如東縣2014～2015學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測(cè)高一(下)高 一 語(yǔ) 文期中卷-教師版

1、第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測(cè)第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測(cè) 1.1.下列四組詞語(yǔ)中，字形正確且每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不下列四組詞語(yǔ)中，字形正確且每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是（相同的一組是（3 3分）（分）（ ） A.A.取締取締/ /縱橫稗闔縱橫稗闔 縞素縞素/ /心如槁木心如槁木 堙塞堙塞/ /湮沒(méi)無(wú)聞湮沒(méi)無(wú)聞 B.B.國(guó)粹國(guó)粹/ /若即若離若即若離 拓片拓片/ /開(kāi)疆拓土開(kāi)疆拓土 面頰面頰/ /淪肌浹髓淪肌浹髓 C.C.流弊流弊/ /殘羹冷灸殘羹冷灸 機(jī)杼機(jī)杼/ /毀家紓難毀家紓難 散佚散佚/ /卷帙浩繁卷帙浩繁 D.D.璧還璧還/ /無(wú)上光榮無(wú)上光榮 賑濟(jì)賑濟(jì)/ /噬臍莫及噬臍莫及 枕藉枕藉/ /蘊(yùn)藉空靈

2、蘊(yùn)藉空靈1.（3分）B（A.縱橫捭捭闔，“縞素/心如槁木”，加點(diǎn)字都讀作go。C.殘羹冷炙炙。D.“枕藉/蘊(yùn)藉空靈”，加點(diǎn)字都讀作ji） 2.依次填入下列句子中空缺處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) （ ） 古代人說(shuō)的話是無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的了，幸而 下來(lái)一些古代的文字。文字雖然不是語(yǔ)言的 記錄，但是它必得拿語(yǔ)言做基礎(chǔ)。 作為強(qiáng)勢(shì)文明的發(fā)達(dá)國(guó)家，容易 ，熱衷于搞“傳銷(xiāo)”，一古腦兒地推銷(xiāo)自己的“文明”，其實(shí)這樣做會(huì)蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢(shì)的 。 A.流傳 真實(shí) 夜郎自大 井底之蛙 B.留傳 如實(shí) 妄自尊大 井底之蛙 C.留傳 真實(shí) 夜郎自大 村夫野老 D.流傳 如實(shí) 妄自尊大 村夫野老B 3.下

3、列句子中，沒(méi)有沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分） （ ） A.被美國(guó)大眾視為價(jià)廉的麥當(dāng)勞餐食，在北京則成為正在形成的中產(chǎn)階級(jí)群體常?？梢怨忸櫨筒偷牡胤?。 B.縱觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)，政府是否愛(ài)民親民、是否清正廉潔并高效運(yùn)作是制約國(guó)家健康發(fā)展的重要因素。 C.開(kāi)辦道德講堂，旨在結(jié)合社區(qū)實(shí)際，普及道德理念，弘揚(yáng)道德精神，展示道德力量，培養(yǎng)社區(qū)居民良好的道德風(fēng)尚。 D.為遏止日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象，紐約市近日頒布了一項(xiàng)禁止超市、流動(dòng)販賣(mài)車(chē)、電影院等銷(xiāo)售大劑量含糖飲料的禁令。3.（3分）C（A.主賓搭配不當(dāng)?！安褪?，成為地方”。B.不合邏輯。應(yīng)在“健康發(fā)展”前補(bǔ)上“能否”以與此前之“是否”，形成恰當(dāng)?shù)恼諔?yīng)關(guān)系。D.

4、表意重復(fù)?！敖菇睢保?.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) （ ）一件事物發(fā)生時(shí)立即使你聯(lián)想到一些套語(yǔ)濫調(diào)，而你也就安于套語(yǔ)濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意。這就是近代文藝心理學(xué)家所說(shuō)的“套板反應(yīng)”。 。 。 。 。 。人生來(lái)有惰性，常使我們不知不覺(jué)地一滑就滑到“套板反應(yīng)”里去。一個(gè)作者在用字用詞上面離不掉“套板反應(yīng)”，在運(yùn)思布局上面，甚至于在整個(gè)人生態(tài)度方面也就難免如此因?yàn)榫妥髡哒f(shuō)，“套板反應(yīng)”和創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)是仇敵；就讀者說(shuō)，它引不起新鮮而真切的情趣一個(gè)人的心理習(xí)慣如果老是傾向“套板反應(yīng)”，就根本與文藝無(wú)緣沿著習(xí)慣的去做，總比新創(chuàng)較省力不過(guò)習(xí)慣力量的深廣非

