蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷

1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷得分孩子們，中國(guó)文化博大精深、奧妙無(wú)窮?！白x經(jīng)典的書(shū)，做有根的人” ，你的語(yǔ)文根基深不深？請(qǐng)?jiān)囍J關(guān)，一定要細(xì)心哦。（書(shū)寫(xiě)分 3 分）一、悄悄讀，認(rèn)真寫(xiě)，這項(xiàng)絕對(duì)是小菜一碟。（8 分）luln z o p i qi n mn( ) ( ) ( ) ( ) p o xi o hu b n w i mi o w i xi o hu n sh n y l n( ) ( ) ( ) ( )二、用“望”組詞并填空。 （5 分）星期天，爸爸帶我去（） 生病的奶奶。路上，經(jīng)過(guò)蘇通大橋， 我 （）藍(lán)天，白云朵朵，（）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來(lái)到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里

2、難過(guò)極了。我（）奶奶早日康復(fù)。三、字、詞、句樣樣精彩，請(qǐng)按提示寫(xiě)屬于自己的精彩句子。（14 分）1碧藍(lán)的天空掛著一顆顆閃爍的星星。 （改寫(xiě)成擬人句或比喻句，使句子富有詩(shī)情畫(huà)意。）2那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。（改寫(xiě)成帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變，但加重了語(yǔ)氣。 ）3讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動(dòng)，請(qǐng)你創(chuàng)作一句自我勉勵(lì)的話。_ 4仿寫(xiě)句子。例: 如果我是陽(yáng)光 , 我將照亮所有的黑暗 . 如果我是，我將。5這學(xué)期，你一定讀了不少好書(shū)，請(qǐng)你寫(xiě)下所讀書(shū)中印象最深的一個(gè)故事，并對(duì)其中一個(gè)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （3 分）6 “家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。 ”請(qǐng)交流你最近了解的關(guān)于日本核泄漏

3、或者利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道，談?wù)勛约旱目捶ā＃? 分）四、火眼金睛。（錯(cuò)別字 3 處，錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn) 1 處，病句 4 處） （4 分）還記得閱覽課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？作為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不真惜呢？來(lái)吧，用真心去面對(duì)，超越夢(mèng)想一起飛，讓生命永遠(yuǎn)名記這一回！五、句子排隊(duì)。（3 分）（）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？（）每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？（）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)自己。（）但是如果沒(méi)有泥土，哪

4、來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的人類生物呢？（）你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇](méi)有吸引力。（）你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？六、閱讀積累考考你，全做對(duì)并不難，爭(zhēng)取吧！（13 分）1 “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 ”萬(wàn)物萌發(fā)，百花爭(zhēng)艷，春天是多么美 好 ！ 葉 紹 翁 寫(xiě) 道 ：“ 應(yīng) 憐 屐 齒 印 蒼 苔 ， 小 扣 柴 扉 久 不開(kāi) 。，”楊 萬(wàn) 里 說(shuō) ：“，。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處 尋 ?！闭?qǐng) 你 再 寫(xiě) 一 句 你 課 外 積 累 的 寫(xiě) 春 天 的 古 詩(shī) 名句：，。2 冰 心 奶 奶 通 過(guò) 海 棠 花 也 對(duì) 春 進(jìn) 行 了 贊 美 ： 春 光 ， 竟會(huì)，它把一冬天

5、，都出 來(lái) 了 ！ 春 花是 美 的 ， 不 過(guò) 兒 童 更 能 吸 引 冰 心 的 注 意 ， “ 花 兒 和 兒 童 一樣 ， 就 會(huì)， 以 旺 盛 的 生 命力，使出渾身解數(shù)”3 司馬遷在史記中寫(xiě)道： 人總是要死的，_ ， _ 。從古到今 , 這兩種類型的人很多 , 屬于前者的如 : _， _ 。4古詩(shī)連線我能行。 (5 分) 山外青山樓外樓客舍青青柳色新渭城朝雨浥輕塵可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅日出江花紅勝火孤帆一片日邊來(lái)兩岸青山相對(duì)出春來(lái)江水綠如藍(lán)桃花一簇開(kāi)無(wú)主西湖歌舞幾時(shí)休七、讀短文做練習(xí)，這個(gè)可能有點(diǎn)難，請(qǐng)知難而進(jìn)。(20 分) （一） 待客之道（ 6 分）有只狐貍請(qǐng)鶴吃飯，卻什么食物也沒(méi)有，

6、只有豆湯，裝在一個(gè)平底大碟子內(nèi)。狐貍自己非常容易舔，但是鶴每吃一口，湯都要從它的長(zhǎng)嘴上淌下來(lái)。鶴喝不著湯的痛苦樣子，讓狐貍感覺(jué)到非常好玩。隨后鶴回請(qǐng)狐貍吃飯，放在狐貍面前一個(gè)大肚細(xì)頸壺，壺頸長(zhǎng)，鶴非常方便把嘴伸進(jìn)去，舒服地吃壺里的食物，而狐貍卻連一點(diǎn)東西也吃不著，鶴把狐貍自己的待客之道還給了自身。1 這則寓言中第一層是講（2 分）2狐貍的“待客之道”是什么？鶴給狐貍的“待客之道”又是什么？（3 分）3. 文中畫(huà)線部分可以換成這個(gè)成語(yǔ)。 （1 分）（二）（14 分）一個(gè)女孩毫無(wú)道理地被老板炒了魷魚(yú)。中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無(wú)光。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不

7、遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問(wèn)小男孩：“你笑什么？”“這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過(guò)的，我想看看你站起來(lái)時(shí)背是什么樣子?！毙∧泻⒄f(shuō)話時(shí)一臉得意的神情。女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。女孩想了想，指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你看那里，那里很多人在放風(fēng)箏呢。 ”等小男孩發(fā)覺(jué)自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過(guò)臉時(shí)，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來(lái)青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。生活中的失意隨處可見(jiàn)真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已但是如果已經(jīng)坐上了也別沮喪以一種猝然臨之而不驚無(wú)故加之而不怒的心態(tài)面對(duì)脫掉你脆弱的外套你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的生活才剛剛開(kāi)始1給短文加個(gè)最合適的題目：（1 分）2給短文的最后一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。 （3 分）3聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。 （2 分）“被老板炒了魷魚(yú)”“失意”4寫(xiě)近義詞昔日（）寫(xiě)反義詞沮喪（） （2 分）5 小男孩想看到女孩， 實(shí)際上是想看到女孩，以此來(lái)取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實(shí)際上是讓男孩看到她。 （4 分）6我們每個(gè)人生活都不可能一