蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊期末復(fù)習(xí)教案

1、第 1 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)內(nèi)容：教材第9596 頁期末復(fù)習(xí)第 16 題。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對100 以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大小比較進(jìn)一步加深理解，并能正確熟練地讀寫。2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深對平面圖形的認(rèn)識和簡單統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識。教學(xué)過程 ：【重點(diǎn)難點(diǎn)】【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新 課從今天開始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，首先我們來復(fù)習(xí)一下 100 以內(nèi)的數(shù)和常見的平面圖形。板書課題：復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)的數(shù) 。二、復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)的數(shù) 。1、復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位“十”與“百” 、數(shù)數(shù)、寫數(shù) 。(1) 要求學(xué)生從 37 數(shù)到 52，再從 52數(shù)到 37。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，

2、從 10 數(shù)到 100，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從 5 數(shù)到 100。(2) 完成 95 頁“期末復(fù)習(xí)”第1 題。按要求數(shù)數(shù)，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)指名說一說一共有幾個(gè)5 本，幾個(gè) 10 本？一共有多少本？(3) 完成 95 頁“期末復(fù)習(xí)”第2 題。老師說明題意并指導(dǎo)學(xué)生完成。先圈出 10 個(gè)，再看一看圖中的草莓大約有幾個(gè)十，估計(jì)一下大約是幾十個(gè)？老師指導(dǎo)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，邊數(shù)邊用鉛筆做記號，防止漏數(shù)或重復(fù) 。2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成和數(shù)的比較大小。(1) 出示“期末復(fù)習(xí)”第3 題，師生先示范一下【學(xué)生活動與教師關(guān)注】題目要求，同桌同學(xué)拿出計(jì)數(shù)器按要求完成此題，第一步在計(jì)數(shù)器上撥上數(shù)并說出“幾個(gè)十和幾個(gè)一

3、合起來是多少” ，第二步再比較兩個(gè)數(shù)的大小。(2) 學(xué)生獨(dú)立完成第4 題，集體交流，說說你是怎么想的 ？3、小結(jié) 。剛才我們復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)的數(shù)，你有哪些收獲 ？三、復(fù)習(xí)平面圖和簡單的統(tǒng)計(jì)。1、出示第 5 題仔細(xì)觀察并提問：看一看題中有哪些圖形？并從題中各指出一、兩個(gè)。2、仔細(xì)觀察橫著每排有哪些圖形？圖形的排列有什么規(guī)律？接下去的應(yīng)該是什么圖形？并在右邊的四個(gè)圖形中找出合適的一個(gè)，用線和括號連一連。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問：括號里是什么圖形？你是怎樣想的 ？3、你能統(tǒng)計(jì)出上面每種圖形各有多少個(gè)嗎？學(xué)生獨(dú)立完成、集體交流，你是怎樣知道的？4、出示第 6 題仔細(xì)觀察并提問：要求應(yīng)找回的錢，你

4、是怎樣想的 ？板書：付出的錢 -要買的物品的錢 =應(yīng)找回的 錢【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】第 2 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第9697 頁的第 610 題?！窘虒W(xué)要求】1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握100 以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，初步掌握估算方法。3、通過富有童趣的情境練習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過程】【 學(xué) 生 活 動 與教師關(guān)注】一、導(dǎo)入新課 。今天這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加、減法口算 。板書課題：復(fù)習(xí) 100 以內(nèi)的加、減法口算 。二、復(fù)習(xí)口算 。1、完成期末復(fù)習(xí)第7 題。（1）學(xué)生獨(dú)立

5、口算 。（2）集體交流時(shí)說說你是怎樣算的？（3）比一比 。豎著比一比，每一行的三道題在算法上有什么不同？橫著比一比，每一行的兩道題在口算上有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 。（4）老師小結(jié) ：1、口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)都要從十位算起；口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)都從個(gè)位算起。2、完成“期末復(fù)習(xí)”第8 題。3、獨(dú)立完成期末復(fù)習(xí)第9 題。集體交流。4、獨(dú)立完成期末復(fù)習(xí)第10 題。然后交流：先說一說題意 ，（1）原來有數(shù)學(xué)故事35 本，借出 20 本，還剩多少本？（2）童話大王借出 36 本后還剩 4 本，童話大王原來有多少本 ？（3）森林王國有 50 本，借出一些后還剩8 本，借出了多少本 ？三、復(fù)習(xí)總結(jié) 。今天我

6、們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)怎樣口算 ？【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】第 3 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】“期末復(fù)習(xí)”的第1113 題。【教學(xué)要求】1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，在計(jì)算正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本要求 。2、著力提高學(xué)生的計(jì)算能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識。3、激發(fā)學(xué)生積極的數(shù)學(xué)情感，在解決問題的過程中體驗(yàn)成功的愉悅?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過程】一、揭示課題 。上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了 100 以內(nèi)的加、減法口算，今天這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算的知識 。板書課題：復(fù)習(xí)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算【 學(xué)生活動 與教師關(guān)注】二、復(fù)

7、習(xí) 。1、出示：先用豎式計(jì)算，再比一比。43+25= 8654= 75+7=43+28= 8558= 757=仔細(xì)觀察上下兩式，進(jìn)行比較2、出示第 11 題：用豎式計(jì)算 。16+53= 32+29= 93-42= 86-17 =16+35= 23+29= 93-24= 68-17 =仔細(xì)觀察上下兩式，進(jìn)行比較，認(rèn)真計(jì)算。3、認(rèn)真完成第 12 題，集體交流 。4、出示第 13 題，先把題意說一說 。小朋友踢毽，小明第一次踢了18 下，第二次踢了 25 下，兩次一共踢了多少下 ？小娟兩次一共踢了 60 下， 其中第一次踢了 32 下，那么第二次踢了多少下 ？然后獨(dú)立完成 。三、小結(jié) ：我們做兩位數(shù)

8、加、 減兩位數(shù)的筆算時(shí)， 數(shù)位對齊，個(gè)位加起 ?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】第 4 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第104 頁“期末復(fù)習(xí)”的第1820 題?！窘虒W(xué)要求】1、通過復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，使他們在解決問題的過程中學(xué)會從實(shí)際問題中找到數(shù)學(xué)問題，能夠利用題目中的條件提出數(shù)學(xué)問題。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、簡單的推理判斷等初步的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和初步的數(shù)學(xué)思維能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課 。今天我們上一節(jié)復(fù)習(xí)課，看看哪一位小朋友運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力強(qiáng)。二、復(fù)習(xí) 。1、 “期末復(fù)習(xí)”第 14 題。（1）出示第 14 題，說一說這道題已知什么？要求什么？（2）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說說你是怎樣想的？（要求籃球比皮球少多少個(gè)？就是求籃球和皮球相差多少個(gè)，用減法算 ）2、“期末復(fù)習(xí)”第 15 題。（1）出示第 15 題，提問：它們各得了多少分？是什么意思？你是怎樣理解的。你能解決書中所提的問題嗎？學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流說說想法和算法?！?學(xué) 生 活 動與教師關(guān)注】3、 “期末復(fù)習(xí)”第 16 題。(1) 出示第 16 題圖，提問：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少元 ？(2) 你能解決所提的問題嗎 ？學(xué)生獨(dú)立解答書中所提的5 個(gè)問題，集體交流時(shí)說說想法和算法 。(3) 根據(jù)