5、我們意料所及A. B. C. D.C 5.下列四個(gè)選項(xiàng)中，與選文意旨最接近最接近的一項(xiàng)是（3分） （ ） 堅(jiān)信一首詩(shī)的沉默比所有的擴(kuò)音器加起來(lái)更清晰，比機(jī)槍的口才野炮的雄辯更持久。堅(jiān)信文字的冰庫(kù)能冷藏最燙的激情最新鮮的想象。時(shí)間，你帶得走歌者帶不走歌。 （余光中不朽，是一堆頑石？） A.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神 B.屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘 C.不惜歌者苦，但傷知音稀 D.詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨B（都表達(dá)了“精神不滅，物質(zhì)易朽”的主旨） 6.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)颊_全都正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A.因人之力而敝之，不仁（憑借，依靠） 將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休（美好，福

6、祉） 何窮達(dá)之易惑，信美惡之難分（確實(shí)） 秦王坐章臺(tái)見(jiàn)相如，相如奉璧奏秦王（啟稟）B.善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休（美好） 意北尚可以口舌動(dòng)也（料想，猜想） 蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美（顯露） 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻（兒女親家）C.揚(yáng)州城下，進(jìn)退不由，殆例送死（幾乎） 圣人不期修古，不法?？桑ㄏＧ?，講求） 三折肱而成醫(yī)，其說(shuō)痛可信也（沉痛） 河伯始旋其面目，望洋向若而嘆（仰視的樣子） D.辱教，審體力勝健，為慰（明白，知道） 以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人（追究，查辦） 今予遭有道，而違于理，悖于事（違背） 人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇（能承受）D（A.奏：進(jìn)獻(xiàn)。B.善：欣喜，嘆羨。C.痛

7、：甚，極 7.下列四組句子中，加點(diǎn)虛詞的意義、用法相同相同的一組是（3分） （ ） A.夫在殷憂(yōu)，必竭誠(chéng)以待下 汝以一念之貞，遇人仳離，致孤危托落 B.故請(qǐng)母命而寧汝于斯，便祭掃也 厚賞不行，重罰不用，而民自治 C.問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微 臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已 D.此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說(shuō)之 許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也C（均為取消句子獨(dú)立性的結(jié)構(gòu)助詞，無(wú)實(shí)義。A.連詞，表修飾；連詞，表原因。B.連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折。D.語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)義；兼詞，于之，于是） 8.下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義不同不同的一組是（3分） （ ） A.去其家四千里之遠(yuǎn) 使愚

8、者喜笑眷慕，樂(lè)而不能去也 B.得以卒致而南 卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之 C.過(guò)越之義如此 度道里會(huì)遇之禮畢，不過(guò)三十日 D.然明公存先人之故 沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”A（距離/離開(kāi)。B.卒：終于。C.過(guò)：超過(guò)。D.故：舊交情。） 9.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分） (1)使其方先人之病，得一意于左右，而醫(yī)藥之有與謀。（3分 (您的到來(lái)）使我在先父病重期間，能夠?qū)Ｐ牡亓粼谒纳磉叄筢t(yī)問(wèn)藥也有人與我商量了。（一句1分。若整句譯文不通順，在正常賦分基礎(chǔ)上，扣1分）方方”亦可譯為亦可譯為“當(dāng)當(dāng)時(shí)候時(shí)候”；“一意一意”亦可譯為亦可譯為“一心一意一心一意”、“全心全意全心全意”；“有與謀有與謀

9、”亦可譯為亦可譯為“有人一起商有人一起商量量”。 (2)而鞏獨(dú)幸遭明公于此時(shí)也！ 而我惟獨(dú)在這個(gè)時(shí)候有幸遇到了您?。ā靶摇?、狀語(yǔ)后置各1分。若整句譯文不通順，在踩點(diǎn)賦分基礎(chǔ)上，扣1分） (3)顧其慚生于心，無(wú)須臾廢也。（3分)只是我心中生出的慚愧，沒(méi)有一刻停止過(guò)。（“顧”、“須臾”、“廢”、狀語(yǔ)后置，各1分。錯(cuò)一處扣1分，扣滿(mǎn)3分為止。若關(guān)鍵詞及句式翻譯到位，但整句譯文不通順，扣1分）“廢廢”亦可亦可譯為譯為“消除消除”、“消失消失”。 10.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括杜衍幫助曾鞏及其父親的原因。（4分)曾鞏之父與杜衍有老交情；杜衍有愛(ài)育天下人才的情懷。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可） 11.11.閱讀下面這

