2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)教師是教育的源點(diǎn)， 每天面對(duì)著祖國(guó)花朵的你是不是有 時(shí)候都不知道高如何培養(yǎng)這些孩子？那么培訓(xùn)就是必要的。 下面是小編為大家收集整理的 “2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得 體會(huì)”，僅供參考，希望能幫助到你們！2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 【一】在近一個(gè)星期的時(shí)間，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò) 幾天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了 解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來(lái)的工作初 步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我 日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新 教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到

2、專(zhuān)業(yè) 成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)、教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面 俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起 師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味 著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師 呢？，通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基 本的道德素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道 德。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職 業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且 具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生 眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在 某種年齡階段，

3、教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所 以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教 師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài) 學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān) 系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教 師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能 帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要 性而投入全部的精力。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率 上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自 己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)

4、鍵看一個(gè)老師 如何看待。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很 多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師 風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因 為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行；其身不 正，隨令不行。”愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不 倦等等，這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。在XX老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景， 了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān) 系。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每為新教師分享，讓我體 會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自 己就要準(zhǔn)備一桶

5、水這樣一個(gè)道理。同時(shí)x老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍陆處煂?duì)當(dāng)今教育 存在的問(wèn)題及師德的要求有了更深的理解。還有XX老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí) 施”這一課堂中，讓我明白并樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的意識(shí)，才 能適應(yīng)課程改革的新需要，不斷拓寬自身的專(zhuān)業(yè)視野，提升 專(zhuān)業(yè)水平，以跟上時(shí)代步伐。在綱要中指出幼兒在園的 活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹鳎螒蛟诨顒?dòng)系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。 我園的園本本課程也是“游戲教學(xué)一體化”。主導(dǎo)活動(dòng)是指 “最適合”兒童發(fā)展水平，并最能滿足兒童需要的活動(dòng)，是 推動(dòng)兒童實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展的活動(dòng)。所以對(duì)于如何組織好幼兒一 日的游戲活動(dòng)是我非常非常關(guān)注的！從網(wǎng)上相關(guān)的文章

6、中我 也獲得很多關(guān)于“游戲”方面的知識(shí)。游戲?qū)τ變旱囊饬x是 學(xué)前領(lǐng)域一直探討和挖掘的問(wèn)題。游戲?qū)τ變簛?lái)講不僅僅是 游戲，與人交往、去自我中心、社會(huì)化、心理品質(zhì)、氣質(zhì)類(lèi) 型甚至習(xí)慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對(duì)于教學(xué)活 動(dòng)而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔?，更多的素質(zhì)全面 發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。只是長(zhǎng)期以來(lái)游戲難為家長(zhǎng)社會(huì)所理解、接受和支持。而且越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能 在游戲中得到反映并加以教師對(duì)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動(dòng)中得到較好發(fā)展的關(guān)鍵。綱要中說(shuō)，教 師在幼兒區(qū)域游戲的過(guò)程中，是幼兒的支持者、合作者、引 導(dǎo)者。所以，教師對(duì)游戲前的指導(dǎo)、游戲中的指導(dǎo)和游戲后 的評(píng)價(jià)三個(gè)

7、方面很重要。所以游戲中有很多值得分析的內(nèi) 容。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼 兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最 初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培 育者。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)，作為幼兒園的一名老師，我 覺(jué)得很幸福。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺(tái)。我一定會(huì)本著我 園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的 辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。雖然只有短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 但使我受益匪淺。我想， “作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，” 在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份 “進(jìn)入” 生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)

8、場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)【二】十月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參加了本次2019年xx市區(qū) 幼兒園新教師入職的培訓(xùn)。為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)基本功與 教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一 日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園 各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)市里邀請(qǐng)來(lái)了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家， 他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享，他們以鮮活 的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈 的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們教師自身需 要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這 樣的道理。雖然培訓(xùn)

