西谷小學(xué)經(jīng)典誦讀征文

1、經(jīng)典誦讀征文書香伴我成長岳灘鎮(zhèn)西谷學(xué)校五一班李靜怡指導(dǎo)老師：鐵俊娟書香伴我成長岳灘鎮(zhèn)西谷學(xué)校 五一班 李靜怡 指導(dǎo)老師：鐵俊娟品味書香書的影了究競是什么時候飄進(jìn)我的lit界里的， 我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時， 夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影了里，讀詩 給我聽，她拿著一本頁邊都發(fā)黃了的小書，那詩的調(diào)子，直 到現(xiàn)在我都還記得：“向晚意不適，驅(qū)車登古園。夕陽無限 好，只是近黃昏。”時間流淌在生命的河流中。書的影了也就在我斑駁的記 憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑瀾的書角 從記憶的角落屮浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的 我被一本一本的童話故事充實的

2、滿滿的，書上那些栩栩如生 的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣 火柴的小女孩，都是我的好刖友，那時候最大的樂趣，就是 把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。一 縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。閱讀似乎是我 最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外 向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就 會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我 最熱鬧的暄囂。我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)， 喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉， 歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣冋腸，遐想萬千，樂作 者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那

3、種深厚的底韻， 即使在我這千載z后的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨 文彩，感慨中國文化的博大精深。我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過 故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的 三國，喜歡內(nèi)涵深邃的紅樓。錢鐘書在圍城里 對人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在復(fù)活屮展示精神探索的 艱難歷程。感受童年里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森, 斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新 的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍 帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌 的殿堂。一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴散，踩 著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風(fēng)雨。我感到了成長的 責(zé)任，學(xué)會了堅強，學(xué)會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。書籍， 是我成長中最最重要的部分。于是，我試著拿起筆，學(xué)著 釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本 書小擷取來的精華，用自己的方式告訴每個人。當(dāng)思想的 精魂從筆尖蹦出的吋候，當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的 時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸, 總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。我模仿