10、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。問(wèn)題。 旅夜懷遠(yuǎn)客旅夜懷遠(yuǎn)客 許渾許渾 異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情，異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情，夢(mèng)斷落江城。夢(mèng)斷落江城。 病起慚書(shū)癖，病起慚書(shū)癖，貧家負(fù)酒名。貧家負(fù)酒名。 過(guò)春花自落，過(guò)春花自落，竟曉月空明。竟曉月空明。 獨(dú)此一長(zhǎng)嘯，獨(dú)此一長(zhǎng)嘯，故人天際行。故人天際行。詩(shī)詞解釋?zhuān)涸?shī)詞解釋?zhuān)何乙粋€(gè)人流落異鄉(xiāng)，心中生出遠(yuǎn)方我一個(gè)人流落異鄉(xiāng)，心中生出遠(yuǎn)方的情愫。的情愫。夢(mèng)醒了，想到自己流落在這座江城。夢(mèng)醒了，想到自己流落在這座江城。多病在床，深夜偶起，想到深?lèi)?ài)讀多病在床，深夜偶起，想到深?lèi)?ài)讀書(shū)而一事無(wú)成，心生愧疚。書(shū)而一事無(wú)成，心生愧疚。家中貧困，辜負(fù)了這愛(ài)喝酒的美名。家中貧困，辜負(fù)了這愛(ài)喝

11、酒的美名。來(lái)到院中，滿(mǎn)地落花，才想到已是來(lái)到院中，滿(mǎn)地落花，才想到已是暮春，時(shí)光流逝之感涌上心頭。暮春，時(shí)光流逝之感涌上心頭。抬頭看去，月光空明，已是拂曉，抬頭看去，月光空明，已是拂曉，整夜未眠。整夜未眠。獨(dú)立階前，仰對(duì)明月，劃然長(zhǎng)嘯。獨(dú)立階前，仰對(duì)明月，劃然長(zhǎng)嘯。思念的故人，應(yīng)該在天際獨(dú)行。思念的故人，應(yīng)該在天際獨(dú)行。 11.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 旅夜懷遠(yuǎn)客 許渾 異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情，夢(mèng)斷落江城。 病起慚書(shū)癖，貧家負(fù)酒名。 過(guò)春花自落，竟曉月空明。 獨(dú)此一長(zhǎng)嘯，故人天際行。 “竟曉月空明”一句在詩(shī)中有什么作用？運(yùn)用的是何種表現(xiàn)手法？(4分)（4分）一方面以“竟曉”一詞遙承“夢(mèng)斷”，側(cè)面寫(xiě)出詩(shī)

12、人夢(mèng)醒之后即輾轉(zhuǎn)無(wú)眠的情狀；另一方面含蓄表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂和對(duì)故人的思念。（3分，答對(duì)其中一點(diǎn)，2分）寓情于景。（1分，若答成“情景交融”，不得分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為“竟曉竟曉一詞遙承一詞遙承夢(mèng)斷夢(mèng)斷”，1分；答出分；答出“側(cè)面寫(xiě)出詩(shī)人輾轉(zhuǎn)側(cè)面寫(xiě)出詩(shī)人輾轉(zhuǎn)無(wú)眠的情狀無(wú)眠的情狀”，1分；答出分；答出“表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂”或或“表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故人思念表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故人思念”，1分。合計(jì)分。合計(jì)3分。第二問(wèn)手法亦可答成分。第二問(wèn)手法亦可答成“借景抒情借景抒情”；如答兩種或兩種以上手法，即；如答兩種或兩種以上手法，即便內(nèi)含正確答案（便內(nèi)含正確答案（“寓情于景寓情于景”或或

