部編人教版教材二年級下冊期末卷

1、部編人教版教材二年級下冊期末卷2019年部編教材二年級下冊語文期末試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。 （59 分）1. 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（8 分）(1) 大象的耳朵像一把扇【sh n sh n】子，能扇【sh n sh n】走蟲子。(2) 他急沖沖地拿走杯子去倒【d o d o】水，結(jié)果不小心摔倒【d o d o】了。(3) 那個(gè)人的【de d 】確是他的【de d 】爸爸。(4) 他用掃【s o s o】帚把教室打掃【s o s o】得干干凈凈。2. 讀拼音，寫字詞。（ 16 分） w n nu n b l li zh chu (1)的春天到了，的下來，像ni n的長頭發(fā)。 m o

2、 y u j b n zh (2) 雷鋒叔叔著大雨，跑到 ,把錢寄給需要的 r n m n 災(zāi)區(qū)。3. 選詞填空。（只填序號）（3 分）(1) 這塊玉石很（）。 (2)糧食是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，我們要（）。(3) 這是朋友送給我的禮物，我要好好（）。4. 用“/ ”將下面每組中不同類的詞語劃去。（5 分）(1) 悲傷歡喜難過懊喪傷心(2) 子鼠辰龍申猴猛牛午馬(3) 抹布拖把掃地水桶掃帚(4) 元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)季節(jié)題號一二三四五總 分書寫分座位號得分(5) 甜津津興沖沖香噴噴酸溜溜脆生生5. 讀一讀，連一連。（ 8 分）絢麗的樹木播撒波紋蒙蒙的鮮花泛起草籽奔騰的細(xì)雨堵上鴿子繁茂的江河飼養(yǎng)

3、窟窿6. 讀句子，找出加點(diǎn)詞語的反義詞，再聯(lián)系前后句子，猜猜它的意思。（ 5 分）（1）我認(rèn)真檢查了每一道題，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。（）（2）我們應(yīng)該節(jié)約用水，不能浪費(fèi)。（）（3）這句話的意思很淺顯，一點(diǎn)也不深刻。（）（4）老師告訴我們無論遇到什么問題，不要慌張，一定要沉著。（） 理解詞語的意思，可以用“找”的方法，再聯(lián)系前后句子猜一猜。7. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后選擇一個(gè)詞寫一個(gè)句子。（6分）（）空如洗梳（）打扮（）（）大笑（）人注目盡（）竭力（）（）不舍8. 照樣子，寫句子。（ 8 分）例：小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(1) 下課鈴響了，同學(xué)們像例：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?/p>

4、，像一片柔軟的綠毯。(2) 樹葉在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲音，像例：閃電越來越亮，雷聲越來越大。(3) 夏天到了，氣溫，天氣。例：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活。(4) 當(dāng)?shù)臅r(shí)候，二、綜合展示廳。（ 6 分）本學(xué)期我們學(xué)了 羿射九日 這個(gè)神話故事， 你能根據(jù)下面的提示講講這個(gè)故事嗎？請?jiān)囍凑展适掳l(fā)展的先后順序排一排，再讀一讀。（）禾苗枯萎，江河、土地干涸了，人們的日子非常艱難。（）羿決心幫人們脫離苦海，翻山涉水，登上高山，一口氣射掉了九個(gè)太陽。（）一天，十個(gè)太陽一起出來，炙烤著大地。（）大地重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（）很久很久以前，天上有十個(gè)太陽，它們每天輪流值日。（）最后一個(gè)

5、太陽嚇得躲進(jìn)了大海。羿留下了最后一個(gè)太陽。三、閱讀檢閱臺。（ 12 分）神奇的植物大自然中有許多稀奇古怪的植物。在西太平洋島上，有一種能長出“米”的樹。它的樹干又粗又直，有三五層樓那么高，樹干里都是淀粉，人們將淀粉刮出來，加工成像大米一樣潔白晶瑩的顆粒。當(dāng)?shù)厝私羞@種樹為“米樹”。在熱帶地區(qū)，有一種四季常綠的樹。如果你在樹下點(diǎn)火抽煙，或者點(diǎn)燃一堆火，樹上便會(huì)噴灑出大量的汁液把火滅掉，所以，人們叫它“滅火樹”。它的枝葉稠密，長有許多饅頭大的節(jié)苞，節(jié)苞上密布網(wǎng)眼小孔，一旦有火光照射，節(jié)苞里的汁液就噴出來了。熱帶地區(qū)還有一種樹，能生長出像面包一樣的果實(shí)，摘下來后放在火上烤烤，發(fā)出陣陣的香味，酸中帶甜，

