備率個(gè)? 93%，100% 。中學(xué)部美術(shù)用 ? 品數(shù)量達(dá)到2? 47 件，有 28 種實(shí)物 ? 。品種，數(shù)量配備率個(gè) ? 100%， 80%。如今，為同學(xué)們能夠? 大膽地學(xué)習(xí)美? 術(shù)知識(shí)起到了 ? 很大的作用，每個(gè)班級(jí)都能? 夠享用美術(shù)設(shè) ?施。三，儀器管理1、合理安排美術(shù) ? 室的使用時(shí)間 ? ，保證全校所有 ? 班級(jí)所有學(xué)生? 都有機(jī)會(huì)在美術(shù) ? 室上課。2、根據(jù)不同年級(jí) ? 學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美? 術(shù)器材和教具? ，輔助美術(shù)教師開(kāi) ? 展好美術(shù)教學(xué) ? 活動(dòng)。3、配合美術(shù)教師 ?

4、 開(kāi)展好學(xué)校的 ? 第二課堂少年宮美術(shù)興? 趣小組活動(dòng)，為老師提供必 ? 要的美術(shù)器材 ? ，為學(xué)生創(chuàng)造良? 好的學(xué)習(xí)氛圍 ? 。4、定期開(kāi)展學(xué)生 ? 美術(shù)作品展示 ? ，提高學(xué)生對(duì)美 ?術(shù) 的 興趣。5、認(rèn)真搞好美術(shù) ? 室的管理工作 ? 。四、具體措施1，每周下午第三 ? 節(jié)課后進(jìn)行活 ? 動(dòng)。2，做好各類(lèi)臺(tái)賬 ? 記錄，及時(shí)檢查儀器? 數(shù)量和質(zhì)量。3、美術(shù)室的使用 ? ，須征得管理員? 的認(rèn)可，并按規(guī)定制度?使用。4、儀器設(shè)備管理 ? 科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須? 全部入櫥或上 ?架，按儀器的性能分 ? 類(lèi)存放，合理排列；做到科學(xué)合理? 、美 觀(guān) 大方、取用方便 .5、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備

5、隨時(shí)處于? 可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng) ? 、及時(shí)維修，并根據(jù)儀器不? 同要求做好通 ?電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。6、備用美術(shù)儀器 ? 、設(shè)備可另行裝? 箱，列清單備查待? 用，破舊儀器及時(shí)申請(qǐng)報(bào) ? 廢。7、美術(shù)器材保管 ? 室要經(jīng)常保持 ? 整潔，注意通風(fēng)換氣? ，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良? 好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境 ? ，保護(hù)師生健康? ，保證操作安全 ? 。8、凡出借的美術(shù) ? 用品如有損壞 ? 、丟失，要按價(jià)賠償。9、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄? 。10. 負(fù)責(zé)每類(lèi)美術(shù) ? 活動(dòng)的老師做 ? 好計(jì)劃必須每 ? 月進(jìn)行一次美? 術(shù)展覽活動(dòng)及 ? 美術(shù)比賽。吐?tīng)柛l(xiāng)

6、牧業(yè) ? 中學(xué)2013-8-25美術(shù)室工作計(jì) ? 劃(2013-2014 學(xué)年 ? 第一學(xué)期 )負(fù)責(zé)人 : 古麗努爾 . 達(dá)吾列提汗吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè) ? 中學(xué)美術(shù)室2013-8-25小學(xué)美術(shù)教學(xué) ? 工作計(jì)劃（ 2013-2014 學(xué)年 ? 第學(xué)一期）一、教材分析這學(xué)期我將擔(dān) ? 任一，二，六年級(jí)美術(shù)教 ? 學(xué)工作。我將根據(jù)以往 ? 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)低高年級(jí) ? 學(xué)生的心理特 ?點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況 ? ，通過(guò)美術(shù)課教? 學(xué)，將欣賞，繪畫(huà)，剪紙，彩筆畫(huà)，國(guó)畫(huà)，圖案，設(shè)計(jì)，手工制作，粘貼畫(huà)等課程 ? 工藝融合貫通 ? 在一起。是學(xué)生掌握以 ? 下內(nèi)容為重點(diǎn) ? 的知識(shí)：1造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)? 域初步認(rèn)識(shí)形、色與

7、肌理等美 術(shù)? 語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種 工?具，體驗(yàn)不同媒體 的? 效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表 現(xiàn)? 所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想 象? 力與創(chuàng)造愿 望? 。2設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)? 域?qū)W習(xí)對(duì)比與和 諧? 、對(duì)稱(chēng)與均衡等 組? 合原理，了解一些簡(jiǎn)易 的? 創(chuàng)作意圖和 手? 工制作的方 法? ，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè) 計(jì)? 和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作 與? 其它美術(shù)活 動(dòng)? 的區(qū)別。3欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)? 域觀(guān)賞自然和各 種? 美術(shù)作品的 形?、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū) 南? 語(yǔ)言對(duì)欣賞 對(duì)? 象進(jìn)行描述 ，?說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受?。4綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)? 域造型游戲的方 式? ，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi) 容? ，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)

