2019初中英語教師個人年度工作總結(jié)范文5篇

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考2019 初中英語教師個人年度工作總結(jié)范文5 篇教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。下 面就是小編給大家?guī)淼?20192019 初中英語教師個人年度工作總結(jié)范文 5 5 篇，希望 大家喜歡！20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【一】歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束， 本期擔(dān)任初 168168 班和 162162 班的 英語教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中， 我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。我 在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績， 但也有許多不足之處，現(xiàn)對

2、一學(xué)年以 來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。1 1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早 讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文并帶讀2 2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的 能力；3 3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更 多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn) 行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng) 學(xué)生的語感；4 4、抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓其分心，充分 發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕

3、松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：1 1、教的方面：深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行 了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀 訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合 知識未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。 今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解 和綜合填空的訓(xùn)練。2 2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、 運(yùn)文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考用英語知識，英語成績就會不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，

4、但掌握的 知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己 的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思 想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【二】歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。 在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我 注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學(xué)工作能力。我在教育教學(xué)的各個 方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作 中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排

5、下，我擔(dān)任了七年級兩個后進(jìn)班英語科目的教育 教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也 有喜悅。在這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從 以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)工作方面教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教 師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分 了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理， 讓他們的綜合素質(zhì)得 到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)， 力求在以 后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。1 1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次

6、備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立 即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論， 如有問題立即更正、改進(jìn)。2 2。 多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、 積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教 學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎 樣講可能有更好的文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲， 必要時，還可 與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。3 3。鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

7、。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書， 我在熟悉教材的基 礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以 參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過 程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交 流討論是否行得通。4 4。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語 言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。

8、課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué) 英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、工作出勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。 并積極運(yùn)用有效 的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。 在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動 和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三、取得的成績在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所 教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。四、存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺

9、陷。例如：對學(xué)生還不夠 了解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解 決。20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【三】回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的 指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高， 并取得了一些成績。但 也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。 下面我將這一 學(xué)期的工作總結(jié)如下：文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持 不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)， 認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道

10、德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠 做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。 初中英語 教學(xué)工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不 斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、 教法。三、教育教學(xué)工作方面認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要 的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性， 上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重 要至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且本班中等生占較 大多

11、數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。 效果就比較理想。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò) 大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的 計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一 組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)， 給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高 他們的成績，不能

12、操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時 間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來 學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象， 差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班 內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。 為此，我制定了具體的計(jì) 劃和目標(biāo)，禾 I I用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作 業(yè)問文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考題也及時解決，及時講清楚，讓

13、學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué) 還米取背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā) 現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對學(xué)生 在這方面的 訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的 整體發(fā)展有很大幫助。備課充分， 能調(diào)動學(xué)生的積極性， 上課效果就好。 但同時又要有駕馭課堂的 能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自

14、然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都 要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自 己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。 當(dāng)學(xué)生在課堂 上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本 正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努 力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語教學(xué)工作總結(jié)我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都 會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師

15、交流工作經(jīng)驗(yàn)。20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【四】教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué) 生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。 但一開始我就 碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白 易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué) 們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動

16、走近學(xué)生，與他們聊天談心，增 進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué) 們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中 差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可 以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施 教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。 這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備 課不充分或者備得不好， 會嚴(yán)重影響課

17、堂氣氛和積極性， 記得一位優(yōu)秀的老師曾 說過： “備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要 性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不 滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授on9on9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科 地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了 重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“ halfhalf ”和“ quarterquarter ”時的時候，我 通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的

18、講解和說明。這樣學(xué)生就形象地 明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”WhatWhatsthetime?ltsthetime?lt s s”的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想?？梢?， 認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來 說至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法， 新老師只有多聽課才能夠逐漸積 累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu) 秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很 大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。 聽完課之后，把教師們上課時講到的記在 聽課記錄上，然

19、后對我自己的備課教案進(jìn)行修改， 將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到 我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò) 大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn) 行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高， 但平時懶動腦文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任 務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平 ；第二組是肯學(xué)，但由于能力 不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方 法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯

20、努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別 輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。 我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后 發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不 自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精 講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)

21、難點(diǎn)，然后給予他們更多的時間練習(xí)加 以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)， 這樣通過精講， 多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每 位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識 點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法 切實(shí)可行，也行之有效。總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都在 一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果， 也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會 促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，

22、許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【五】本學(xué)期，我能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對教 學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力， 獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量1 1、 以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他 們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考2 2、 貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生 的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的

23、培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要 教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科 產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多 講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。三、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué) 生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：(3)(3)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(4)(4)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出

24、現(xiàn) 了為數(shù)不少的差生。而(4)(4)班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比 例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較 注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時間在備課上， 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖 然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。上課： 每天都保持飽滿的精神， 讓學(xué)生感受到一種自然氣氛， 認(rèn)真做好組織 教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全 部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等； 批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí) 興趣明顯提咼，成績也有較大的進(jìn)步。考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考