5月遠程教育應用個人工作總結范文

1、xx年5月遠程教育應用個人工作總結范文 實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育的工程的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣闊農村地區(qū)輸送優(yōu)質的，有效的解決我國廣闊農村教育的跨越式開展。遠程教育豐富的教學資源，對于地處農村學校的我們來說，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的教育教學開展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠程運用于教育教學已是必然。在此就我在遠程的應用方面談談自己的體會。 一、運用遠程提高學生的學習興趣。 興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程更是我們的良師益友。恰當?shù)剡\用遠

2、程進行教學比一塊黑板，一本教材和教學參考書，一只粉筆和教鞭的傳統(tǒng)教學模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，開展思維。 1、運用現(xiàn)代遠程吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發(fā)揮學生學習的主動性。那么，運用現(xiàn)代教育技術，那么能像磁古石一樣吸引學生，并使其受到感染和教育。如在教學圓的面積一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學過程中，讓學生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導。使學生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。 2、運用現(xiàn)代遠程，介紹背景。學習某些知識，需要學生

3、了解時代背景，而這些知識大多數(shù)離學生的生活比擬遠。而遠程就可以解決這個問題。如學習神奇的計算工具這一課時，在課堂教學中，老師向學生介紹計算工具的開展演變，學生在沒有具體看到的情況下會感覺比擬乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學生感受到科學技術的開展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學生的學習積極性。 3、運用遠程創(chuàng)設課堂情景。在課堂教學中，運用現(xiàn)代遠程創(chuàng)造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們盡快的進入情境，啟發(fā)學生展開想象和聯(lián)想，這時教師就可以設置懸念，讓學生帶著疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果。 二、遠程在活動課中的運用 活動課是指在教師的指導下，學

4、生自主活動，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學的一種教育形式。讓學生在樂中學，在學中樂，以獲得直接經(jīng)驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術及設備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。 通過遠程的運用，能大大激發(fā)學生的學習興趣，它能使學生及時了解自己的學習情況，不斷受到教學成果的鼓勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反應信息，從而調整教學內容和教學節(jié)奏。只要運用得當，遠程在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養(yǎng)新世紀人才的高度，運用好遠程。

5、 個人工作總結推薦 在開展遠程應用工作中，我深刻地體會到遠程給教育教學帶來的好處，遠程教育豐富的教學資源，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進教學水平的提高。將遠程運用于教育教學已是必然。 現(xiàn)將本學期使用遠程教學情況總結 本學期，我校各教研組的遠程應用工作在學校領導的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實面向學生、走進課堂、用于教學的要求，切實把遠教應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質量打下堅實的根底?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、標準管理，強化培訓 1、標準管理。按照有關部門的要求，

6、我校建立了一表兩冊（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入開展。 2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓方案，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據(jù)培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。現(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。 二、加強應用，發(fā)揮效

7、益 1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程應用的關鍵和切入點，我校對遠程在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比方要求學校進行的示范課、公開課要使用工程設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。 2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對遠程與學科整合廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。 本學期，我校各教研組的遠程應用工作在學校領導的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實面向學生、走進課堂、用于教學的要求，切實把遠教應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提

8、高我校教育質量打下堅實的根底?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、標準管理，強化培訓 1、標準管理。按照有關部門的要求，我校建立了一表兩冊（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入開展。 2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓方案，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據(jù)培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不

9、等的量化考核?，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。 二、加強應用，發(fā)揮效益 1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程應用的關鍵和切入點，我校對遠程在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比方要求學校進行的示范課、公開課要使用工程設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。 2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對遠程與學科整合廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。 3、資源應用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育工程資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優(yōu)秀

10、教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。 三、加強檢查、督導和考評，把遠程教育的各項工作落到實處 1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。 2、學校根據(jù)本校實際，制定出詳細的考核細那么，每學期對所有任課教師進行一次工程應用工作的考核，考核結果與年終考評相掛。把教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平納入考核，形成鼓勵機制，并落實獎懲措施。 中學遠程應用教研工作總結 本學期，我校各教研組的遠程應用工作在學校領

11、導的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，切實把“遠教”應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質量打下堅實的根底?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、標準管理，強化培訓 1、標準管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入開展。 2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑

12、，落實培訓方案，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據(jù)培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核。現(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。 二、加強應用，發(fā)揮效益 1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程應用的關鍵和切入點，我校對遠程在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比方要求學校進行的示范課、公開課要使用工程設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。 2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。 3、資源應用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育工程資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優(yōu)秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。 三、加強檢查、督導和考評，把遠程教育的各項工作落到實處 1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。