8、作 表? 演和展示，并發(fā)表自己的 創(chuàng)? 作意圖。二、學(xué)生概況各個(gè)班的學(xué)生 ? 繪畫(huà)水平參差 ? 不齊，在課堂上的接 ? 受能力也有所 ? 不同，上學(xué)期我所帶 ? 的班級(jí)成績(jī)不 ? 太理想，大部分學(xué)生對(duì) 美? 術(shù)課興趣濃 厚? ，能較好地表現(xiàn) 平? 面形象、并能大膽地發(fā) 揮? 想象；但部分同學(xué)對(duì) 美?術(shù)課的興趣 ? 不濃厚，沒(méi)有賦予生活 情? 趣、創(chuàng)新意識(shí)不是 很?夠。有一部分學(xué)生空? 間感較弱，對(duì)一些廢舊材 料? 的綜合運(yùn)用 能?力較差，有待進(jìn)一步地 提? 高。我相信這學(xué)期 ? 通過(guò)我和同學(xué) ? 們的共同努力 ? 成績(jī)會(huì)更好。內(nèi)容參加總分平均分及格率最高最低名年級(jí)人數(shù)分分次五年級(jí)27-2337

9、8075.6989550六年級(jí)31-29401066.8759540合計(jì)根據(jù)以上成績(jī) ? 分析我認(rèn)為存 ? 在以下問(wèn)題：第一，有部分學(xué)生對(duì)? 美術(shù)課不感興 ? 趣，美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)? 不牢固。第二，大部分學(xué)生對(duì)? 美術(shù)課不太重 ? 視，不按時(shí)準(zhǔn)備美? 術(shù)教學(xué)的各種 ? 材料，這明顯的影響? 他們的每一節(jié) ?美術(shù)課的學(xué)習(xí) ? 過(guò)程。第三，大部分學(xué)生不 ? 重視美術(shù)課的 ? 課堂理論知識(shí) ? ，導(dǎo)致筆試成績(jī) ? 偏差。三、教學(xué)目的要求?學(xué)生以個(gè)人或 集? 體合作的方 式? 參與各種美 術(shù)? 活動(dòng)，嘗試各種工具 、?材料和制作過(guò) 程? ，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞 和? 評(píng)述的方法，?豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng) 驗(yàn)? ，

10、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng) 的? 樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué) 習(xí)? 的持久興趣 ；?了解基本美術(shù) 語(yǔ)?言和表達(dá)方 式? 和方法，表達(dá)自己的情 感? 和思想，美化環(huán)境與生 活? 。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò) 程? 中，激發(fā)創(chuàng)造精神 ，?發(fā)展美術(shù)實(shí)踐 能?力，形成基本的美術(shù)? 素養(yǎng)，陶冶高尚的審 美?情操，完善人格。四、教學(xué)措施1應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容 與? 生活經(jīng)驗(yàn)緊 密? 聯(lián)系起來(lái)， 強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技 能?在幫助學(xué)生 美? 術(shù)生活方面 的?作用，使學(xué)生在實(shí)際 生? 活中領(lǐng)悟美術(shù)? 的獨(dú)特價(jià)值 。?2多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人? 的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性? ，人類(lèi)社會(huì)的豐 富? 性，并在一種廣泛的?文化情境中 ，?認(rèn)識(shí)美術(shù)的特 征? 、美術(shù)表

11、現(xiàn)的多 樣? 性以及美術(shù) 對(duì)? 社會(huì)生活的 獨(dú)?特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖 國(guó)? 優(yōu)秀文化的 熱? 愛(ài)，對(duì)世界多元文 化? 教育的寬容 和? 尊重。3采用多種辦法，? 使學(xué)生思維的流?暢性、靈活性和獨(dú)特性?得以發(fā)展，最大限度地開(kāi) 發(fā)? 學(xué)生的創(chuàng)造 潛? 能，并重視實(shí)踐能 ? 力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將 創(chuàng)?新意識(shí)轉(zhuǎn)化 為? 具體成果的 能?力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí) 和? 探究學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)學(xué)生在具 體?情境中探究 與? 發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí) 之? 間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新? 意識(shí)與解決 ? 問(wèn)題的能力。4教師的評(píng)價(jià)要 體? 現(xiàn)多維性和 多? 級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性 和?能力的學(xué)生 的? 美術(shù)學(xué)習(xí)狀 況? 。吐?tīng)?/p>

12、根鄉(xiāng)牧業(yè)? 中學(xué)美術(shù)室20XX年 8? 月 25 日吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè) ? 中學(xué)美術(shù)教學(xué) ?工作計(jì)劃（ 2013-2014 學(xué)年 ? 第學(xué)一期）負(fù)責(zé)人 : 古麗努爾 . 達(dá)吾列提汗吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)? 中學(xué)美術(shù)室20XX年 8? 月 25 日少年宮繪畫(huà)興 ? 趣小組活動(dòng)計(jì) ? 劃（2013-2014 學(xué)年 ? 第一學(xué)期）少年宮繪畫(huà)興 ? 趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生? 對(duì)美術(shù)的興趣? 、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課? 余文化生活，為今后培養(yǎng)美? 術(shù)人才起著積 ? 極推動(dòng)的作用 ? 。我們將帶領(lǐng)學(xué) ? 生，觀(guān)察自然，感受生活。由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)讓他?們?cè)诶L畫(huà)中得 ? 到正確的引導(dǎo) ? ，激發(fā)他們學(xué)畫(huà) ?