9、的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻 很豐富：有教師的職業(yè)道德、綱要和指南的解讀、 備課說(shuō)課與評(píng)課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、 家長(zhǎng)溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專(zhuān)家的 精彩講座各具特色，這讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了 更深一層的了解，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn) 識(shí)。本次幼兒園新教師培訓(xùn)， 讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自 己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí) 際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、 職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對(duì)工作提供了許多幫助 是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先 要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事 做起，一

10、點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無(wú)敬業(yè)精神， 要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神。在生活中力 爭(zhēng)做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到?以身作則，為人師表。二、 綱要和指南的解讀它們使得我對(duì)幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求 教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參 與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼 兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源，來(lái)美化自己的生活，并 幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級(jí)的 小主人，使班級(jí)環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。三、技能技巧的學(xué)習(xí)技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué) 習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何

11、更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引 孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的，富有創(chuàng)新 的授課方式，值得每天去反思。四、尊重孩子的個(gè)體差異孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊 重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中 有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡；也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、 攻擊行為嚴(yán)重，特別招人擔(dān)心。但是不管怎樣，我們教師應(yīng) 該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的孩子。所以 作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的、有計(jì)劃的認(rèn) 識(shí)孩子，進(jìn)行全面的觀察，在教育過(guò)程中要做個(gè)有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問(wèn)題、思考問(wèn)題。五、經(jīng)驗(yàn)之談1、注重預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件幼兒活潑

12、好動(dòng)，班級(jí)生活中難免會(huì)遇到突發(fā)事件，教師 稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對(duì)這些情況，作為管 理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的 法律知識(shí)。2、注重家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作非常重要，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)配 合，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù) 教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來(lái)，教育一致， 才能取得最佳教育效果。在與家長(zhǎng)的溝通中，如何使家長(zhǎng)在 短時(shí)間內(nèi)信任你，愿意配合你。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們， 要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語(yǔ)言是否恰當(dāng)合 適等。六、要不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人能力學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知 識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐

13、中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要 學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的 回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。作為一名新教師，在日后工作中 要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的幼 兒教師。最后，我要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué) 習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)，注重細(xì)節(jié)，提高工 作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自身綜合素質(zhì)。2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)【三】時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛 踏上教師崗位的幼兒園老師，在這一年里我是帶著迷茫和疑 問(wèn)來(lái)學(xué)

14、習(xí)的，幸運(yùn)的是，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，在許多 基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我的感覺(jué)是 快樂(lè)而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈?tīng)到同行內(nèi)的專(zhuān)家、優(yōu)秀 骨干教師精彩的講座及他們用心開(kāi)展的教研活動(dòng)，他們以鮮 活的案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感 染和深深的理論引領(lǐng)。 通過(guò)這一年來(lái)的培訓(xùn)， 我的收獲豐富，眼界開(kāi)闊了，領(lǐng)域拓寬了，思考問(wèn)題比以前更全面了，工作 中的許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)和解決，下面是我作為一名幼兒園 新教師，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動(dòng)所得到的幾點(diǎn)感 悟跟大家分享。一、對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的全新認(rèn)識(shí)與理解在未正式踏入幼兒教師這一崗位前， 我對(duì)幼兒園的印象 是松散而又

15、閑暇的，既然幼兒園強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，那 么會(huì)玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難?？烧嬲M(jìn)入幼兒 園，每天有秩序的教學(xué)活動(dòng)、有組織的游戲活動(dòng)和我想象中 的簡(jiǎn)直是天壤之別，我要為上好一節(jié)課花費(fèi)大量心思和時(shí) 間，要為開(kāi)展一次游戲活動(dòng)做很多道具收集材料，等等。突 然間，我茫然、無(wú)所適從、高強(qiáng)度的工作甚至難以負(fù)荷。但與此同時(shí)，新教師培訓(xùn)活動(dòng)卻解決了我很多困惑，針對(duì)幼兒 園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科的組長(zhǎng)和教研組的老師們 給我們開(kāi)講座，開(kāi)活動(dòng)，梳理幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要點(diǎn)， 完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學(xué)活動(dòng)，讓我在汲取理論精華的 同時(shí)又習(xí)得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)正式我作為一名新 教師在當(dāng)前崗位中所