13、“借景抒情借景抒情”）亦不得分。）亦不得分。詩(shī)以“異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情”開(kāi)篇，從全詩(shī)看，詩(shī)中寄寓了作者哪些情感？(4分) 客居異鄉(xiāng)的孤獨(dú)飄零之感。對(duì)貧病交加境遇的喟嘆。愛(ài)書(shū)成癖卻不能讀書(shū)、素負(fù)酒名卻無(wú)力沽酒的無(wú)奈、酸楚。對(duì)時(shí)光易逝的感慨。對(duì)遠(yuǎn)行天際的故人的思念。（答對(duì)其中任意四點(diǎn)即可） 12.補(bǔ)寫(xiě)岀下列名句名篇中的空缺部分。 ，靡有朝矣。（詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓） 教也者， 。（禮記學(xué)記） 蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子勸學(xué)） ，知來(lái)者之可追。（陶淵明歸去來(lái)兮辭） 念高危， 。（魏征諫太宗十思疏） ，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧阿房宮賦） ，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也。（蘇軾赤壁賦） 故予與同社諸君子， ，而為之記

14、。（張溥五人墓碑記 夙夙興夜寐寐 長(zhǎng)善而救其失者也者也 非蛇鱔鱔之穴無(wú)可寄托者 悟已往之不諫諫 則思謙沖以自牧 后人哀之而不鑒鑒之 釃釃酒臨臨江 哀斯墓之徒有其石也 13.小說(shuō)第二段中關(guān)于店房和櫥窗樣品的描述有哪些作用？（6分） （6分）能激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文格斯拉的出場(chǎng)作鋪墊；側(cè)面表現(xiàn)格斯拉的個(gè)性、人品和手藝的精湛，暗切小說(shuō)題旨；與后文格斯拉的形象、命運(yùn)形成對(duì)比，在對(duì)比中既強(qiáng)化讀者的閱讀興趣又引發(fā)讀者對(duì)其命運(yùn)的關(guān)注與思考。(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可)14.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析小說(shuō)第三段中關(guān)于格斯拉肖像描寫(xiě)的文字。（4分） 就近取譬。由格斯拉所從事的鞋匠職業(yè)兼及皮革，用“皮革”喻示其堅(jiān)韌、誠(chéng)實(shí)的性格；寓

15、褒于貶。“死板板”“僵硬”“遲鈍”這些詞語(yǔ)看似貶抑，實(shí)則褒揚(yáng)：贊揚(yáng)格斯拉對(duì)手藝、對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)守。(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可) 15小說(shuō)第八段中的加點(diǎn)詞在文中的具體含義是什么？（4分） （4分）對(duì)自己用最好的皮革親手制作的靴子卻得不到消費(fèi)者青睞，以致生意日漸清淡、生計(jì)無(wú)法維持而倍感心酸、痛苦；憤怒于大公司壟斷一切、生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品坑害消費(fèi)者的行為卻無(wú)力抗拒以致心灰意冷甚至絕望。(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可) 16.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，探究“我”對(duì)格斯拉的情感態(tài)度以及“我”在小說(shuō)中的作用。（6分） 情感態(tài)度：敬重格斯拉的人品和手藝，關(guān)照格斯拉的生意，關(guān)心格斯拉的狀況，同情格斯拉的遭遇。（2分） 作用：“我”是一個(gè)線索性的人

16、物，通過(guò)“我”串聯(lián)起整個(gè)故事；從“我”的視角敘述故事，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性；加入“我”的見(jiàn)聞感受，有助于更全面地展示社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（4分） 第一問(wèn)原參考答案共四點(diǎn)，學(xué)生只要答對(duì)其中任意兩點(diǎn)，第一問(wèn)原參考答案共四點(diǎn)，學(xué)生只要答對(duì)其中任意兩點(diǎn)，即可得即可得2分；分；“敬重格斯拉的人品與手藝敬重格斯拉的人品與手藝”，亦可答成，亦可答成“贊揚(yáng)（贊美、崇敬）格斯拉的人品與手藝贊揚(yáng)（贊美、崇敬）格斯拉的人品與手藝”；“同情格同情格斯拉的遭遇斯拉的遭遇”，亦可答成，亦可答成“為格斯拉的遭遇感到惋惜為格斯拉的遭遇感到惋惜”。第二問(wèn)從原參考答案；答出其中一點(diǎn)，第二問(wèn)從原參考答案；答出其中一點(diǎn)，1分；三點(diǎn)全答對(duì)，分；三