13、畫(huà)的興趣，在輕松的環(huán)境 ? 中學(xué)到一些基 ? 礎(chǔ)知識(shí)和基本 ? 技能，在潛移默化當(dāng) ? 中使他們各方 ? 面的能力得到 ? 培養(yǎng)和提高為了給愛(ài)好繪 ? 畫(huà)的同學(xué)一個(gè) ? 良好的學(xué)習(xí)環(huán) ? 境，現(xiàn)將本學(xué)期繪 ? 畫(huà)小組的活動(dòng) ? 安排制定如下 ? ：美術(shù)興趣小組 ? 共有 15-20 名學(xué)生，全都是個(gè)班里 ? 美術(shù)愛(ài)好最強(qiáng) ? 的學(xué)生?；顒?dòng)時(shí)間：每星期一，三，第三節(jié)課后在? 美術(shù)室進(jìn)行。小組成員必須? 準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù) ? 教室。活動(dòng)地點(diǎn)：東教學(xué)二樓美 ? 術(shù)室。分類(lèi)教學(xué)目標(biāo) ?一、繪畫(huà)1、形成良好的繪 ? 畫(huà)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的繪 ? 畫(huà)興趣、藝術(shù)欣賞能力? 、審美能力和實(shí) ? 際表現(xiàn)水平 .2、能大

14、膽地表現(xiàn) ? 、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中? 充分發(fā)揮學(xué)生? 的想像力和創(chuàng) ? 造力。形象思維能力? 等。3、能利用多種繪 ? 畫(huà)工具和材料 ? ，通過(guò)多種形式 ? ：（手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、添畫(huà)）等不同技法表 ? 現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè) ? 趣。4，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練 ? ，對(duì)素描，色彩，速寫(xiě)，工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化 ? 訓(xùn)練，解決課堂中難 ? 以解決的問(wèn)題 ? 。組織學(xué)生參加 ? 各種競(jìng)賽活動(dòng) ? .5、從游戲的形式 ? 讓學(xué)生逐步學(xué) ? 會(huì)掌握點(diǎn)、豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、圓形和方形涂 ? 染等方法畫(huà)出 ? 所熟悉的物體 ? ，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)學(xué)生大膽 ? 畫(huà)畫(huà)的能力。二、手工1. 認(rèn)識(shí)泥工的材

15、 ? 料和工具，知道它們的名 ? 稱(chēng)性質(zhì)。2. 學(xué)會(huì)用揉、搓、壓扁、粘合等方法，能簡(jiǎn)單的按自? 己的意愿塑造 ? 物體。3. 認(rèn) 識(shí)紙工的材 ? 料工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單 ? 的剪、刻、貼的方法，培養(yǎng)他們的觀(guān) ? 察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手 ? 能力形成學(xué)生 ? 良好的個(gè)性心 ? 理品質(zhì)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo) ? ，我們將以邊玩 ? 、邊看、邊做的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美 ? 術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫(huà)的 ? 過(guò)程中，提高學(xué)生的興 ? 趣，在美術(shù)活動(dòng)中 ? 發(fā)展學(xué)生的觀(guān) ? 察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手? 操作能力，形成學(xué)生良好? 的個(gè)性心理品? 質(zhì)，并提高學(xué)生學(xué) ? 習(xí)其他學(xué)科的 ? 效果。具體計(jì)

16、劃小組 ? 活動(dòng)內(nèi)容（1）做好點(diǎn)評(píng)工作 ? 。對(duì)每位學(xué)生每 ? 周作的畫(huà)進(jìn)行 ? 點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到 ? 自己的優(yōu)缺點(diǎn) ? 。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（2）學(xué)生作品畫(huà)到 ? 一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩? 。（ 3）定期舉辦學(xué)生 ? 作品展覽舉辦 ? 美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果 ? ，可以為學(xué)生提 ? 供表現(xiàn)自己實(shí) ? 力，增強(qiáng)自信心。（4）在國(guó)慶節(jié)期間 ? 舉行全校性的 ? 美術(shù)繪畫(huà)比賽 ? 及點(diǎn)評(píng)工作。再到一定的時(shí) ? 期，可以讓學(xué)生舉 ? 行國(guó)畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽。通過(guò)訓(xùn)練比賽 ? ，能夠促進(jìn)學(xué)生 ? 快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。活動(dòng)內(nèi)容：九十月份：了解兒童畫(huà)的 ? 基礎(chǔ)

