中學(xué)二級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告四篇

1、中學(xué)二級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告四篇時(shí)間飛逝， 轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入南日初中已是邁入第三個(gè)年頭了。作為一名新教師，在各位老教師的幫助下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，我在各方面都成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@三年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意和也有不足，但無(wú)論怎樣，都需要踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)實(shí)在在地做人，將教育作為畢生的偉大事業(yè)。20xx年是我參加工作的第一年，我擔(dān)任703、704 兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作，第二年基于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任讓我擔(dān)任了701、702、703 三個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任教801、802 兩個(gè)班。細(xì)細(xì)回顧，作如下總結(jié)：( 一)思想政治方面作為一名年輕的黨員教師，我時(shí)刻不忘自己是一名普通的黨員，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)

2、共產(chǎn)黨，積極參加黨支部生活， 有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。在自己的政治思想上總會(huì)嚴(yán)格要求自己，保持一個(gè)健康進(jìn)步的思想，工作之余認(rèn)真閱讀黨報(bào)黨刊，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng); 堅(jiān)持以江澤民主席提出的“三個(gè)代表”作為自己的行為準(zhǔn)則; 堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神與時(shí)俱進(jìn)、 愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。隨著三年教育經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富， 我越發(fā)覺得教師師德修養(yǎng)在學(xué)生教育過(guò)程

3、中的重要性和緊迫性。教師對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)， 不單是學(xué)識(shí)上的引領(lǐng)，更是人格和精神的引領(lǐng)。三年來(lái)，不管擔(dān)任什么工作，任教哪個(gè)年段，我都始終如一的自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律， 做好青年教師的工作模范， 做好學(xué)生成長(zhǎng)的榜樣。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)刻刻做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。 關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。作為一名合格的教師， 自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)、樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)工作、

4、任勞任怨，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 站在平凡的工作崗位上， 我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，一片丹心為教育。( 二)工作方面我于 20xx年 8 月參加工作，兩年多的教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課，教師總是通過(guò)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。 所以我認(rèn)為， 衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低， 而要有較高的教學(xué)水平， 就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功和教學(xué)的

5、藝術(shù)。在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫; 在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。 經(jīng)過(guò) 3 年的教學(xué)鉆研，我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。對(duì)于教學(xué)，我從不馬虎，我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課， “磨刀不誤砍柴功”， 課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生 ; 既備教法又備學(xué)法， 為上課作好充分準(zhǔn)備 ;

6、 我還致力于教學(xué)方法的探索， 注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段， 堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針， 努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景， 提高學(xué)生的學(xué)科興趣， 使課堂煥發(fā)生命活力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個(gè)學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng)。在教學(xué)中，我面向全體學(xué)生， 因材施教，注重對(duì)學(xué)生的面授，著力于培養(yǎng)尖子生，扶持后進(jìn)生。另外，在教學(xué)中，我還勤與學(xué)生溝通，力爭(zhēng)做到教學(xué)相長(zhǎng)，師生交流互動(dòng)，感情深厚，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣，既

7、提高課堂實(shí)效，我自己也在教之中不斷地成長(zhǎng)。課堂教學(xué)是教育的生命線， 也是高考成與敗的關(guān)鍵。 如何提高課堂實(shí)效，我做了有益的嘗試，尤其是 20xx年度我校試行講學(xué)稿教學(xué)，我們初一科學(xué)先行一步，在講學(xué)稿試行教學(xué)的道路上，摸索前進(jìn)，因此任教的初一科學(xué)的我格外重教學(xué)課堂的反饋，希望自己的得失經(jīng)驗(yàn)可為以后學(xué)校推廣講學(xué)稿教學(xué)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在教科研方面， 我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年至少開一次校內(nèi)公開課， 和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法，努力把課上得更好。世人常說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，在本人不懈的努力下， 終有一些小小的收獲。 一篇名為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提升科學(xué)素質(zhì)的論文，有幸獲得桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)。

8、20xx年“桐鄉(xiāng)市初中科學(xué)新教師課堂教學(xué)展評(píng)”活動(dòng)中不負(fù)眾望， “求是”片成功出線，繼而桐鄉(xiāng)市評(píng)比并獲市二等獎(jiǎng)?；厥走^(guò)去的兩年， 憂喜參半。在領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我， 真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作，我深感作為老師的榮光， 同時(shí)也深知自己肩上的重任： 我承載著學(xué)生的前途和未來(lái) !既然選擇了教師，就一定要無(wú)私奉獻(xiàn)。讓每一個(gè)學(xué)生都成材，是我的心愿，我一定會(huì)再接再厲，在教師這個(gè)職業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在南日初中這個(gè)大熔爐中， 我接受著思想上的洗禮， 這里積極向上的氛圍，相扶相助的熱情，時(shí)刻感染著我，使我融入

9、其中，并時(shí)刻提醒自己只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好更快地成為一名優(yōu)秀的教師。本人自 2002年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了 , 現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。一、愛崗敬業(yè) ,樂于無(wú)私貢獻(xiàn)。本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn), 政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則 , 擁護(hù)改革開放, 擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策, 自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令, 忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè) ,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng) , 事事處處為人師表。 做學(xué)生的表率 , 有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感, 愛崗敬業(yè) ,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并

10、在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,提高業(yè)務(wù)水平。我于 1998年 7 月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年 8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平, 以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求, 自己不滿足于現(xiàn)狀 , 堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2002 年 7 月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)專科畢業(yè) ,2005 年 2 月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育, 如“計(jì)算機(jī)初級(jí)” 、 “計(jì)算機(jī)中級(jí)”、 “專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí), 我還以勇于開拓、