16、欠缺的。二、對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升很多人認(rèn)為，幼兒教師不過(guò)就是帶帶孩子，知識(shí)含量要 求不高?？稍诿看蔚呐嘤?xùn)活動(dòng)時(shí)，觀摩幼教同仁們開(kāi)展的精 彩，豐富的活動(dòng)，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細(xì)致與 繁瑣。 在每走進(jìn)一所幼兒園，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計(jì)，園所文 化的獨(dú)特展現(xiàn)，無(wú)不顯示出幼兒教師們的心靈手巧，我想， 這與老師們的專(zhuān)業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割。困惑與迷茫曾 縈繞著我，直到新教師培訓(xùn)才讓我對(duì)這一職業(yè)有了更深層次 的理解，在成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師這條道路上，我要努 力的方向還很多，無(wú)論是在活動(dòng)的組織上還是在個(gè)人技能方 面，就目前幼兒教育的趨勢(shì)和需求來(lái)說(shuō)，我都是不足與不夠 的，但是，有了這么

17、多優(yōu)秀的教師引領(lǐng)，我相信，一定會(huì)不 斷進(jìn)步。三、幼兒教師要形成終身學(xué)習(xí)理念我們工作的場(chǎng)所是幼兒園，我們工作的重心是孩子，雖 然我們每天重復(fù)著同樣的工作，這并不代表我們學(xué)習(xí)的道路 已經(jīng)戛然而止。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和 貢獻(xiàn)的人，一定是在不斷探索中有所突破，給了我們新的指 導(dǎo)和引領(lǐng)。例如：在參加的多次理論培訓(xùn)中，一些幼教領(lǐng)域 的專(zhuān)家，學(xué)者在闡述自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，又能將理論與實(shí)踐結(jié) 合，給我在工作中提供了參照，還有每次觀摩工作經(jīng)驗(yàn)豐富 的教師開(kāi)活動(dòng)時(shí)，盡管當(dāng)下的教育理念早已與他們剛工作那 會(huì)相差甚遠(yuǎn)，可他們總能憑借自己的學(xué)習(xí)與努力，很好的與 時(shí)代接軌，在他們身上我看到了終身學(xué)習(xí)， 與時(shí)

18、俱進(jìn)的精神。 那么，作為剛踏上崗位的年輕教師，必須抓住每一次學(xué)習(xí)和 成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為一名學(xué)習(xí)型與經(jīng)驗(yàn)型并存的教師。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在培訓(xùn)過(guò)程中收獲的東西是 無(wú)價(jià)的，愿我們都能像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子。2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 【四】 幼兒教師是 一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng) 一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易 的，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師， 身正 為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是 幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身 教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)

19、是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒 教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德 風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予 他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展（ 幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn) 題。幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi) 的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常 情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工 作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割 的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況 下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展

20、。也就是說(shuō)教育中要滲透保 育，保育中也離不開(kāi)教育。幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方 面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗 力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康 水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。 幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保 健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼 兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中x老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、 平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇字山逃且环N

21、很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園 一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分 的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通 過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情 況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正 式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心，家園合 作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的 溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成 長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非 常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、 不斷總結(jié)。培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每

22、 天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò) 這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定 了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué) 以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名 積極向上的幼兒教師。2019幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)【五】人，作為一個(gè)鮮活生命的存在，是不斷發(fā)展的個(gè)體，往往在環(huán)境的刺激 下，或是內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究思考，不斷成21長(zhǎng)。我們新教師生長(zhǎng)在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展最快的年代里，接受 了最新鮮的事物，所以展現(xiàn)了各具特色的個(gè)性。然而，我們 選擇了教師這個(gè)偉大的職業(yè)，其榮耀之處不在于身份地位的 光鮮，而是教書(shū)育人的靚麗。我覺(jué)得三天的崗前