17、上，激發(fā)兒童對(duì)學(xué) ? 習(xí)繪畫(huà)產(chǎn)生興 ? 趣，讓兒童在游戲 ? 中學(xué)習(xí) , 訓(xùn)練學(xué)生的自 ? 我動(dòng)手能力和 ? 形象思維能力 ? ，培養(yǎng)學(xué)生的繪 ? 畫(huà)興趣。十一月份：色彩知識(shí)的簡(jiǎn) ? 單訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)冷色、暖色，并學(xué)會(huì)區(qū)分運(yùn) ? 用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生 ? 活，對(duì)自然的熱愛(ài) ? 。十二月、元月份：手工制作訓(xùn)練 ? ，橡皮泥制作、剪貼畫(huà)、版畫(huà)制作，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng) ? 手動(dòng)腦能力。六、采取的措施：1、吸收各班的美 ? 術(shù)愛(ài)好者和學(xué) ? 習(xí)美術(shù)的佼佼 ? 者，以鼓勵(lì)和提高 ? 學(xué)生興趣為主 ? ，對(duì)課堂的教學(xué) ? 內(nèi)容進(jìn)行鞏固? 和復(fù)習(xí)，扎實(shí)學(xué)生的美 ? 術(shù)基礎(chǔ)。2、提高學(xué)生的美 ? 術(shù)水平，大量接觸美術(shù) ?

18、作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子 ? 生，使部分同學(xué)對(duì) ? 美術(shù)較精，能夠參加美術(shù) ? 的各種比賽3、教師要認(rèn)真負(fù) ? 責(zé)，把它看成是學(xué)? 校教育的組成 ? 部分，使小組活動(dòng)開(kāi)? 展得生動(dòng)、活潑、豐富。4、做好組織工作 ? 。吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè) ? 中學(xué)美術(shù)室2013-8-25少年宮繪畫(huà)興 ? 趣小組活動(dòng)計(jì) ? 劃(2013-2014 學(xué)年 ? 第一學(xué)期 )負(fù)責(zé)人 : 古麗努爾 . 達(dá)吾列提汗吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)? 中學(xué)美術(shù)室2013-8-25活動(dòng)進(jìn)度安排 ? 表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)第 1 周8月 26日 -8月 30日開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作 ?第 2 周9 月 2日 -9月 6 日建立美術(shù)小組 ?第 3 周9月9日 9月?

19、13日1. 美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) ?作第 4 周9月 16日 9? 月 202.月亮船品日畫(huà)第 5 周9月 23日 -9月 27日3.太陽(yáng)哥哥進(jìn)4. 漂亮的蛋糕行第 6 周9月 30日 -10月 4日國(guó)慶節(jié)休息點(diǎn)評(píng)第 7 周10 月 7 日-10月 11日5.可愛(ài)的房子進(jìn)行小組比?6.漂亮的小花盆 ?賽 ?第 8 周10 月 14 日? -10月7. 小帆船作18 日?8.小蘑菇品第 9 周10 月 21 日? -10月9.快樂(lè)的小鳥(niǎo)畫(huà)25 日?10.啄木鳥(niǎo)進(jìn)第 10周10月 28日?-11月 111.寬闊的馬路行點(diǎn)日12.嘟嘟魚(yú)評(píng)第 11周11 月 4 日-11月 8 日13.下雨天進(jìn)行小組比14.

20、我是小超人賽 ?第 12周11 月 11 日? -11月15.彩貼大世界作15 日?16.泥工制作品第 13周11 月 18 日? -11月17.紙貼作品畫(huà)進(jìn)22 日?18.布貼作品第14周11月25日? -11 月19. 蛋殼貼作品行29 日?點(diǎn)評(píng)第 15周12月2日-12 月6日20. 毛線(xiàn)，種子作品進(jìn)行小組比賽 ?第 16周12月9日-12 月 13訓(xùn)練繪畫(huà)比賽第 17周12 月 14 日? -12月訓(xùn)練作品畫(huà)進(jìn)行20點(diǎn) ? 評(píng)第 18周12 月 23 日? -12月創(chuàng)作畫(huà)作品畫(huà)進(jìn)行27點(diǎn) ? 評(píng)第 19周12月30日? -1 月3總結(jié)作品展覽日少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間上課

21、題目活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容9 月 9地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)1. 色彩的基礎(chǔ)知 ? 識(shí)（認(rèn)識(shí)色彩，工具和材料）讓學(xué)生掌握色 ? 彩的基礎(chǔ)知識(shí) ? ，了解繪畫(huà)材料 ? ，教授涂顏色時(shí) ? 的一些技巧。水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。2. 導(dǎo)入新課。（1），認(rèn)識(shí)色彩暖色和冷色 出示一張冷暖 ? 色的范圖提出 ? 問(wèn)題。看看你能夠交 ? 出幾種蘋(píng)果的 ? 顏色？為什么盤(pán)子分 ? 成兩種顏色？你能找出它們 ? 的區(qū)別嗎？暖色：當(dāng)你看見(jiàn)紅，橙，黃等顏色時(shí)，是不是會(huì)聯(lián)想 ? 到太陽(yáng)，火焰，并產(chǎn)生溫暖的 ? 感覺(jué)？這些顏色就是 ? 暖色。冷色：當(dāng)你看見(jiàn)藍(lán)

