五年級語文教研組工作總結(jié)

1、五年級語文教研組工作總結(jié) 五年級語文教研組工作總結(jié) 201*201*學年度上學期五年級語文組教研工作總結(jié) 本學期，我們教研組本著“以人為本的教育思想，以新課程理念為指導，圍繞學校教研工作計劃，“踏實工作，扎實教學，全體語文老師們業(yè)業(yè)兢兢地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下： 一、學習理論知識，不斷更新教學觀念。 新課程是否能有效實施，教師教學觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。我們組的老師在平常經(jīng)常主動學習新課標，用新課程的理念來指導自己的教育教學，不斷改善自己的教學方法。在教學中碰到疑惑時，我們時常坐下來交流、探討。 有句話說的好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水，甚至是長流

2、水。我們一直銘記著這句話。教研組的老師長期訂閱了小學語文教師、小學教學制定等雜志，老師利用休息、聊天的時間來閱讀這些雜志，還通過網(wǎng)絡(luò)等渠道以豐富自己的理論知識，提升自身修養(yǎng)。 二、積極參加，努力探究，提升本組教研水平 課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才干的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提升學生綜合素養(yǎng)的學習施行基地。在這樣的活動背景之下，我們組每位語文老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。平常，老師們常常討論，共享教學資源并不斷完善教學制定。我組語文教師為了上好每一堂課，盡力讓學生在自主探究中尋求知

3、識，課前做了大量的準備工作。開學前夕，我組每位老師熟悉本冊教材并進行細致地梳理，明確了本冊的教學重難點。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，認真總結(jié)每堂課的得與失，及時撰寫課后反思，并在校教研活動中積極承當教研課。在這樣卓有成效的活動中，教師們不斷學習、不斷革新，提升了教學水平，創(chuàng)設(shè)了深厚的教研氛圍。三、各別輔導，提優(yōu)補差，提升教學質(zhì)量 我們熟悉到要想提升教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進生。只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了，班中才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才干提升優(yōu)秀率，并為營造一個優(yōu)良的班集體掃清障礙，利于班級優(yōu)良學風的形成。“抓兩頭，扶中

4、間是我們的工作方針。因此，在平常的課余時間，總能看到我們組的老師特別是李凌玲、宋麗雯老師在教室里給后進生耐心教導的忙碌身影。而在平常的家庭作業(yè)的布置上，我們注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間，努力讓他們的學習潛力得到更大程度的開發(fā)。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將始終如一，再接再厲，把教研工作搞得更好！ 五年級語文教研組201*.12. 擴大閱讀：五年級語文教研組工作總結(jié) 五年級語文教研組工作總結(jié)09.6 時光飛逝，又臨期末。一學期來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我們五年級語文組的四位老師扎扎實實、卓有成效的開展著教學教研工作，在諸多方面取得了

5、較好的成績?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下： 一、認真學習理論，更新了教育觀念 新學期，我們組的每位老師認真研讀了語文課程標準有效教學，了解了五年級的教學目標和要求。接著我們開展了教學調(diào)查，制定了教研計劃，還通過備課、作業(yè)批改檢查，來及時了解教師的教學態(tài)度、理念、教學能力。然后我們利用教研組活動，把狀況反饋給全組教師，并提出具體的改善措施。為讓老師能更好的學習、施行新課程理念，我們組的教師都能積極參加學校組織的各種教研活動。此外，以多種方式來學習新課程，把握新課程，從而提升教學水平。 二、圍繞常規(guī)工作，強化了教學過程管理。本學期，我們嚴格要求教師的教學工作，把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落到了實處。備課時，

6、每位語文教師都能認真制訂教學計劃，認真制定教學過程，認真選擇教學方法，并統(tǒng)一備課規(guī)范。上課時，老師們能以現(xiàn)代化教學的觀點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。并在課堂教學中充分發(fā)揮學?，F(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備的作用，來促進課堂教學效率的提升。在作業(yè)布置及批改上，我們能依據(jù)教材的特點，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改做到及時，認真。此外，我們還能做好后進生的補差工作。關(guān)于學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提升其學習能力，當成績稍有提升時便給予及

7、時的激勵，同時給予明確的和更高的期望。關(guān)于學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關(guān)心他們，認真做好“幫教工作，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，促使他們也迎頭趕上。一份耕耘一份收獲，正因為我們在平常規(guī)范了自己的教學工作，所以各班成績都較好。 三、強化了隊伍建設(shè)，促進了各個層次教師素養(yǎng)的提升如何使不同的教師，在教研組這個集體中共同成長呢？在日常的授課中，教師們都是從自身的教學實際出發(fā)，從自己的教學研究出發(fā)，精心準備、努力地展示自己的所得所悟，也提出了自己的疑惑，能互相交流、互相幫助，有創(chuàng)意、有協(xié)作，做到了活而有序。在原來的基礎(chǔ)上有了大的提升，收到了實效。 四、確定了研究課題，努力向科研

8、要質(zhì)量。 我們組全體教師積極參加高年級語文課堂小練筆有效策略的研究這個課題的研究、總結(jié)，及時將自己的一些經(jīng)驗和疑惑提出與其他老師共同分享、研究。 總之，在本學期里，我們組各位教師都收獲了許多。但我們也看到了困難和不夠。如教研組活動開的還不夠扎實，學生的課外閱讀指導還不夠等方面的問題，但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心！ 本學期教研組取得的成績： 許珊君指導學生虞佳巧的文章一件新鮮事發(fā)表于寧波晚報。 許珊君指導學生虞佳巧的文章鄉(xiāng)村生活在第十二屆中國青少年作家杯作品大賽中榮獲金獎。 許珊君指導學生虞佳巧的文章鄉(xiāng)村生活收入中國新文化出版發(fā)行的飛舞的剪紙。 王承芳撰寫的論文口誦心惟讀悟結(jié)合在區(qū)語文學科論文評比中獲得三等獎。 賀幼芬指導學生陳雨浩獲得區(qū)環(huán)保袋制作三等獎。 王倫指導學生施文靜美術(shù)作品綻放的舞蹈獲得區(qū)一等獎。 本學期教研