觀察物體、找次品、旋轉

1、觀察物體、旋轉折線統(tǒng)計圖、找次品總復習總復習綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網綠色圃中學資源網http:/cz.L 下面下面3 3個圖形都是由棱長個圖形都是由棱長1 1cm的小正方體擺成的。的小正方體擺成的。（1）下面的圖形是聰聰從上面看到的，它們分別是從哪個圖形）下面的圖形是聰聰從上面看到的，它們分別是從哪個圖形 的上面看到的？將序號寫在括號中。的上面看到的？將序號寫在括號中。怎 樣 想 比怎 樣 想 比較簡便？較簡便？( )( )( )( )( )( )（2）、的體積分別是多少？的體積分別是多少？的體積是的體積是的體積的幾的體積的幾 分之幾？分之幾

2、？ 的體積是的體積是6立方厘米，立方厘米，的體積是的體積是10立方厘立方厘米，米，的體積是的體積是11立方厘米。立方厘米。的體積是的體積是的體積的的體積的 。 116（3）如果要把）如果要把、分別繼續(xù)補搭成一個大正方體，每個分別繼續(xù)補搭成一個大正方體，每個 圖形至少再需要多少個小正方體？圖形至少再需要多少個小正方體？至少再需要至少再需要58個小正方體，個小正方體，至少再需要至少再需要54個個小正方體，小正方體，至少再需要至少再需要16個小正方體。個小正方體。先分別觀察各個圖形，找到最長的一行或一列，就能確定補搭后先分別觀察各個圖形，找到最長的一行或一列，就能確定補搭后大正方體的棱長各是多少，這

3、樣就可算出補搭后大正方體所含小大正方體的棱長各是多少，這樣就可算出補搭后大正方體所含小正方體的總個數(shù)；之后再算出需要的小正方體個數(shù)。正方體的總個數(shù)；之后再算出需要的小正方體個數(shù)。（4）你還能提出什么數(shù)學問題并能解答嗎？）你還能提出什么數(shù)學問題并能解答嗎？綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網綠色圃中學資源網http:/cz.L從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看 根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網綠色圃中學資源網http:/cz.L

4、逆逆風車繞點風車繞點O（ ）時針旋轉時針旋轉 。 風車繞點風車繞點O（ ）時針旋轉時針旋轉 。 逆逆9090描述旋轉時要說清所繞的點、旋轉的方描述旋轉時要說清所繞的點、旋轉的方向和角度。向和角度。綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網綠色圃中學資源網http:/cz.L畫出繞點 O，順時針旋轉90 后的圖形。畫出繞點 O，順時針旋轉90 后的圖形。綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網綠色圃中學資源網http:/cz.L（圖一）三角形繞點（圖一）三角形繞點O（ ）時針旋轉了（）時針旋轉了（ ）度。）度。（圖二）三角形繞

5、點（圖二）三角形繞點O（ ）時針旋轉了（）時針旋轉了（ ）度。）度。 逆逆90順順90旋轉不改變圖形的旋轉不改變圖形的形狀形狀 、大小大小 ，只改變圖形的，只改變圖形的位置位置。圖（一）圖（一）圖（二）圖（二）綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網http:/www.L 綠色圃中學資源網綠色圃中學資源網http:/cz.L、把待測物品、把待測物品分成三份分成三份。、盡量、盡量平均分平均分，不能均分的，也應該使多的一份，不能均分的，也應該使多的一份與少的一份只相差與少的一份只相差。2828習題鏈接習題鏈接第一關第一關習題鏈接習題鏈接第二關第二關習題鏈接習題鏈接第三關第三關習題鏈接習題鏈接第四關第四

6、關1 1、1515個零件中有一個次品，次品重一些，用天平秤至少稱幾次才能個零件中有一個次品，次品重一些，用天平秤至少稱幾次才能保證找到次品？（圖示法表示過程）保證找到次品？（圖示法表示過程）2 2、1515個零件中有一個次品，不知道次品重一些還是輕一些，用天平個零件中有一個次品，不知道次品重一些還是輕一些，用天平秤至少稱幾次才能保證找到次品？秤至少稱幾次才能保證找到次品？3 3、暑假期間，王老師突然接到舞蹈小組演出的任務，舞蹈小組共有、暑假期間，王老師突然接到舞蹈小組演出的任務，舞蹈小組共有5656名成員，每通知一個人要名成員，每通知一個人要1 1分鐘，最快幾分鐘可以通知給每位成員？分鐘，最快幾分鐘可以通知給每位成員？4.4.師傅和徒弟一起做包子。規(guī)定每只包子用的面粉一樣重，并且要師傅和徒弟一起做包子。規(guī)定每只包子用的面粉一樣重，并且要求求1010只一籠。一天師徒共做了只一籠。一天師徒共做了5 5籠包子，其中師傅做了籠包子，其中師傅做了4 4籠，徒弟做籠，徒弟做了了1 1籠，但由于徒弟粗心聽錯了師傅的要求，