22、，紫等顏色時(shí)是 ? 不是會(huì)聯(lián)想到 ? 海洋，森林，并感覺(jué)到清涼 ? ，安靜？這些顏色就是 ? 冷色。（2）, 三原色 紅，黃，藍(lán)，這三種顏色純 ? 度最高，最純凈也最鮮 ? 艷，她們可以調(diào)配 ? 出絕大多數(shù)色 ? 彩，這就是三原色 ? ，而其他顏色不? 能調(diào)配出三原 ? 色。（3），三間色 紅 + 黃 = 橙 ，紅 +藍(lán) =紫，黃 +藍(lán) =綠 ，三原色兩兩相? 加產(chǎn)生的顏色 ? ，就稱(chēng)為三間色 ? 。（4），介紹工具和材 ? 料3. 讓學(xué)生自己感 ? 受，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)色彩 ? 。4. 教師小總結(jié)5. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。(1). 同學(xué)們的學(xué)習(xí) ? 興趣很強(qiáng)，基本上掌握了?

23、 色彩的基礎(chǔ)知 ? 識(shí)。(2). 實(shí)踐活動(dòng)中同 ? 學(xué)們的調(diào)配顏 ? 色練習(xí)過(guò)程很 ? 好。小(3). 掌握了三原色 ? 及三原色互調(diào) ? 配出的三間色 ? 。結(jié)級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間上課題目活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容9 月 11地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)1. 色彩的基礎(chǔ)知 ? 識(shí)（作畫(huà)步驟）讓學(xué)生掌握色 ? 彩的基礎(chǔ)知識(shí) ? ，了解繪畫(huà)材料 ? ，教授涂顏色時(shí) ? 的一些技巧。水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。2. 對(duì)上一節(jié)課經(jīng) ? 行小復(fù)習(xí)和總 ? 結(jié)3. 導(dǎo) 入新課。出示小烏龜?shù)牟襟E范圖并 ?

24、貼在黑板上。讓學(xué)生欣賞及? 掌握?qǐng)D畫(huà)的步 ? 驟。第一步：準(zhǔn)備好繪畫(huà)工 ? 具，把所有的工具 ? 材料擺放到位 ? 紙張鋪好，一切準(zhǔn)備到位 ? 。第二步：先用鉛筆畫(huà)形 ? ，把物體的輪廓 ? 勾勒出來(lái)，細(xì)部可以不用 ? 畫(huà)出來(lái)因?yàn)橄?? 一步鋪色時(shí)會(huì) ? 被遮蓋住。第三部：先大面積鋪陳 ? 背景，可以使用濕畫(huà) ? 法，要注意色彩的 ? 深淺變化。第四步：畫(huà)完以后再仔 ? 細(xì)進(jìn)行修補(bǔ)，直到達(dá)到心目? 中滿(mǎn)意的效果 ? 。第五步：等待背景顏色 ? 干了以后就可 ? 以處理主題色 ? 彩了。第六步：主體物底色干 ? 透以后在進(jìn)行 ? 表面裝飾，由于色塊比較 ? 小，換成小一點(diǎn)的 ? 畫(huà)筆，認(rèn)真完成畫(huà)

25、面 ? 。第七步：等畫(huà)面色彩干 ? 透以后，用勾鉛筆進(jìn)行 ? 勾邊。第八步：畫(huà)面完成以后 ? ，看看好有沒(méi)有 ? 地方需要改進(jìn) ? ，調(diào)整修飾畫(huà)面? 。4. 教師小總結(jié)5. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。（1）. 培養(yǎng)了學(xué)生的?仔細(xì)觀(guān)察，相互討論精神? ，對(duì)這一節(jié)課同? 學(xué)們掌握的不 ? 錯(cuò)。小結(jié)（2）. 自主練習(xí)過(guò)程同? 學(xué)們的不足之 ? 中存在了一些處。?不足，在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)? 改進(jìn)解釋了級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間9 月 12地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目1. 色彩的基礎(chǔ)知 ? 識(shí)（色彩技法介紹 ? ）讓學(xué)生掌握色 ? 彩的基礎(chǔ)知識(shí) ?

