比喻擬人學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
比喻擬人學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
比喻擬人學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
比喻擬人學(xué)習(xí)教案_第4頁(yè)
比喻擬人學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
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1、會(huì)計(jì)學(xué)1比喻比喻(by)擬人擬人第一頁(yè),共10頁(yè)。 比喻句:就是通常說(shuō)的打比方,即用比喻句:就是通常說(shuō)的打比方,即用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物比方另具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物的一種一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物的一種修辭手法。修辭手法。 比喻句常有比喻詞,如比喻句常有比喻詞,如“像像”、“像像似的似的(sh de)”、“像像一樣一樣”、“是是”、“放佛放佛”、“變成變成”、“真像真像”。第1頁(yè)/共9頁(yè)第二頁(yè),共10頁(yè)。 擬人句:就是把物擬作擬人句:就是把物擬作(nzu)人,人,使其具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭使其具有人的外表、個(gè)性或情感的修辭手法。

2、手法。 擬人可以使描寫(xiě)是事物生動(dòng)形象,使擬人可以使描寫(xiě)是事物生動(dòng)形象,使文章活潑、有趣,又有人情味。文章活潑、有趣,又有人情味。第2頁(yè)/共9頁(yè)第三頁(yè),共10頁(yè)。 有的女孩彎下腰撿著,兩條辮子上下有的女孩彎下腰撿著,兩條辮子上下(shngxi)飛舞。飛舞。 有的女孩彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓有的女孩彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓(qngtng)的翅膀,上下飛舞著。的翅膀,上下飛舞著。 我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵荷花,穿我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵荷花,穿著雪白著雪白(xubi)的衣裳站在陽(yáng)光里。的衣裳站在陽(yáng)光里。我穿著雪白的衣服站在陽(yáng)光里。我穿著雪白的衣服站在陽(yáng)光里。第3頁(yè)/共9頁(yè)第四頁(yè),共10頁(yè)。彎彎的月亮

3、(yu liang)像什么?第4頁(yè)/共9頁(yè)第五頁(yè),共10頁(yè)。彎彎的月兒彎彎的月兒彎彎的月亮彎彎的月亮(yu liang)像小船。像小船。 彎彎的月亮彎彎的月亮(yu liang)像小船,從天空的這像小船,從天空的這一邊搖到天空的那一邊。一邊搖到天空的那一邊。第5頁(yè)/共9頁(yè)第六頁(yè),共10頁(yè)。第6頁(yè)/共9頁(yè)第七頁(yè),共10頁(yè)。第7頁(yè)/共9頁(yè)第八頁(yè),共10頁(yè)。第8頁(yè)/共9頁(yè)第九頁(yè),共10頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。比喻句常有比喻詞,如“像”、“像。一樣”、“是”、“放佛”、“變成”、“真像”。擬人句:就是把物擬作人,使其具有(jyu)人的外表、個(gè)性或情感的修辭手法。擬人可以使描寫(xiě)是事物生動(dòng)形象,使文章活潑、有趣,又有人情味。有的女孩彎腰撿著,兩條辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著。冬天來(lái)了,美麗的雪花姑娘穿著白色的舞裙,邁著輕盈的舞步在天空的

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