6、很像面包的味道，所以人們叫它“面包樹”。大自然多奇妙！1. 寫出與下面詞語意思相反的詞。 （3 分）稠粗直2. “稠”和“密”的意思相近，“稠密”也和他們的意思差不多，像這樣的詞語我還積累了：、。（3 分）3. 短文中寫了哪幾種神奇的植物？用“”在文中畫出來。（ 3 分） 4. 想一想，下面的說法是否正確？對的打“”，錯(cuò)的打“”。（3 分） (1)“米樹”樹干里的淀粉可以加工成像大米一樣的顆粒。（） (2)“滅火樹”所噴灑的汁液藏在節(jié)苞里。（）(3) “面包樹”長出來的果實(shí)就是面包。（）四、課本直通車。（ 8 分） 1. 春天有柔軟的垂柳，：“碧玉妝成，垂下綠絲絳?！庇蟹棚L(fēng)箏的孩子：“，忙趁東

7、風(fēng)放紙鳶?！保?2 分） 2. 杜甫的絕句一詩中，寫“雪”的詩句是“”，但從“”一句中可以看出這是一首寫天的詩。（3 分）3.“與其錦上添花，?！边@句話是說在他人處境艱難時(shí)送去幫助的人才是真正的朋友。（1 分）4. 老師常常教育我們要注重品德與自身修養(yǎng)，就像弟子規(guī)中所說：唯德學(xué)，當(dāng)自礪。（ 2 分）五、寫話百花園。 (15 分) 仔細(xì)看圖，圖上都畫了誰？他們在哪里，遇到了什么困難，會(huì)說些什么？小雞過河前后心情如何？發(fā)揮想象，寫一寫。二年級語文試卷評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案（僅供參考）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（ 59 分）1. 【每小題 2 分，共 8 分】 (1) 扇【 sh n】子扇【sh n 】走(2)

8、倒【d o】水摔倒【d o】(3) 的【d 】確他的【de 】(4) 掃【 s o】帚打掃【s o】2.【每個(gè)字 1 分，共 16 分】(1) 【9 分】 溫 / 暖 / 碧 / 綠 / 柳 / 枝 / 垂 / 姑 / 娘 / (2) 【7 分】 冒 / 郵 / 局 / 幫 / 助 / 人 / 民 / 3.【每空 1 分，共 3 分】 4. 【每小題 1 分，共 5 分】(1) 應(yīng)刪去“歡喜” (2)應(yīng)刪去“猛?！?(3)應(yīng)刪去“掃地” (4)應(yīng)刪去“季節(jié)” (5)應(yīng)刪去“興沖沖”5. 【每條連線 1 分，共 8 分】絢麗的樹木播撒波紋蒙蒙的鮮花泛起草籽奔騰的細(xì)雨堵上鴿子繁茂的江河飼養(yǎng)窟窿6.

9、 【每小題 1 分，共 5 分】注：答案不唯一，直接寫近義詞也可。此題出題思路：引導(dǎo)學(xué)生理解詞語方法很多，通過找反義詞理解詞語也是一種途徑。（1）不馬虎 / （2）不浪費(fèi) / （3）不深刻 / （4）不慌張 不+反義詞（ 1 分）7. 【每個(gè)詞 1 分，共 6 分】（碧）空如洗梳（ 妝）打扮 ( 哈 )( 哈 ) 大笑（引）人注目盡（心）竭力 ( 戀 )( 戀 ) 不舍8. 【每小題 2 分，共 8 分】答案不唯一，僅供參考。(1) 下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室。(2) 樹葉在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲音，像一首輕快的音樂。(3) 夏天到了，氣溫越來越高，天氣 越來越熱 。(4) 當(dāng)

10、我生病 的時(shí)候，老師總是關(guān)心我的健康。二、綜合展示廳。（ 6 分）（順序?qū)σ粋€(gè)得 1 分） 3 4 2 6 1 5 三、閱讀檢閱臺。（ 12 分）1. 【每小題 1 分，共 3 分】稀細(xì)彎2. 【每空 1 分，共 3 分】答案不唯一，僅供參考。明亮尋找災(zāi)難 （ 伙伴柔軟教誨等等）3. 【每個(gè) 1 分，共 3 分】 應(yīng)畫線的部分：米樹滅火樹面包樹4. 【每小題 1 分，共 3 分】 (1) (2) (3) 四、課本直通車。（ 8 分） 1.(2分) 一樹高 （0.5 分）/ 萬條（ 0.5 分） / 兒童散學(xué)歸來（ 1 分）2.(3 分) 窗含西嶺千秋雪（ 1 分）/ 兩只黃鸝鳴翠柳（1 分）/春（1 分）/ 3.(1 分) 不如雪中送炭（ 1 分） 4.(2分) 唯才藝（ 1 分） / 不如人（