26、 ，了解繪畫(huà)材料 ? ，教授涂顏色時(shí) ? 的活動(dòng)目的一些技巧?；顒?dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。2. 對(duì)上一節(jié)課經(jīng) ? 行小復(fù)習(xí)和總 ? 結(jié)3. 導(dǎo)入新課。出示幾張常見(jiàn) ? 的繪畫(huà)技巧范 ? 圖。讓鼓勵(lì)學(xué)生在 ? 實(shí)際運(yùn)用中可 ? 以靈活多變，自由發(fā)揮和想 ? 象，水彩畫(huà)根據(jù)用 ? 水 的 特點(diǎn)，技法也很多，給你們介紹簡(jiǎn) ? 單的，常見(jiàn)的繪畫(huà)技 ? 巧。（ 1），平涂法：是把顏色調(diào)勻 ? 后沿著物體輪 ? 廓進(jìn)行平涂，要求顏色飽滿(mǎn) ? ，著色均勻。（ 2），過(guò)渡法：是可以分為單 ? 色調(diào)過(guò)渡和多 ? 色調(diào)過(guò)渡，在作畫(huà)過(guò)

27、程中? 逐層調(diào)配顏色 ? ，逐漸過(guò)渡，豐富畫(huà)面的層? 次和質(zhì)感。（ 3），點(diǎn)彩法：使用不同的彩 ? 點(diǎn)來(lái)點(diǎn)綴畫(huà)面 ? ，最好和不同的 ? 繪畫(huà)方法綜合 ? 運(yùn)用，畫(huà)面效果比較 ? 亮麗。（ 4），重疊上色：水粉畫(huà)干透以 ? 后可以直接覆 ? 蓋其他顏色，對(duì)于復(fù)雜畫(huà)面 ? 可以先鋪底色 ? ，在進(jìn)行不同的 ? 顏色覆蓋。3. 讓學(xué)生自己感 ? 受，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)色彩 ? 。4. 教師小總結(jié)5. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。基本上同學(xué)們 ? 對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí) ? 情緒很積極，對(duì)本周的課掌 ? 握的也不錯(cuò)，作畫(huà)時(shí)存在的 ? 不足問(wèn)題在當(dāng) ? 時(shí)示范給了學(xué) ? 生，同學(xué)們自主練 ? 習(xí)，巡視鋪

28、導(dǎo)，練完自評(píng)，互評(píng)的評(píng)價(jià)了 ? 學(xué)生的作業(yè)。級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間9 月 16地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)2. 月亮船（色彩技法介紹 ? ）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪 ? 畫(huà)的興趣，教授涂顏色時(shí) ? 的一些技巧。畫(huà)出月亮的形 ? 狀，掌握顏色的深 ? 淺變化。水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。2. 對(duì)上一節(jié)課經(jīng) ? 行小復(fù)習(xí)和總 ? 結(jié)3. 導(dǎo)入新課。介紹給學(xué)生畫(huà) ? 出月亮船的步 ? 驟：一，先用鉛筆畫(huà)出 ? 月亮，星星的形狀，再給天空涂上 ? 顏色。二，給星星，月亮涂上鮮亮?

29、 的顏色，給月亮戴上一? 頂紅色的睡帽 ? 。三，畫(huà)出月亮的大? 眼睛和紅撲撲 ? 的臉蛋，給睡帽添上漂? 亮的顏色。四，勻出黑色的輪? 廓線(xiàn)，使整個(gè)畫(huà)面更? 加完整。4. 學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo) ? 。作業(yè)要求：畫(huà)出月亮的形 ? 狀，注意顏色的深 ? 淺變化。在繪畫(huà)過(guò)程中 ? 要鼓勵(lì)學(xué)生大 ? 膽地畫(huà)出，互相交流，有什么不明白 ? 的地方互相問(wèn) ? ，互相學(xué)習(xí)。巡回輔導(dǎo)時(shí)學(xué) ? 生不足的地方 ? 即時(shí)更改，5. 下一節(jié)課再繼 ? 續(xù)畫(huà)。6. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。1. 用鉛筆畫(huà)月亮 ? ，星星形狀時(shí)，小組學(xué)生畫(huà)的 ? 不一致，個(gè)別學(xué)生的用 ?鉛筆方法也不 ? 對(duì)，畫(huà)時(shí)

30、用力，描的太深，刪時(shí)畫(huà)紙不干 ? 凈。及時(shí)給學(xué)生更 ? 改及示范了。2. 鼓勵(lì)了學(xué)生大 ? 膽的畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候要注 ? 意 顏 色的深淺 ? 變化。小組學(xué)生畫(huà)出 ? ，涂顏色基本上 ? 還可以，巡回輔導(dǎo)即時(shí) ? 對(duì)每個(gè)學(xué)生的 ? 不足進(jìn)行了示 ? 范。級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ? 外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間9 月 17地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容2. 月亮船（繪畫(huà)練習(xí)）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪 ? 畫(huà)的興趣，教授涂顏色時(shí)? 的一些技巧。畫(huà)出月亮的形? 狀，掌握顏色的深 ? 淺變化。水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。