23、培訓(xùn)是極其 必需且必要的，它將我們個(gè)性的思想凝聚在一起，探討 世紀(jì)的新教師該遵循的師德規(guī)范，引導(dǎo)我們了解為人師所具 備的人文素養(yǎng)，讓我們?cè)谏蠉徢罢嬲媲星械母嬖V自己：我是 一名教師，我是一名社會(huì)人了。三天的培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了特級(jí)教師們的精彩講座，他 們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷，分享了教 師成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)，分享了一個(gè)個(gè)與孩子相處的感人瞬 間。不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)名教師的成功之路都是有相似之處的， 我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：一、關(guān)愛(ài)幼兒，愛(ài)生如子請(qǐng)?jiān)试S我這樣擬定標(biāo)題，因?yàn)槲沂且幻變航處?，?duì)待 那群懵懂的孩子，我不能稱(chēng)之為兒童，他們年齡尚小，幼稚 可愛(ài)，他們活潑乖巧，如兒似女，所以，他

24、們是幼兒。每一 位老師都告訴我們，讓孩子喜歡你，信任你，依賴(lài)你，那必 定是基于你愛(ài)他們。對(duì)于幼兒教師而言，愛(ài)是幼兒園中永恒 的主題。記得大學(xué)畢業(yè)論文答辯時(shí)，一位同學(xué)研究的主題是 “學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招收是否要考察技能？”在她振振有詞的答 辯后，老師反駁她：“你覺(jué)得幼兒教育中教師最主要具備的素質(zhì)是什么？”臺(tái)下的我們及臺(tái)上的她不約而同說(shuō)：“愛(ài)！老師開(kāi)心一笑：“你們心里都明白，所以我認(rèn)為學(xué)前教育專(zhuān) 業(yè)的招收可以不需要任何技能， 這些都可以后天培養(yǎng)， 最主 要的要有愛(ài)才行！ ”臺(tái)下掌聲一片。師生情、師生愛(ài)，這該 是多么珍貴而又美麗的感情，我們教師如果能將愛(ài)貫穿于教 育教學(xué)中，將愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的生活中，將愛(ài)

25、進(jìn)行到底， 那么自己該有多舒心，孩子該有多快樂(lè)。二、尊重自己，崇尚道德只能說(shuō)在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)主義思想尤為嚴(yán) 重，不是每個(gè)人都是圣人，不是每個(gè)人都是完人。作為一名 教師，我想他首先是人，可以有這些物質(zhì)的想法，但是他得 清楚，在工作中，他是一名教師。那么作為教師就必要要遵 循國(guó)家的法律法規(guī)，遵循教師的規(guī)章制度，不以規(guī)矩，不能 成方圓。做人有做人的原則，做老師就必然有做教師的準(zhǔn)則。 講座中xx老師說(shuō)：優(yōu)秀的教師=好人品+好師品。好的人品 是一個(gè)人能在社會(huì)立足的生活方式，好的師品則是教師從事 教育工作中所具備的素養(yǎng)及能力，x老師稱(chēng)之為品味。同時(shí)，責(zé)任意識(shí)是一名好教師成長(zhǎng)的前提條件，教育成才是

26、我們教 師應(yīng)盡的責(zé)任，這是我們從事教學(xué)工作的思想中心，他就好 似每一項(xiàng)工作的主題引導(dǎo)，帶著這根緊扣于心的繩索，我相 信教師成長(zhǎng)道路上也會(huì)更有目標(biāo)。裴老師在講座的最后還不 忘告誡我們，做教師需要保護(hù)自己，而在我看來(lái)，尊重自己， 按自己的人格底線做事，做自己該做的事，尊重自己的身心 健康，才是對(duì)自己最大的保護(hù)， 同時(shí)我們也會(huì)活的更加舒適、 精彩！三、勤敏好學(xué)，篤實(shí)上進(jìn)在講座中， 一方面每一位老師都建議我們要閱讀。 如今 全民閱讀，終身學(xué)習(xí)的思想浪潮已然成風(fēng)，這是國(guó)民進(jìn)步的 好現(xiàn)象，也是加快中華民族精神文明建設(shè)的良好途徑。教師 作為教書(shū)育人的首要對(duì)象，當(dāng)然讀書(shū)是必要的。首先，讀書(shū) 凈化我們的心靈，就像當(dāng)年我喜歡讀散文，或