健康教育與健康促進真題及答案

1、健康教育與健康促進一、單選1、“完好健康的人應(yīng)該是對自己的健康負責(zé)任和對社會健康承擔義務(wù)，此種健康 是指（ C ）A、軀體健康 B 、心理健康 C、道德健康 D、社會2、健康教育的對象是（ A ）A、全體人群 B、健康人群 C、亞健康人群 D 、病人3、“有人愛吸煙但又害怕得肺癌”是屬于何種類型的動機沖突（C）A、雙趨式?jīng)_突 B 、雙避式?jīng)_突 C、趨避式?jīng)_突 D、雙重趨避式?jīng)_突4、機關(guān)干部每年進行健康體檢屬于促進健康行為中（C）A、日常健康行為 B 、預(yù)警行為 C、保健行為 D、避開有害環(huán)境5、心理評估的最基本方法是（ A）A、觀察法 B 、交談法 C、測驗法 D 、個案研究法6、“你今天感覺

2、應(yīng)該好多了吧？”屬于什么類型的問題（C ）A、封閉型 B 、開放型 C、傾向型 D 、試探型7、安全飲水普及率是（ B ）A、健康行為測量指標B 、社會健康測量指標C、社會經(jīng)濟測量指標D 、健康結(jié)果測量指標8、根據(jù) PRECEDE-PROCE模ED式，行為和環(huán)境診斷中的環(huán)境因素是（ D） A、物理、化學(xué)、生物和社會環(huán)境 B 、物理、化學(xué)、生物和經(jīng)濟環(huán)境 C、物理、化學(xué)、社會和經(jīng)濟環(huán)境 D 、物理、政治、社會和經(jīng)濟環(huán)境A、希望其實施所建議行為一級目標人群B、對一級目標人群有一定影響的人群為二級目標人群C、對計劃成功有重要影響的人群為二級目標人群D、行為及策略者為三級目標人群10、為了了解健康促進

3、規(guī)劃的進展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評 價是（ B）A、形成評價 B 、過程評價 C 、效果評價 D 、總結(jié)評價二、多選題11、以下各種行為屬于危害健康行為中的不良生活習(xí)慣是（A、B、 C）A、吸煙酗酒 B 、高脂高糖飲食 C、偏食挑食 D、性亂 E、吸毒12、建立傳播關(guān)系必須依靠哪些基本條件（ A、 B、 E）A、共同經(jīng)驗域 B、契約關(guān)系 C、傳播者 D、受傳者 E、反饋13、下列屬于形態(tài)發(fā)育指標的有（ A、B、D、 E）A、身高 B、胸圍 C、肌力 D、體重 E、坐高14、以下屬于傾向因素的有（ A、 B、D、E）A、知識觀 B 、價值觀 C、行為觀 D、態(tài)度觀 E 、信念觀1

4、5、在控制吸煙的健康促進活動中，以下方法屬于社會干預(yù)方法的有（B、 D）A、宣傳吸煙對健康的危害知識B、公共場所禁止吸煙C、學(xué)會如何拒絕第一支煙的技巧D、出臺學(xué)校懲罰抽煙的規(guī)定三、填空題）、（協(xié)調(diào) ）16、渥太華宣言提出健康促進的三個基本策略是：倡導(dǎo)、（賦權(quán) 17、人的行為由五個基本要素構(gòu)成即行為主體、行為客體、（行為環(huán)境）、（行為 手段）和行為結(jié)果。18、拉斯韋爾五因素傳播模式回答了 5 個問題，誰，（說什么 ），（通過什么渠 道 ），對誰和取得什么效果。19、常用的教育干預(yù)方法有：信息交流類、（技能培訓(xùn)類）、（組織方法類 ）20、健康促進計劃的執(zhí)行可按照 SCOPE模式去進行：制定實施時間

5、表、（實施質(zhì)量 的控制 ）、（建立實施的組織機構(gòu) ）、實施人員的組織和培訓(xùn)和配備實施的材 料設(shè)備。四、名詞解釋21、疾?。杭膊∈菣C體身心在一定內(nèi)外環(huán)境因素作用下所引起的一定部位機能、 代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，表現(xiàn)為損傷與抗損傷的整體病理過程，是機體內(nèi)部及機 體與外部環(huán)境平衡的破壞和正常狀況的偏離或終結(jié)。22、健康教育 : 是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自 愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危 險因素，預(yù)防疾病，促進健康和提高生活質(zhì)量。23、人際關(guān)系 :P6424、人際傳播 :P7825、強化因素 :P112五、簡述題26、簡述自我調(diào)節(jié)情緒

6、的方法 :P61-62 27、簡述媒介組合的理由 :P8528、簡述全國億萬農(nóng)民健康促進行動的基本任務(wù) :1. 加強“行動”工作，擴大“行動”覆蓋面推廣全國“行動”示范縣（區(qū)）經(jīng)驗，進一步擴大“行動”覆蓋面，在更多的 縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“行動”網(wǎng)絡(luò)，開展“行動”工作，使更多的農(nóng)民受益。2. 做好農(nóng)村重大疾病防治的健康教育根據(jù)本地區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生與農(nóng)民健康的主要問題，大力開展農(nóng)村重大疾病防治的 健康教育，包括：艾滋病、結(jié)核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感等重點 傳染??；高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病；血吸蟲、瘧疾等寄生蟲??；碘缺 乏病、地方性氟（砷）中毒等地方病。開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教

7、 育，增強農(nóng)村居民對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力。提高農(nóng)民衛(wèi)生保 健知識水平，促進行為生活方式向有利于健康的方向改變。3. 加強重點人群和重點領(lǐng)域的健康教育以場所為基礎(chǔ)，針對農(nóng)村婦女、兒童開展健康教育，促進婦幼保健，提高住 院分娩率，提高計劃免疫接種率，降低嬰幼兒營養(yǎng)不良率，降低嬰兒死亡率和孕 產(chǎn)婦死亡率；加強農(nóng)村中小學(xué)生健康教育，培養(yǎng)青少年良好的健康習(xí)慣；針對各 類疾病患者、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)員工的特殊健康問題，加強農(nóng)村社區(qū)、衛(wèi)生機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企 業(yè)的健康教育；加強流動人口的健康教育，加大針對流出 / 流入地農(nóng)民工健康教育 需求的研究與干預(yù)；加強新型農(nóng)村合作醫(yī)療的政策宣傳，提高農(nóng)民的預(yù)防保健意 識和互助共濟理念，引導(dǎo)農(nóng)民積極參加合作醫(yī)療。4. 開展環(huán)境健康教育 加強農(nóng)村居民生活、生產(chǎn)環(huán)境保護與改造的健康教育，認真落實國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強飲用水安全保障工作的通知等政策要求，圍繞改水改廁、利用清潔能 源、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等內(nèi)容促進村容整潔和環(huán)境安全，保護農(nóng)村勞動 力，提高農(nóng)村居民生活質(zhì)量。29、簡述按評價