31、2. 對(duì)上一節(jié)課經(jīng) ? 行小復(fù)習(xí)3. 導(dǎo)入新課。出示圖片，讓學(xué)生欣賞，觀(guān)察小朋友作 ? 品。4. 課堂延伸，進(jìn)行作業(yè)，讓學(xué)生自主繪 ? 畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo) ? 。作業(yè)要求：畫(huà)出的月亮的 ? 形狀，涂顏色。在這過(guò)程中要 ? 注意顏色的深 ? 淺變化?；ハ嘟涣髟谘不剌o導(dǎo)時(shí) ? 要鼓勵(lì)學(xué)生大 ? 膽地畫(huà)出，互相交流，有什么不明白 ?的地方互相問(wèn) ? ，互相學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生思維 ? ，引導(dǎo)作畫(huà)，不足的地方即? 時(shí)更改 .5. 下一節(jié)課再繼 ? 續(xù)畫(huà)。6. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。進(jìn)行了巡回輔 ? 導(dǎo)，指出了學(xué)生作 ? 畫(huà)中不足的地 ? 方。大部分學(xué)生畫(huà) ?的都不錯(cuò)，在作畫(huà)時(shí)引導(dǎo)? 學(xué)

32、生多觀(guān)察，相互多交流，多體驗(yàn)。小也給學(xué)生指出 ? 了些作畫(huà)，涂顏色時(shí)的不? 足之處。學(xué)生的繪畫(huà)，涂色結(jié)過(guò)程很好 ? 。級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間9 月 18地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目2. 月亮船（繪畫(huà)練習(xí)及進(jìn) ? 行評(píng)價(jià)）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪 ? 畫(huà)的興趣，教授涂顏色時(shí)? 的一些技巧。掌握顏色的深活動(dòng)目的? 淺變化。水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶活動(dòng)器材1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況并集 ? 中學(xué)生的注意 ? 力。2. 回顧上節(jié)課學(xué) ? 習(xí)內(nèi)容并檢查 ? 學(xué)生自主作畫(huà) ? 作品的完成情 ? 況。3. 導(dǎo)入課。給學(xué)生點(diǎn)時(shí)間 ? 把作

33、品不足的 ? ，沒(méi)完成的地方 ? ，進(jìn)行修改，補(bǔ)充。作業(yè)做的完整 ? 又合格的完成 ? 。4. 給學(xué)生繪畫(huà)作 ? 業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。活先學(xué)生自評(píng)，說(shuō)出自己的作 ? 品有何缺點(diǎn)和 ? 長(zhǎng) 出。談?wù)勛约旱陌l(fā) ?現(xiàn)，分別從創(chuàng)意，色彩搭配等方? 面進(jìn)行評(píng)述。相互討論。動(dòng)5. 小總結(jié)。內(nèi)指出每位學(xué)生 ? 的缺點(diǎn)及長(zhǎng)出 ? 。鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)出學(xué)生對(duì) ? 于美術(shù)的容學(xué)習(xí) ? 興趣。6. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ?課的美術(shù)用具 ? 。對(duì)這一節(jié)課同 ? 學(xué)們的興趣很 ? 濃厚，畫(huà)，涂顏色等方面 ? 都很好。這周的課同學(xué) ? 們掌握的很好 ? 。小少數(shù)個(gè)別學(xué)生 ? 有了一些涂顏 ? 色不干凈，亂涂顏色等不 ? 足的地方，

34、及結(jié)時(shí)補(bǔ)充，也給了個(gè)表?yè)P(yáng) ? 。級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間9 月 23地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)3. 太陽(yáng)哥哥（色彩技法介紹 ? ）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪 ? 畫(huà)的興趣，教授涂顏色時(shí)? 的一些技巧。畫(huà)出太陽(yáng)的形? 狀，掌握顏色。水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。2. 對(duì)上一節(jié)課經(jīng) ? 行小復(fù)習(xí)和總 ? 結(jié)3. 導(dǎo)入新課。介紹給學(xué)生畫(huà) ? 出太陽(yáng)哥哥的 ? 步驟：一，先用鉛筆畫(huà)出 ? 太陽(yáng)的外輪廓 ? ，再給天空涂上 ? 淡藍(lán)顏色。二，給太陽(yáng)涂上鮮 ? 紅色，再涂上一層鮮 ? 亮

35、的黃色象征 ? 光芒。三，給太陽(yáng)戴上帥 ? 氣的眼睛，補(bǔ)充頭發(fā)，牙齒，舌頭等細(xì)節(jié)。四，勻出黑色的輪 ? 廓線(xiàn)，使畫(huà)面看上去 ? 更加整體。4. 學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo) ? 。作業(yè)要求：畫(huà)出太陽(yáng)的形 ? 狀時(shí)，周?chē)墓馊?? 以不規(guī)則，使畫(huà)面更有韻 ? 律感。在繪畫(huà)過(guò)程中 ? 要鼓勵(lì)學(xué)生大 ? 膽地畫(huà)出，互相交流，有什么不明白 ? 的地方互相問(wèn) ? ，互相學(xué)習(xí)。巡回輔導(dǎo)時(shí)學(xué) ? 生不足的地方 ? 即時(shí)更改。5. 下一節(jié)課再繼 ? 續(xù)畫(huà)。6. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾時(shí)間9 月