17、點(diǎn)全答對(duì)，4分。分。17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第一段的論述層次。（6分） 17.（6分）首先在肯定前人主張的基礎(chǔ)上提出自己的不同意見(jiàn)（2分）；接著闡明自己對(duì)“簡(jiǎn)筆”“繁筆”的認(rèn)識(shí)（或：申述繁和簡(jiǎn)各有各的好處，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)）（2分）；最后揭示了本文的論點(diǎn)（2分）。18.從文中看，畫(huà)線句中的“提煉”一詞包含著哪幾層意思？（6分） 一是下筆時(shí)的字斟句酌；二是對(duì)寫(xiě)作素材（或“生活”）的提煉；三是在藝術(shù)手法上要 力求洗練。（每點(diǎn)2分）19.結(jié)合全文內(nèi)容，闡釋“簡(jiǎn)筆”“繁筆”的內(nèi)涵并簡(jiǎn)析“簡(jiǎn)筆與繁筆”之間的辯證關(guān)系。 內(nèi)涵：簡(jiǎn)筆惜墨如金且言簡(jiǎn)意賅、富有神韻；繁筆用墨如潑，描摹物態(tài)窮形盡相，刻畫(huà)心理細(xì)致入微。（

18、2分） 辯證關(guān)系：“簡(jiǎn)筆”與“繁筆”各有其妙，兩者間并無(wú)優(yōu)劣高下之分；關(guān)鍵是要“來(lái)自生 活，發(fā)諸真情”，各得其宜。（4分。每點(diǎn)2分） 21.（6分）以力假仁者霸/霸必有大國(guó)/以德行仁者王/王不待大/湯以七十里/文王以百里/以力服人者 評(píng)分建議：按劃分正確處計(jì)得分，每處1分，共6分；6處以?xún)?nèi)（含6處）劃分錯(cuò)誤，不倒扣分；6處以外，多劃1處扣1分，扣完6分為止。 22.孟子與 、 、 ，合稱(chēng)“四書(shū)”。歷史上，首次把它們編在一起的是南宋著名理學(xué)家 。（分）22.（2分）大學(xué)、中庸、論語(yǔ)（1分，順序不論。錯(cuò)一處，此1分即不可賦予），朱熹（1分）23.在上面這段文字中，孟子闡述了怎樣的政治主張？請(qǐng)用自己

19、的話加以概括。（2分） 反對(duì)武力征伐，力倡施行仁義。 評(píng)分建議：意對(duì)即可；但照抄原文（如：“不以力服人，要以德服人”），則不得分。24.下列有關(guān)三國(guó)演義、茶館的說(shuō)明，不正確不正確的兩項(xiàng)兩項(xiàng)是（5分） （ ）（ ）A.下邳被擒后，呂布表示要投降曹操，共謀大事。曹操猶豫，劉備以“公不見(jiàn)丁建陽(yáng)、董卓之事乎？”一語(yǔ)堅(jiān)定了曹操殺死呂布的念頭。B.袁紹不聽(tīng)田豐勸諫，派顏良進(jìn)攻白馬。曹操迎戰(zhàn)，連損二將。關(guān)羽為報(bào)曹操知遇之恩，主動(dòng)請(qǐng)纓，躍馬提刀，于萬(wàn)軍之中取顏良首級(jí)。C.為了配合周瑜火攻曹軍的計(jì)劃，黃蓋故意在周瑜與眾將商議退敵之策時(shí)，大唱反調(diào)。周瑜下令痛打黃蓋。黃蓋詐降，以火攻大敗曹操。D.茶館以裕泰茶館為中心場(chǎng)景，展示了清朝末年、民國(guó)初年、抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活，表現(xiàn)了舊中國(guó)必然崩潰的歷史命運(yùn)。E.清亡前，松二爺整日游手好閑，喝茶玩鳥(niǎo)。清亡后，他只得典當(dāng)祖上留下的資產(chǎn)維持生計(jì)；盡管如此，只要一提到鳥(niǎo)兒，他就有了精神。（5分）B、E（B.錯(cuò)有兩處：一錯(cuò)在“為報(bào)曹操知遇之恩”，一錯(cuò)在“主動(dòng)請(qǐng)纓”。E.錯(cuò)在“他只得典當(dāng)祖上留下的資產(chǎn)維持生計(jì)”，原作沒(méi)有這個(gè)情節(jié)）（選對(duì)一項(xiàng)，2分；兩項(xiàng)，5分） 25.簡(jiǎn)答題。（簡(jiǎn)答題。（10分）分） 閱讀下面文