11、大膽進(jìn)取的精神 , 積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了廣東教育、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍, 了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn) , 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái), 自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中, 苦練扎實(shí)的基本功 , 在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽 (含粉筆字、鋼筆字、毛筆字) 中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課、示范觀摩課, 在 2003年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的 “明月照古今” 關(guān)于“月”的積累教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng), 撰寫的教學(xué)案例“明月照古今”關(guān)

12、于“月”的積累在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng), 被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于 04 年 6 月刊登在韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)上。特別是在2003 年 11 月,參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng), 成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”, 使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高, 因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作 , 而且在工作中能做到得心應(yīng)手、 應(yīng)付自如 , 成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一, 同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作 ,奪取雙豐收。我自 1998年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)

13、任班主任工作, 并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí), 自己積極抓好班風(fēng)建設(shè), 努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生 , 牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任, 我深深懂得 : 班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者, 班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng), 影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班, 我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求, 組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生, 做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭, 做到早操勤跟班 , 早讀勤巡班 , 平時(shí)勤下班 , 使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。 自己在任班主任的工作

14、中, 除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外 , 還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作, 對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視, 而更加關(guān)心愛護(hù)他們, 積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們 , 經(jīng)常找他們拉家常 , 談人生、敘理想、講前途, 和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、 曉之以理 , 以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此, 自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃, 良好的班風(fēng)形成 , 并不斷的得到鞏固和發(fā)展 ,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體” 。多年來(lái) , 自己不但努力做好班主任工作, 而且還努力搞好教學(xué)工作, 積極實(shí)施素質(zhì)教育 , 重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始 , 自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,

15、 從不講半點(diǎn)價(jià)錢 ,而是一心撲在教學(xué)工作上。 在教學(xué)中 , 我潛心研究教材教法 , 虛心學(xué)習(xí) ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 , 精心備課、上課 , 向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生, 細(xì)心批改作業(yè) , 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂教、善教。因此 , 任職以來(lái) , 自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī) , 年年都位于全縣前列。四、揚(yáng)長(zhǎng)避短 ,更上一層樓。回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作, 為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái), 我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、

16、信心努力克服工作上的困難 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁 , 更加勤奮的工作 , 力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述 ,本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格 , 請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。20xx年起兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。根據(jù)職務(wù)晉升， 我已符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格的條件。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：一、思想政治表現(xiàn)：作為一名農(nóng)村學(xué)校的教育工作者，我深知農(nóng)村孩子的企盼， 農(nóng)村父母的期望，自己肩上的責(zé)任，于是倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)。從教以來(lái)，我無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極負(fù)責(zé)地完成教學(xué)任務(wù)，努力進(jìn)取，特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和

17、事業(yè)心，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為己任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識(shí)，積極探索課程改革，有吃苦耐勞的精神。適應(yīng)能力強(qiáng)，不斷上進(jìn)。為人師表，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，練好本領(lǐng)，取得了良好的教育效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。我堅(jiān)信：只要自己付出了青春和熱情，農(nóng)村的孩子同樣也可以變成金鳳凰。二、教學(xué)方面：本人從教 8 年來(lái)，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。在教學(xué)工作中， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)， 把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起

18、來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、 由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課，我自費(fèi)訂閱或購(gòu)買并閱讀各種教學(xué)參考書、 雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，制作多媒體課件輔助教學(xué)，以此來(lái)提高課堂效率， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成績(jī)?nèi)维F(xiàn)職以來(lái)，我積極承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開課，20xx年為市“初中數(shù)學(xué)教師、骨干教師教研沙龍”上了題為“圓”的

19、研討課。在20xx年 11 月承擔(dān)“青藍(lán)工程”設(shè)在我校的市級(jí)公開課 閱讀理解題， 20xx年承擔(dān)設(shè)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的市級(jí)公開課全等三角形，均受到好評(píng)。在教學(xué)中我積極閱讀理論知識(shí)，撰寫論文。 近兩年來(lái)有三篇數(shù)學(xué)論文分別在省級(jí)刊物上發(fā)表。我能積極關(guān)心新老師， 與新老師結(jié)對(duì)子。 任職以來(lái)培養(yǎng)的新教師有蔡文婷，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會(huì)， 研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問形式等等。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。三、班主任工作方面：8 年來(lái)我擔(dān)任過(guò) 5 年的班主任，工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國(guó)的

20、戰(zhàn)略意義就是提高國(guó)民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)， 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級(jí)管理方面，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學(xué)生，我采取“動(dòng)之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”，并多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。四、晉升后的工作設(shè)想：在教學(xué)方面， 不斷提高專業(yè)知識(shí)水平， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論，研究教與學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去” ，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)

21、青年教師，我知道我的工作才剛剛開始， 黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。五、揚(yáng)長(zhǎng)避短 ,更上一層樓。回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作, 為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái), 我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁 , 更加勤奮的工作 , 力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。xx，男， 19xx 年 xx 月出生，現(xiàn)任 xx 市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，品德高尚，作風(fēng)正派。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事

22、間保持融洽的人際關(guān)系，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，不斷在工作中充實(shí)、提高自己。有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，我注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會(huì)有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。我 1997 年 6 月畢業(yè)于 xx 師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，大專學(xué)歷。1997 年 8 月至 xx年 7 月在 xx 市十五中工作，xx年至今一直在 xx 三中從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 xx年 8 月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格，聘任期已滿四年，正常晉升中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。 為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我從 1999年 9 月起參加了蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科函授的學(xué)習(xí)，于xx年 7 月畢業(yè)，并通過(guò)了學(xué)位考試，獲得了理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在教學(xué)工作方面，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，從xx年 9 月至 xx年 7 月的四年間一直從事初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，在姚老師、徐老師等等老師的指導(dǎo)和幫助下，教學(xué)水平得到很大提高， 得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致肯定， 所教班