36、 24地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目3. 漂亮的蛋糕（色彩技法介紹 ? ）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪 ? 畫(huà)的興趣，教授涂顏色時(shí)? 的一些技巧。畫(huà)出蛋糕的形活動(dòng)目的? 狀，掌握顏色的深 ? 淺變化。用不同的形狀 ? 畫(huà)出它們的立 ? 體圖形水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶活動(dòng)器材1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。2. 回顧上一節(jié)課 ? 經(jīng)行小復(fù)習(xí)和 ? 總結(jié)3. 導(dǎo)入新課。介紹給學(xué)生畫(huà) ? 出蛋糕的步驟 ? ：一，先用鉛筆勾勒 ? 蛋糕的輪廓，給背景涂上夢(mèng) ? 幻的紫色，填涂時(shí)要仔細(xì)? 。二，給蛋糕和蠟燭 ? 涂上鮮亮的顏 ? 色，每一層的顏色 ? 都要有區(qū)分?；钊偻可弦恍┭b ? 飾

37、性的細(xì)節(jié)，使畫(huà)面更加有 ? 童趣。動(dòng)四，最后給蛋糕勾 ? 勒黑色輪廓線(xiàn) ? 。內(nèi)4.學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo) ? 。容作業(yè)要求：注意蛋糕的形 ? 狀，下面大，上面小。給蛋糕涂上豐 ? 富的顏色，注意顏色要協(xié) ? 調(diào)。在繪畫(huà)過(guò)程中 ? 要鼓勵(lì)學(xué)生大 ? 膽地畫(huà)出，互相交流，有什么不明白 ?的地方互相問(wèn) ? ，互相學(xué)習(xí)。巡回輔導(dǎo)時(shí)學(xué) ? 生不足的地方 ? 即時(shí)更改，補(bǔ)充。5.下一節(jié)課再繼 ? 續(xù)畫(huà)。6.布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。小結(jié)少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間9 月 25地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)對(duì)于上兩節(jié)課 ? 做出評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪 ? 畫(huà)

38、的興趣，教授涂顏色時(shí)? 的一些技巧。水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況并集 ? 中學(xué)生的注意 ? 力。2. 回顧上節(jié)課學(xué) ? 習(xí)內(nèi)容并檢查 ? 學(xué)生自主作畫(huà) ? 作品的完成情 ? 況。3. 導(dǎo)入課。給學(xué)生點(diǎn)時(shí)間 ? 把作品不足的 ? ，沒(méi)完成的地方 ? ，進(jìn)行修改，補(bǔ)充。作業(yè)做的完整 ? 又合格的完成 ? 。4. 給學(xué)生繪畫(huà)作 ? 業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。先學(xué)生自評(píng)，說(shuō)出自己的作 ? 品有何缺點(diǎn)和 ? 長(zhǎng)出。談?wù)勛约旱陌l(fā) ? 現(xiàn)，分別從創(chuàng)意，色彩搭配等方 ? 面進(jìn)行評(píng)述。相互討論。5. 小總結(jié)。指出每位學(xué)生 ? 的缺點(diǎn)及長(zhǎng)出 ? 。鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)出學(xué)生

39、對(duì) ? 于美術(shù)的學(xué)習(xí) ? 興趣。6. 布置作業(yè)準(zhǔn)備好下一節(jié) ? 課的美術(shù)用具 ? 。級(jí)別：繪畫(huà)小組輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課 ?外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間9 月 29地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)5. 可愛(ài)的房子（色彩技法介紹 ? ）豐富學(xué)生的色 彩? 觀(guān)，提高其繪畫(huà)水平?。色彩搭配美觀(guān)，? 對(duì)比要協(xié)調(diào)水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶1. 組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具 ? 準(zhǔn)備情況。2. 對(duì)上一節(jié)課經(jīng) ? 行小復(fù)習(xí)和總 ? 結(jié)3. 導(dǎo)入新課。介紹給學(xué)生畫(huà) ? 出月亮船的步 ? 驟：一，涂上房子后面 ? 天空和草地的 ? 顏色，留出房子的形 ? 狀。二，給可愛(ài)的房子 ? 涂上暖暖的顏 ? 色，后面還有一個(gè) ? 紅紅的太陽(yáng)。三，畫(huà)出太陽(yáng)的光 ? 芒，再給地面加上 ? 小草，使畫(huà)面不顯空 ? 蕩。四，加上小花，大樹(shù)，白云，小鳥(niǎo)，使畫(huà)面更加豐? 富。4. 學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo) ? 。作業(yè)要求：畫(huà)可愛(ài)小房子 ? 時(shí)要注意畫(huà)面 ? 顏色要豐富， 對(duì)比要協(xié)調(diào) 。在繪畫(huà)過(guò)程中 ? 要鼓勵(lì)學(xué)生大