2020教育實(shí)習(xí)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。2020教育實(shí)習(xí)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文一、調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)高中生叛逆心理的調(diào)查，對(duì)結(jié)果進(jìn)行匯總，分析出叛逆心理的表現(xiàn)、影響及其產(chǎn)生原因，從而尋找正確的解決方法，并幫助青少年認(rèn)識(shí)自身缺點(diǎn)，完善人格，讓同學(xué)們自由、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。二、調(diào)查對(duì)象：xx市第二中學(xué)高一學(xué)生三、調(diào)查方式：?jiǎn)柧硎?。本次調(diào)查采取隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷是在xx市第二中學(xué)高一級(jí)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)收回形式。全校共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷200份，收回200份，回收率100%。四、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月10日五、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查高一學(xué)生是否有叛

2、逆心理，程度如何;叛逆心理的表現(xiàn)有哪些;造成叛逆心理的主要因素有哪些;消除或降低學(xué)生叛逆心理的方法有哪些等。問(wèn)卷共向調(diào)查者提出了10個(gè)問(wèn)題。(見(jiàn)附錄一)六、調(diào)查結(jié)果與分析：1. 調(diào)查結(jié)果本人就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：、你認(rèn)為自己是否有叛逆心理(叛逆心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。如：“不受教”、“不聽(tīng)話(huà)”，常與教育者“頂?！薄ⅰ皩?duì)著干”等)?a、有b、以前有，現(xiàn)在沒(méi)有c、從來(lái)沒(méi)有d、不清楚百分比63%25%7%5%、你認(rèn)為叛逆心理的主要表現(xiàn)在哪些方面?(多選)a、不滿(mǎn)師長(zhǎng)的行為 b、日久養(yǎng)成的不良習(xí)慣c、上課遲到，逃課d、穿奇裝異服、染發(fā)百分比

3、72%47%38%67%、 你認(rèn)為造成叛逆心理的主要因素是什么?(多選)a、家長(zhǎng)的管教過(guò)嚴(yán)b、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重c、社會(huì)風(fēng)氣影響d、其他百分比76%52%62%15%、如果你接觸的對(duì)象不尊重你，是否會(huì)引來(lái)你對(duì)他的叛逆心理?a、會(huì)b、有一定的影響c、不會(huì)d、不確定百分比60%27%5%8%、大眾傳播及社會(huì)文化(比如，報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)，電視新聞，社會(huì)上的文化現(xiàn)象等)是否對(duì)你人格的形成和性情、心理的發(fā)展起著作用?a、很大b、一般c、偶爾d、一點(diǎn)也不百分比52%25%20%3%、當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你希望家長(zhǎng)對(duì)你采取哪種教育方式?a、簡(jiǎn)單指示應(yīng)該怎樣想，怎樣做b、與其耐心進(jìn)行溝通，耐心說(shuō)教c、嚴(yán)厲責(zé)罵d、任其自然，放任自流百分比26%60%15%9%、對(duì)于一些學(xué)?；蚣议L(zhǎng)不允許做的事，你通常會(huì)a、心里想去