檢討書1000字關(guān)于犯錯(cuò)范文

1、檢討書 1000 字關(guān)于犯錯(cuò)范文檢討書 1000 字關(guān)于犯錯(cuò)范文一尊敬的老師：您好！這次犯錯(cuò)，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自 己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到 自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。是 對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己 帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良 的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效 仿，影響班級紀(jì)律性，而且給對自己抱有很大期望的老師， 家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé) 任。自己想了很多， 也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤， 我

2、知道， 我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承當(dāng)盡管是 承當(dāng)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。對不起，老師！我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)， 亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措 施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對 今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去 拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給 予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)時(shí)機(jī)，我會(huì)好好改正的，認(rèn)認(rèn)真真 的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校 的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)力，在今后的學(xué)習(xí)生活中， 我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努

3、力往上趕。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的 棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把 老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò) 誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛 苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓 我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違 背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認(rèn)。我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我 對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的 行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二 次發(fā)生。對于這一切

4、我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇 請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍 努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。此致敬禮！檢討人： xx20xx 年 x 月 x 日檢討書 1000 字關(guān)于犯錯(cuò)范文二尊敬的老師：您好！在 20xx 年 x 月 x 日下午，我向輔導(dǎo)員請假回家，在這 之前我已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時(shí)我并不知道大學(xué)的請假 制度是需要由系主任批準(zhǔn)，再由學(xué)工部蓋章之后才可以的， 還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。我向輔導(dǎo)員 請假時(shí)，剛好系主任不在，要第二天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車，于是便沒有得到 輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)，私自離?；?/p>

5、家了。剛好遇上清明放假前學(xué)校 嚴(yán)查出勤率，以保證學(xué)生的平安。而我這樣的行為，不僅給 輔導(dǎo)員的工作，也給學(xué)校的工作帶來了影響。到學(xué)校之后，輔導(dǎo)員老師狠狠批評了我，我也深刻認(rèn)識 到自己的錯(cuò)誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有： 1，讓學(xué)校，老師擔(dān)憂我的平安。本該按時(shí)出現(xiàn)的我未能按 時(shí)出現(xiàn)， 阻礙了學(xué)校， 老師正常的學(xué)?；顒?dòng)， 還讓老師擔(dān)憂， 分心。給學(xué)校，老師的工作造成了不良的后果。2，在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我個(gè)人的不遵守紀(jì)律，有可 能造成別的同學(xué)仿效，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的 家長的不負(fù)責(zé)任。 3，影響個(gè)人素質(zhì)綜合水平的提高，使自 身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父

6、母，老師的意 愿，實(shí)乃不該。對于這次犯錯(cuò)，我也想了很多，反省了很多。已深刻認(rèn) 識到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。學(xué)校老師一開始就三申五 令，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒我們不要違反校規(guī)，可我卻沒 有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有 重視學(xué)校公布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是很不 應(yīng)該的，也是對老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹(jǐn) 記在心， 把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心， 不犯類似的錯(cuò)誤， 防止給老師造成麻煩。我知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自 己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻 連最根本的都沒有做到，如今犯了錯(cuò)誤。我會(huì)以這次事情作 為一面鏡子時(shí)時(shí)檢

7、點(diǎn)自己， 批評和教育自己， 自覺接受監(jiān)督。 我也會(huì)通過這次事件， 提高自己的思想認(rèn)識， 強(qiáng)化責(zé)任措施， 請老師相信我，給我一次時(shí)機(jī)，我一定會(huì)好好表現(xiàn)。此致敬禮！檢討人： xx20xx 年 x 月 x 日檢討書 1000 字關(guān)于犯錯(cuò)范文三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！古人常說，“行有不得，反求諸己 ，但一開始，我并未 能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說， “君子務(wù)本、 本立而道生 ， 所以，在自我反省的過程中，必須要把犯錯(cuò)誤的根本原因找 出來，假設(shè)是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補(bǔ)，將 來還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：一、職責(zé)心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)作為一名執(zhí)法人員，不管有多少理由，都

8、應(yīng)端正執(zhí)法辦 案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情景， 確保事實(shí)無誤、程序無誤；對同事提出的疑問，更應(yīng)認(rèn)真核 實(shí)、查對。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識，切忌工作上 的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細(xì)節(jié)。二、事發(fā)后，不能心平氣和地應(yīng)對錯(cuò)誤，有逃避的心理一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著 先從自我身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒} 齪的面子在作怪：覺得自我讀了那么多年書，起碼也是個(gè) 正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤 的的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對自我的否認(rèn)，本科生這張招 牌掛起來就不那么光榮了。所以，一開始，還不能理解領(lǐng)導(dǎo) 的“棒喝法門，

9、把問題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上， 還強(qiáng)裝出一副“此事與己無干的樣貌，對事情展開一番“與 己無干的耍賴分析！每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉， 心中甚是羞愧。經(jīng)過這件事，我重新反思了自我讀書學(xué)習(xí)、做人、做事 的態(tài)度，感悟到：1、一個(gè)人一生最重要的是做事做人的本領(lǐng)。做人要專 注，做事也要專注。 做事不專心， 必須無法把事情做得圓滿， 無法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。 “學(xué)如 逆水行舟，不進(jìn)那么退 ，讀了那么多的書，假設(shè)不融會(huì)貫穿， 不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的學(xué)而時(shí)習(xí) 之，不亦樂乎。 2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中

10、不能體悟， 那只是“記問之學(xué) ，就好似人吃了東西沒有消化，對身體 當(dāng)然就沒有幫助，甚至還有害處。 最近，聽到一個(gè)講座， 講座里舉了一個(gè)例子，說某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天， 母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得 不是很好，就說： “兒子，你怎樣連這點(diǎn)小事也做不好你怎 樣這么笨。那人聽后，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說了 一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他 什么有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是 給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí) 的時(shí)機(jī)，但他并沒有把握這個(gè)時(shí)機(jī)，反而對母親的指責(zé)和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處開

11、展，就會(huì)自 然地向害處開展聽完講座，再想想自我，也甚是慚愧！總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的 行為，我的心境十分沉重和羞愧。 “人非圣賢，孰能無過 我也會(huì)努力成長為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過 去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。 “經(jīng)師易得，人師 難求，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，期望在今后的成長過程中， 能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧 ，能得到你們的教誨和 幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感謝！此致敬禮！檢討人： xx20xx 年 x 月 x 日檢討書 1000 字關(guān)于犯錯(cuò)范文四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候打 破壞了工司的正常秩序，我 感到非常懊悔，之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，

12、 完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真， 沒有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認(rèn)識還未到位，一時(shí)的錯(cuò) 誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡 然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處分， 所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上 找錯(cuò)誤，查缺乏，經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的 錯(cuò)誤感到懊悔莫及。我沒有一點(diǎn)悲傷的接受了上司的處分一一反省一天，這 一天我明確了自己的錯(cuò)誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道 理，我的行為是不對的！思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識上，從觀念上轉(zhuǎn) 變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸， 交流。紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的 我對自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守公司的 紀(jì)律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不 可以做的。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升，為公司做更多事我想再對我的行為做一個(gè)檢討，我打 是不對的，同 時(shí)還影響了同事們，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺也是 痛苦的，同事們有的驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪 費(fèi)了大家的珍貴時(shí)間，我是個(gè)對自己和對他人不負(fù)責(zé)的人， 我有愧與大家。但我深深明的到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的 時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改正自身，所以此后， 我一定嚴(yán)格要求自